小班音樂(lè)活動(dòng)教案：可愛(ài)的蔬菜寶寶教案.doc

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1、小班音樂(lè)活動(dòng)課程計(jì)劃：可愛(ài)的蔬菜寶寶課程計(jì)劃小班音樂(lè)活動(dòng)可愛(ài)的蔬菜寶寶課程計(jì)劃主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延伸等，并愿意用身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)蔬菜（黃瓜，番茄，茄子）的形狀特征，并感受在音樂(lè)活動(dòng)中很開(kāi)心。音樂(lè)旋律適合幼兒園教師參加小班音樂(lè)活動(dòng)課程。來(lái)看看可愛(ài)的蔬菜寶寶課程計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)：1，愿意用身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)蔬菜的形狀特征（黃瓜，番茄，茄子）。2.在音樂(lè)活動(dòng)中感受歡快的音樂(lè)旋律。通過(guò)學(xué)習(xí)唱歌來(lái)學(xué)習(xí)歌曲的氛圍。4.與同伴一起感受旋律的氛圍和參加團(tuán)體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。5.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)兒童的“購(gòu)買蔬菜”歌曲，了解蔬菜

2、的基本特征，如黃瓜，番茄和茄子。材料準(zhǔn)備：***圍裙和蔬菜籃;黃瓜，番茄，茄子，一些東西;音樂(lè)?；顒?dòng)程序：首先，用兒童的歌曲'買蔬菜'來(lái)談?wù)撌卟死蠋煟航裉?，媽媽帶你去市?chǎng)購(gòu)物（步入）音樂(lè)《我愛(ài)洗澡伴奏》提出蔬菜黃瓜老師：黃瓜長(zhǎng)了嗎？番茄是圓的嗎？茄子不彎曲？楊：我喜歡黃瓜。老師：今天，媽媽去買東西。年輕人：你買了什么樣的食物？老師：黃瓜黃瓜很長(zhǎng)很長(zhǎng)。番茄西紅柿是圓的。茄子茄子彎曲彎曲。楊：我喜歡吃黃瓜，西紅柿，茄子二，用動(dòng)作來(lái)表達(dá)蔬菜的形狀特征（黃瓜，番茄，茄子）1，師：番茄，黃瓜，茄子，大家都買回家?；丶液?，請(qǐng)坐下。今天媽媽怎么買食物怎么樣？你買了什么？你買了多少？

3、小手伸出來(lái)。一起看看吧。2，老師：誰(shuí)喜歡吃黃瓜？吃黃瓜感覺(jué)如何？老師：誰(shuí)喜歡吃西紅柿？番茄怎么樣？茄子怎么樣？老師：黃瓜是什么樣子的？年輕：長(zhǎng)而長(zhǎng)，綠色和綠色。老師：誰(shuí)會(huì)做長(zhǎng)黃瓜運(yùn)動(dòng)？老師：我很樂(lè)觀，媽媽會(huì)改變黃瓜。***黃瓜怎么樣？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)跛腳）你為什么要撿起你的腳？（長(zhǎng)）老師：媽媽123號(hào)，你也成了長(zhǎng)黃瓜。（兒童學(xué)習(xí)）老師和孩子們跟著音樂(lè)表演，他們看了歌（黃瓜黃瓜很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我喜歡黃瓜）老師：番茄是什么樣子的？（回合）老師：誰(shuí)打算做一個(gè)圓形的大番茄？（個(gè)別孩子）教師和孩子一起做了123次改變老師和孩子們按照音樂(lè)表演和閱讀歌曲（番茄番茄是圓的，我喜歡吃西紅柿）老

4、師：茄子是什么樣子的？你會(huì)用行動(dòng)代表嗎？讓個(gè)別孩子示范，老師指出行動(dòng)。（卷繞）教師和孩子一起做了123次改變老師和孩子們按照音樂(lè)表演和閱讀歌曲（茄子茄子彎曲和彎曲。我喜歡吃茄子）三，節(jié)奏游戲《去買菜》老師：我媽媽今天買了幾道菜嗎？3個(gè)樣本老師：長(zhǎng)黃瓜在哪里？圓番茄在哪里？彎曲的茄子在哪里？引導(dǎo)孩子使用動(dòng)作2，師：現(xiàn)在請(qǐng)轉(zhuǎn)成你最喜歡的蔬菜寶寶。（鼓勵(lì)幼兒玩，123改變）老師：現(xiàn)在媽媽還得去購(gòu)物。你是市場(chǎng)上的蔬菜寶寶。當(dāng)你聽(tīng)到母親買的東西時(shí)，你會(huì)站起來(lái)告訴每個(gè)人這個(gè)動(dòng)作。老師：今天媽媽打算買菜。年輕人：你買了什么樣的食物？老師：黃瓜黃瓜很長(zhǎng)很長(zhǎng)。楊：我喜歡吃黃瓜。活動(dòng)延期

5、：跟媽媽一起回家！