美國教師教育課程設(shè)置.doc

《美國教師教育課程設(shè)置.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、美國教師教育課程設(shè)置課程類型課程內(nèi)容課程比例普通教育課程（通識課程）哲學(xué)、文學(xué)、美術(shù)、音樂、戲劇、外語、歷史、經(jīng)濟(jì)、法律、社會學(xué)、政治學(xué)、人類學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、遺傳學(xué)、地球和空間學(xué)約30%外語健康教育和體育學(xué)科專業(yè)課程與中小學(xué)開設(shè)的學(xué)科課程相對應(yīng)，為未來教師今后任教的學(xué)科而設(shè)各種專業(yè)必修課和選修課約40%教育學(xué)科課程教育基本理論包括教育哲學(xué)、教育史、教育心理學(xué)、教育社會學(xué)、教學(xué)過程、人的成長和發(fā)展、職業(yè)道德與法律、教育行政與管理、教育技術(shù)等；約30%教學(xué)法包括教學(xué)方法與策略、課程的組織設(shè)計(jì)與評價、教學(xué)計(jì)劃、教育測量

2、與評價教育實(shí)踐課程見習(xí)、臨床實(shí)習(xí)的方式進(jìn)行，通常安排在課程計(jì)劃的最后，主要在專業(yè)發(fā)展學(xué)校進(jìn)行美國印第安納大學(xué)健康教育師資培養(yǎng)課程設(shè)置類別（總學(xué)分）課程（學(xué)分）專業(yè)必修（31）人類的性(3)，兒童中期至青春期(3)，急救和危重護(hù)理(3)，美國社會的吸毒(3)，學(xué)校健康教育的協(xié)調(diào)(3)，健康營養(yǎng)或人類營養(yǎng)(3)，社區(qū)中的健康問題(3)，公共和學(xué)校健康介紹(1)，個人健康(3)，人類疾病和流行病(3)，康和安全的研究和評估方法(3)專業(yè)選修（12）指導(dǎo)媒體和技術(shù)的實(shí)施(3)，主題研討班(3)，婚姻和家庭相互作用(3)，少數(shù)民族的健

3、康護(hù)理(3)，成癮紊亂的本質(zhì)(3)，旅行研究(3)，急救指導(dǎo)實(shí)習(xí)(3)，學(xué)校和社區(qū)安全(3)，目前健康話題(3)，國際健康和社會問題(3)，美國社會的暴力預(yù)防(3)，應(yīng)激預(yù)防和處理(3)，死亡和瀕死(3)，女性健康(3)，消費(fèi)者健康(3)，健康研究的主題研討班(3)，癌癥的本質(zhì)(3)，衰老學(xué)—多學(xué)科審視(3)，艾滋病和其他性傳播疾病(3)，大學(xué)死亡教育實(shí)施(3)，大學(xué)性教育實(shí)踐(3)，心血管疾病的預(yù)防(3)生命和自然科學(xué)（13）基礎(chǔ)人體解剖學(xué)(5)，基礎(chǔ)人體生理學(xué)(5)，初級化學(xué)或化學(xué)原理介紹(3)或化學(xué)原理(3)人文科學(xué)必

4、修（9）創(chuàng)造性寫作(3)或?qū)I(yè)寫作技巧或跨學(xué)科研究的說明寫作(1)同時修文學(xué)中重要人物(3)，文學(xué)中重要主題(3)或人際交流(3)，公共演說(3)，初級寫作(3)，閱讀與寫作項(xiàng)目(3)人文科學(xué)選修（9）創(chuàng)造性寫作導(dǎo)言(3)，人際交往(3)，會見指導(dǎo)教師（從2個系中選擇）社會和行為科學(xué)（9）從以下幾個系中選3個：人類學(xué)系、經(jīng)濟(jì)學(xué)系、人類地理學(xué)系、歷史學(xué)系、政治科學(xué)系、心理學(xué)系、社會學(xué)系教育科學(xué)課程（34）教育中的微型計(jì)算機(jī)(3)，教育心理學(xué)(3)，實(shí)驗(yàn)－領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)(2)，多元文化社會中的教學(xué)(3)，中等教育的普通方法(3)，教育

5、和美國文化(3)，健康和安全教學(xué)的方法(3)，閱讀教學(xué)的方法(3)，教學(xué)法(10～16)，兼修領(lǐng)域(24以上)自由選修（7）學(xué)生與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系，明確由指導(dǎo)教師推薦的選修課合計(jì)124學(xué)分