小班音樂活動教案：可愛的蔬菜寶寶教案.doc

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1、小班音樂活動課程計劃：可愛的蔬菜寶寶課程計劃小班音樂活動可愛的蔬菜寶寶課程計劃主要包括活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸等，并愿意用身體動作來表達(dá)蔬菜（黃瓜，番茄，茄子）的形狀特征，并感受在音樂活動中很開心。音樂旋律適合幼兒園教師參加小班音樂活動課程。來看看可愛的蔬菜寶寶課程計劃?；顒幽繕?biāo)：1，愿意用身體動作來表達(dá)蔬菜的形狀特征（黃瓜，番茄，茄子）。2.在音樂活動中感受歡快的音樂旋律。通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)歌曲的氛圍。4.與同伴一起感受旋律的氛圍和參加團(tuán)體音樂活動的樂趣。5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。活動準(zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)兒童的“購買蔬菜”歌曲，了解蔬菜

2、的基本特征，如黃瓜，番茄和茄子。材料準(zhǔn)備：***圍裙和蔬菜籃;黃瓜，番茄，茄子，一些東西;音樂。活動程序：首先，用兒童的歌曲'買蔬菜'來談?wù)撌卟死蠋煟航裉?，媽媽帶你去市場購物（步入）音樂《我愛洗澡伴奏》提出蔬菜黃瓜老師：黃瓜長了嗎？番茄是圓的嗎？茄子不彎曲？楊：我喜歡黃瓜。老師：今天，媽媽去買東西。年輕人：你買了什么樣的食物？老師：黃瓜黃瓜很長很長。番茄西紅柿是圓的。茄子茄子彎曲彎曲。楊：我喜歡吃黃瓜，西紅柿，茄子二，用動作來表達(dá)蔬菜的形狀特征（黃瓜，番茄，茄子）1，師：番茄，黃瓜，茄子，大家都買回家?；丶液螅堊?。今天媽媽怎么買食物怎么樣？你買了什么？你買了多少？

3、小手伸出來。一起看看吧。2，老師：誰喜歡吃黃瓜？吃黃瓜感覺如何？老師：誰喜歡吃西紅柿？番茄怎么樣？茄子怎么樣？老師：黃瓜是什么樣子的？年輕：長而長，綠色和綠色。老師：誰會做長黃瓜運(yùn)動？老師：我很樂觀，媽媽會改變黃瓜。***黃瓜怎么樣？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)跛腳）你為什么要撿起你的腳？（長）老師：媽媽123號，你也成了長黃瓜。（兒童學(xué)習(xí)）老師和孩子們跟著音樂表演，他們看了歌（黃瓜黃瓜很長很長，我喜歡黃瓜）老師：番茄是什么樣子的？（回合）老師：誰打算做一個圓形的大番茄？（個別孩子）教師和孩子一起做了123次改變老師和孩子們按照音樂表演和閱讀歌曲（番茄番茄是圓的，我喜歡吃西紅柿）老

4、師：茄子是什么樣子的？你會用行動代表嗎？讓個別孩子示范，老師指出行動。（卷繞）教師和孩子一起做了123次改變老師和孩子們按照音樂表演和閱讀歌曲（茄子茄子彎曲和彎曲。我喜歡吃茄子）三，節(jié)奏游戲《去買菜》老師：我媽媽今天買了幾道菜嗎？3個樣本老師：長黃瓜在哪里？圓番茄在哪里？彎曲的茄子在哪里？引導(dǎo)孩子使用動作2，師：現(xiàn)在請轉(zhuǎn)成你最喜歡的蔬菜寶寶。（鼓勵幼兒玩，123改變）老師：現(xiàn)在媽媽還得去購物。你是市場上的蔬菜寶寶。當(dāng)你聽到母親買的東西時，你會站起來告訴每個人這個動作。老師：今天媽媽打算買菜。年輕人：你買了什么樣的食物？老師：黃瓜黃瓜很長很長。楊：我喜歡吃黃瓜?；顒友悠?/p>

5、：跟媽媽一起回家！