幼兒園中班教案《我的本領大》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園中班教學計劃《我的本領大》帶反思中班教學計劃《我的本領大》包含對適用于中班的主題教學活動的反思。讓孩子們知道他們可以做的事情，理解和背誦孩子們的歌曲《南南和蘭蘭》，認真聽取同伴的聲音，并能夠獨立運作。讓我們看一下幼兒園中班《我的本領大》，對課程計劃進行反思。活動目標1.能聽懂和朗讀兒童歌曲《南南和蘭蘭》2.知道自己能做什么，自己做。3.能夠認真傾聽同事的聲音，并能夠獨立進行自己的活動。4.培養(yǎng)嘗試孩子的精神。教學重點，難度知道自己能做什么應該自己做?；顒訙蕚湟粋€孩子的手有一把刷子和一張畫紙。2.兒童讀物《南南和蘭蘭

2、》《整理物品》?；顒映绦蚴紫日f說1.老師：我們正在上課，不再是小班。我們長大了，又更高了。2.老師：老師認為：您不僅越來越高，而且擁有越來越多的技能。您可以自己完成許多事情，對吧？誰能說他們學到了哪些新技能？其次，畫一幅畫，甚至一個：我的能力很大。1.老師：事實證明我們已經(jīng)掌握了很多技能！此外，每個孩子都有不同的技能?，F(xiàn)在請孩子們用自己的筆觸畫一幅畫，畫他們自己的技能！好還是不好？2.在孩子活動之后，老師將孩子的工作放在董事會上進行討論。3.兒童操作兒童讀物01003010，按要求連接。老師：找出這些物品中可以放在一起的

3、東西，并用線將它們連接起來。說說你的原因。生活中還應該考慮什么呢？三，學習兒童歌曲《整理物品》1.老師：這里有兩個孩子，南方和蘭蘭。他們還在課堂中上班，已經(jīng)學到了很多技能。讓我們看看它們有何不同。老師讀了孩子們的歌，孩子們邊聽邊聽孩子們的書《南南和蘭蘭》。2.老師：當東方的南方和南方遇到困難時，您該怎么辦？西方家庭的蘭蘭是什么？（“伸開小手，抬起小腳-媽媽用小手，小嘴巴和微笑來'對比'-來找自己”）3.老師：您喜歡哪個孩子？為什么？您想學習哪個孩子？幫助南方和南方想辦法，如果不能剝掉糖紙，不能解決鞋帶，怎么辦？4.老師帶

4、領所有的孩子背誦兩次孩子的歌。5.老師總結(jié)：因為我們已經(jīng)是中班的孩子，所以我們已經(jīng)學到了很多技能，所以很多事情應該由我們自己完成。當我們自己無法解決自己的問題時，我們可以讓媽媽或老師教和學做自己的事情。附錄南方和蘭蘭（兒童歌曲）該國南部和南部有一種習慣。糖紙不能剝下來--------媽媽來了，鞋帶無法打開，小腳也站了起來------媽媽。媽媽來了，媽媽來了，我忙著媽媽的手腳。西蘭蘭蘭有習慣母親洗臉，把手放在自己的手上媽媽給她吃了一頓飯，小嘴巴微笑著--------自我。一個人來，一個人來，對你的母親快樂！教學反思通過這項

5、活動，我教孩子們自己可以做什么。培養(yǎng)幼兒的勞動意識。課外教育可以擴展：請孩子們回家并幫助父母做一些他們可以做的事情，以使他們在工作中獲得樂趣。小百科全書：能力是成功完成一項活動所必需的主觀條件。