一元錢(qián)的故事.doc

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1、我心目中的好老師——模板姓名周偉性別女年齡39學(xué)歷本科職稱(chēng)小教高級(jí)教齡21職務(wù)所任學(xué)科語(yǔ)文課題名稱(chēng)一元錢(qián)的故事學(xué)生作業(yè)每當(dāng)我看到桌上那本已經(jīng)泛黃的《中小學(xué)生國(guó)際競(jìng)賽獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作文》，四年級(jí)時(shí)發(fā)生的那一幕便清晰地再現(xiàn)在眼前……那時(shí)候，家境比較貧窮，姐弟三人讀書(shū)，全家老少八口人，靠養(yǎng)父、養(yǎng)母每月總共八十塊的工資艱難度日。一天，不知道哪里來(lái)的一個(gè)賣(mài)書(shū)人到我們這個(gè)偏僻的學(xué)校來(lái)推薦一本《中小學(xué)生國(guó)際競(jìng)賽獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作文》，一塊錢(qián)一本。我拿起一本仔細(xì)看了看，啊，白色的封面，淺綠色的圖案，正是我最喜歡的呢！“中國(guó)隊(duì)九號(hào)上前一步，一個(gè)側(cè)滾翻，救起險(xiǎn)球。二傳手把球傳給了主攻手，主攻手一記

2、狠扣，球被日本隊(duì)8號(hào)救起。由于一傳不到位，直接把球墊了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)中國(guó)隊(duì)2號(hào)、4號(hào)縱身躍起，在空中翻起了風(fēng)車(chē)式的側(cè)空翻及陀螺般的旋轉(zhuǎn)……”哇，這場(chǎng)球賽的描寫(xiě)簡(jiǎn)直是栩栩如生，使人如臨其境！我愛(ài)不釋手，我可是一本課外書(shū)也沒(méi)有，要是能擁有這樣一本優(yōu)秀的作文書(shū)，那該多好?。∮辛诉@本作文書(shū)，我的作文一定會(huì)寫(xiě)得更好！我這個(gè)老師面前的驕子一定會(huì)得到老師更多的寵愛(ài)！可是……可是我哪來(lái)的錢(qián)呢？一塊錢(qián)，對(duì)于有錢(qián)的家庭來(lái)說(shuō)的確算不了什么，可是，對(duì)于我這個(gè)家庭貧困的學(xué)生來(lái)說(shuō)，那可是全家人兩天的菜錢(qián)啊！中午，我悶悶不樂(lè)地回到家里，雖然明知在姐姐面前可能“碰壁”，可我實(shí)在是太喜歡那本作文書(shū)了，

3、決定“斗膽”試試。我向姐姐央求道：“姐，你給我一塊錢(qián)吧！我真的很喜歡那本《中小學(xué)生國(guó)際競(jìng)賽獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作文》！”可是姐姐一口回絕：“不行！這十塊錢(qián)，是媽媽出差前給我的菜錢(qián)。給你一塊錢(qián)，全家人吃什么？！”“好姐姐，你就給我一塊錢(qián)吧！我天天幫你做事還不行嘛？你就每天少買(mǎi)點(diǎn)菜嘛！”“不行！不行！不行就是不行！”姐姐回答得斬釘截鐵。聽(tīng)了姐姐的話(huà)，我撅著嘴巴坐在家門(mén)口生悶氣卻無(wú)可奈何。下午，看著同學(xué)們一窩蜂地?cái)D上講臺(tái)，歡天喜地地買(mǎi)到自己喜愛(ài)的那本作文書(shū)，我沮喪地低著頭，默默地坐在座位上不做聲?！皞?，你不要嗎？”聽(tīng)到孫老師的問(wèn)話(huà)，我抬起頭來(lái)，正好與老師寬邊眼鏡后面那雙嚴(yán)厲卻很慈祥

4、的雙眼碰個(gè)正著。不知道為什么，我眼圈一紅，沒(méi)吭聲，輕輕地?fù)u了搖頭，便再也不敢正眼看老師?！斑@樣吧，放學(xué)后，你到我辦公室來(lái)一趟。”孫老師思忖了一下，對(duì)我說(shuō)。放學(xué)后，我慢慢吞吞地走進(jìn)老師辦公室。只見(jiàn)孫老師拉開(kāi)抽屜，從里面拿出那本我最想買(mǎi)的《中小學(xué)生國(guó)際競(jìng)賽獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作文》，塞到我手里：“來(lái)，這是我送給你的！”我驚訝地抬起頭，不知所措地拒絕著：“不，老師……我不能要您的東西……”“拿著吧！那個(gè)賣(mài)書(shū)人明天就走了，你明天想買(mǎi)也買(mǎi)不到了！老師知道你家里困難，這書(shū)，我送給你！不要你的錢(qián)！”見(jiàn)我一再拒絕，老師板起了臉，“拿著，要不然，老師真要生氣了！”“老師……”望著孫老師那瘦削的

5、臉龐，捧著那本價(jià)值一元卻重若千金的《中小學(xué)生國(guó)際競(jìng)賽獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作文》，我哽咽著不知說(shuō)什么好。十天后，當(dāng)家里人得知孫老師送書(shū)給我的事后，說(shuō)老師家里生活也不寬裕，責(zé)怪我不懂事，讓我把那一塊錢(qián)還給孫老師。孫老師卻硬是不肯要，我把錢(qián)丟在她的辦公室，便跑開(kāi)了……如今，我也在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘了十六年。也許敬愛(ài)的孫老師早已忘記了當(dāng)年的這件小事，可是每當(dāng)我抬起頭，看到書(shū)架上那本已經(jīng)泛黃的《中小學(xué)生國(guó)際競(jìng)賽獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作文》，孫老師那雙慈祥的雙眼、孫老師送書(shū)的那一幕便浮現(xiàn)在我的眼前，宛如剛剛發(fā)生一般。它時(shí)刻提醒著我，也激勵(lì)著我該如何當(dāng)一位好老師……我的感言蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“教育的全部奧

6、秘在于愛(ài)學(xué)生?！弊鲆幻媒處?，首先應(yīng)該做到愛(ài)學(xué)生。愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切，無(wú)論學(xué)生是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家，無(wú)論他是品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生或是令人頭疼的學(xué)困生，均應(yīng)一視同仁，愛(ài)得公正，愛(ài)得讓學(xué)生信服。“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)?！敝挥嘘P(guān)心、熱愛(ài)、體恤學(xué)生，師生之間才有真情，才有真愛(ài)，才具有凝聚力。我用我的老師真實(shí)的事例來(lái)說(shuō)明：關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，不能只表現(xiàn)在語(yǔ)言上，要落實(shí)到行動(dòng)上。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，一個(gè)微笑，一個(gè)手勢(shì)，一聲問(wèn)寒問(wèn)暖，都能使學(xué)生感受到老師濃濃的愛(ài)意。比如：學(xué)生生病時(shí)，輕輕問(wèn)候幾句，為他送上一杯暖暖的開(kāi)水；學(xué)生遇到困難時(shí)，輕輕關(guān)心幾聲，為他排憂(yōu)解難…

7、…只有關(guān)愛(ài)學(xué)生，“師愛(ài)”才會(huì)如無(wú)聲的春雨不知不覺(jué)滋潤(rùn)著學(xué)生的心靈，實(shí)現(xiàn)愛(ài)的遷移，教學(xué)生學(xué)會(huì)如何愛(ài)別人。（可加頁(yè)）評(píng)議：?jiǎn)挝唬盒彰喝掌冢?/p>