大班美術花兒朵朵教案反思.doc

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1、關于大班美術花輔導的思考大型藝術花卉開花教學計劃的反映主要包括活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，欣賞菊花，蓮花，梅花等，了解其形狀特征，嘗試用繩子表達花的形狀，適合幼兒園老師去大班藝術活動課，讓我們一起來看花開花的課程計劃?；顒幽繕耍?.享受菊花，蓮花，李子等，了解它們的形狀特征。2.嘗試用繩子來表達花朵的形狀。3.體驗表演和創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)孩子喜歡花和愛自然的情感。4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。5.培養(yǎng)幼兒的技能和藝術氣質?；顒訙蕚洌?.《花兒朵朵》課件。剪刀，雙面膠帶，各種繩索，勾線筆，彩色棒，紙。活動程序：首先，創(chuàng)造情景，激發(fā)

2、興趣孩子：你認識她嗎？（花仙子）今天，花仙想邀請我們在她的花園玩耍。你想去嗎？咱們一起去吧！其次，欣賞各種花卉花仙子的花園真漂亮！到處都是鮮花！我們來看看那里有什么鮮花？他們看起來怎么樣？看，這朵花是什么？（菊花）它的特點是什么？它的花瓣是什么形狀的？老師引導孩子們逐一觀察各種花朵。（向日葵，三色堇，蓮花，梅花，紅色，風鈴）老師總結：我們剛剛在花仙子的花園里看到了各種各樣的花朵。它們的顏色是多彩的，有的是黃色的，有的是紅色的，它們的形狀不同，有些像太陽，有的像蝴蝶，有的像花球，它很有趣！三，兒童的操作孩子們，花仙想開花展，讓我們?yōu)樗鲆恍?/p>

3、美麗的花朵！2.兒童用繩子制作各種花朵的形狀，然后用勾線加色。3.教師觀察指導。第四，交流和展示1.孩子們相互交流，欣賞他們的工作，體驗成功的喜悅。2.教師評論兒童創(chuàng)作的亮點。活動反映：首先，選擇材料這項活動的選擇接近孩子們的生活，符合孩子們的審美要求，他們熟悉花朵，并且不缺乏對花朵的熱愛，然后，在此基礎上，讓孩子用繩子來表達創(chuàng)造的難度不是太大。這個活動是我自己設計的，與中產階級的主題非常相似《花花朵朵》，但我認為對兒童來說使用繩索技巧相對比較陌生，所以我選擇在大班教學。其次，設定活動的目標1.享受菊花，蓮花，李子等，了解它們的形狀特征。

4、2.嘗試用繩子來表達花朵的形狀。3.體驗表演和創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)孩子喜歡花和愛自然的情感。第三，這個過程引文刺激興趣的場景。隨著花仙子，孩子們的注意力被吸引，孩子們充滿了欲望和探索的欲望。2.說話通過問題，欣賞和交流，讓孩子體驗和感受花朵的美麗，并簡單地了解各種花卉及其外觀。3.兒童的活動我用花仙子花展作為介紹，充分調動幼兒積極操作的積極性。這也是幼兒的嘗試。他們使用教師提供的材料根據(jù)自己的意愿進行選擇和操作。在這個過程中，他們充分反映了他們的主觀地位。第四，表明展覽活動是對兒童操作活動結果的肯定和相互評價，使兒童能夠感受到花朵美的各種表現(xiàn)

5、形式，從而提高審美能力。