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《簡支箱型橋梁設計.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、題目：五跨預應力連續(xù)箱梁設計（5*30m）指導教師：吉俊職稱：講師學生姓名：倪傳志專業(yè)：土木工程院（系）：建筑工程學院完成時間：橋梁畢業(yè)設計年月日橋梁畢業(yè)設計第13頁?目??錄?目??錄?............................................................................................................................................?1?摘??要?...................
2、.........................................................................................................................?3?緒??論?....................................................................................................................................
3、........?41??設計基本資料?..........................................................................................................................?7?1.1工程概況?............................................................................................................
4、...............?7?1.2設計標準?...........................................................................................................................?7?1.3橋梁設計?.....................................................................................................
5、......................?7?2??設計要點及結構尺寸定?......................................................................................................?9?2.1設計要點?.............................................................................................................
6、..............?9?2.2結構尺寸的擬定?.............................................................................................................?10?3??主梁作用效應的計算?...........................................................................................................
7、.?13?3.1?自重作用效應的計算?....................................................................................................?13?3.2汽車荷載的效應和人群荷載效應?.................................................................................?19?3.3溫度應力及支座沉降內(nèi)力計算?..................
8、...................................................................?28?3.4內(nèi)力組合?..............................................................................................
