大班美術(shù)花兒朵朵教案反思.doc

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1、關(guān)于大班美術(shù)花輔導(dǎo)的思考大型藝術(shù)花卉開花教學(xué)計(jì)劃的反映主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，欣賞菊花，蓮花，梅花等，了解其形狀特征，嘗試用繩子表達(dá)花的形狀，適合幼兒園老師去大班藝術(shù)活動(dòng)課，讓我們一起來看花開花的課程計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)：1.享受菊花，蓮花，李子等，了解它們的形狀特征。2.嘗試用繩子來表達(dá)花朵的形狀。3.體驗(yàn)表演和創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)孩子喜歡花和愛自然的情感。4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。5.培養(yǎng)幼兒的技能和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.《花兒朵朵》課件。剪刀，雙面膠帶，各種繩索，勾線筆，彩色棒，紙?；顒?dòng)程序：首先，創(chuàng)造情景，激發(fā)

2、興趣孩子：你認(rèn)識(shí)她嗎？（花仙子）今天，花仙想邀請(qǐng)我們?cè)谒幕▓@玩耍。你想去嗎？咱們一起去吧！其次，欣賞各種花卉花仙子的花園真漂亮！到處都是鮮花！我們來看看那里有什么鮮花？他們看起來怎么樣？看，這朵花是什么？（菊花）它的特點(diǎn)是什么？它的花瓣是什么形狀的？老師引導(dǎo)孩子們逐一觀察各種花朵。（向日葵，三色堇，蓮花，梅花，紅色，風(fēng)鈴）老師總結(jié)：我們剛剛在花仙子的花園里看到了各種各樣的花朵。它們的顏色是多彩的，有的是黃色的，有的是紅色的，它們的形狀不同，有些像太陽(yáng)，有的像蝴蝶，有的像花球，它很有趣！三，兒童的操作孩子們，花仙想開花展，讓我們?yōu)樗鲆恍?/p>

3、美麗的花朵！2.兒童用繩子制作各種花朵的形狀，然后用勾線加色。3.教師觀察指導(dǎo)。第四，交流和展示1.孩子們相互交流，欣賞他們的工作，體驗(yàn)成功的喜悅。2.教師評(píng)論兒童創(chuàng)作的亮點(diǎn)?；顒?dòng)反映：首先，選擇材料這項(xiàng)活動(dòng)的選擇接近孩子們的生活，符合孩子們的審美要求，他們熟悉花朵，并且不缺乏對(duì)花朵的熱愛，然后，在此基礎(chǔ)上，讓孩子用繩子來表達(dá)創(chuàng)造的難度不是太大。這個(gè)活動(dòng)是我自己設(shè)計(jì)的，與中產(chǎn)階級(jí)的主題非常相似《花花朵朵》，但我認(rèn)為對(duì)兒童來說使用繩索技巧相對(duì)比較陌生，所以我選擇在大班教學(xué)。其次，設(shè)定活動(dòng)的目標(biāo)1.享受菊花，蓮花，李子等，了解它們的形狀特征。

4、2.嘗試用繩子來表達(dá)花朵的形狀。3.體驗(yàn)表演和創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)孩子喜歡花和愛自然的情感。第三，這個(gè)過程引文刺激興趣的場(chǎng)景。隨著花仙子，孩子們的注意力被吸引，孩子們充滿了欲望和探索的欲望。2.說話通過問題，欣賞和交流，讓孩子體驗(yàn)和感受花朵的美麗，并簡(jiǎn)單地了解各種花卉及其外觀。3.兒童的活動(dòng)我用花仙子花展作為介紹，充分調(diào)動(dòng)幼兒積極操作的積極性。這也是幼兒的嘗試。他們使用教師提供的材料根據(jù)自己的意愿進(jìn)行選擇和操作。在這個(gè)過程中，他們充分反映了他們的主觀地位。第四，表明展覽活動(dòng)是對(duì)兒童操作活動(dòng)結(jié)果的肯定和相互評(píng)價(jià)，使兒童能夠感受到花朵美的各種表現(xiàn)

5、形式，從而提高審美能力。