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《如何培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、如何培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣興趣是指對(duì)某些事物的愛好和追求。人們常說(shuō)“興趣是最好的老師”興趣源于對(duì)事物的好奇心。好奇心能轉(zhuǎn)化成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。培養(yǎng)孩子的繪畫興趣是至關(guān)重要的。一、選擇合適的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。在選擇中班美術(shù)活動(dòng)教材時(shí)，要根據(jù)該年齡段（4---5歲）幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平及其生活喜好，從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)中挖掘好的題材，選擇幼兒熟悉的感興趣的題材。如幼兒喜歡小動(dòng)物，就“螞蟻王國(guó)”、“小豬的夢(mèng)想”、“蝸牛賽跑”等簡(jiǎn)單的繪畫內(nèi)容。美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容還選擇幼兒熟悉的太陽(yáng)
2、、月亮、植物、玩具和幼兒自己的生活用品（水杯、牙刷、牙膏、帽子手套）為題材。二、用兒童話的語(yǔ)言引導(dǎo)用幼兒熟悉的語(yǔ)言方式引導(dǎo)溝通。如“海上一日游”，他們喜歡自己做船長(zhǎng)，喜歡模仿動(dòng)畫片中或電影中的角色。利用這些他們喜歡感興趣的東西，給他們想象的空間。引導(dǎo)語(yǔ)：今天我們要去海上旅游了。我們要開上自己的郵輪帶上自己的好朋友去到海上旅游了，讓好朋友看看的郵輪酷吧。那我們的輪船上需要有哪些東西呢？（彩旗、游泳圈、朋友休息的房間）；提問(wèn)我們要去海上看什么樣的景色呢？（日出、彩虹、云彩、海鷗、海水中的魚群、珊瑚、水
3、草）。三、 給幼兒想象空間?美術(shù)活動(dòng)中，多采用與多種領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式，激發(fā)的情緒感，將繪畫與音樂(lè)、散文、故事、詩(shī)歌相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的聽覺(jué)，根據(jù)聽到的引起聯(lián)想和想象，啟動(dòng)幼兒想象的翅膀。培養(yǎng)幼兒的審美情趣，并把所聽所感畫下來(lái)，如：欣賞《我又一頭小毛驢》時(shí)，讓幼兒隨著音樂(lè)進(jìn)行表演，幼兒自信、自如的表演栩栩如生，表演各種動(dòng)物的走路姿態(tài)，幼兒展開想象，筆下的動(dòng)物也就千姿百態(tài)躍然于畫紙上。幼兒還喜歡聽故事，利用這一愛好，要求幼兒聽完故事后，回憶故事情節(jié)及主要角色特征、動(dòng)態(tài)，例如給幼兒講故事《巨人的口袋》
4、引導(dǎo)幼兒大膽想象故事高潮后將會(huì)發(fā)生什么結(jié)果，對(duì)幼兒的多種設(shè)想給與積極的肯定和鼓勵(lì)，在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下幼兒敢于想象了，從而孩子們的創(chuàng)造性思維也活躍起來(lái)，他們的繪畫表現(xiàn)也就更加積極投入，幼兒作品的內(nèi)容豐富奇妙，充滿熱情。四、?利用不同的操作材料讓幼兒體驗(yàn)不同的創(chuàng)作樂(lè)趣。幼兒的好奇心很強(qiáng)。面對(duì)一切新鮮的事物都會(huì)想去研究一番。所以新鮮的繪畫方式會(huì)帶給他們更多的樂(lè)趣。課程上開設(shè)剪貼畫、紙盤畫、刮畫、砂紙畫。有水彩筆、油畫棒等工具。繪畫用紙有白色到彩色。五、重視評(píng)價(jià)的作用，及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)作成果，提升幼
5、兒創(chuàng)造的自信心心理學(xué)的研究表明，年幼的兒童往往是為得到父母和教師的認(rèn)可而學(xué)習(xí)。因此，家長(zhǎng)和教師認(rèn)可、評(píng)價(jià)是非常重要的，也是必不可少的。教師應(yīng)指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了解幼兒，因?yàn)橛變旱乃季S是直觀形象的，而成人的思維是抽象的，要想兩者達(dá)成共識(shí)，成人必須學(xué)會(huì)了解幼兒，觀察幼兒，用幼兒的眼睛去看世界，用幼兒的思維方式去思考，因勢(shì)利導(dǎo)，從而使幼兒主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。當(dāng)成人了解了幼兒，并能站在幼兒的角度去欣賞他們的作品時(shí)，就應(yīng)對(duì)作品給予及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)，激發(fā)幼兒再次創(chuàng)作的欲望。對(duì)于作品中不理解的內(nèi)容，教師應(yīng)指導(dǎo)家長(zhǎng)并和家長(zhǎng)一
6、起與幼兒探討，以開拓幼兒的想象力和創(chuàng)造力為目標(biāo)，促使幼兒的潛能在美術(shù)活動(dòng)中得到更進(jìn)一步的發(fā)展。
