中班語(yǔ)言活動(dòng)：冬天的故事

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1、中班語(yǔ)言活動(dòng)：冬天的故事中班語(yǔ)言活動(dòng)：冬天的故事活動(dòng)設(shè)計(jì)背景冬天到了，黑龍江的冬天特別美，雪帶的特殊美景是祖國(guó)的其他地方感受不到的。我準(zhǔn)備就冬天的雪這一話題展開(kāi)一系列活動(dòng)，但是我發(fā)現(xiàn)小朋友們大多數(shù)不喜歡冬天，有的小朋友說(shuō)：“冬天太冷了，我不喜歡冬天！”有的小朋友說(shuō)：“我奶奶腿都摔壞了，冬天太危險(xiǎn)了，我可不喜歡?！泵鎸?duì)這一現(xiàn)象我覺(jué)得開(kāi)展冬天的活動(dòng)的前提要讓孩子們喜歡冬天，知道冬天的好處，因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、讓幼兒喜歡冬天，知道冬天的風(fēng)的作用。2、能夠復(fù)述故事梗概，能用生動(dòng)的語(yǔ)氣和表情講給他人聽(tīng)。3、培

2、養(yǎng)幼兒不怕困難的精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒喜歡冬天，知道冬天的風(fēng)的作用。教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)述故事梗概并講給他人聽(tīng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、冬天的風(fēng)景掛圖一張2、冬爺爺和小魚(yú)的活動(dòng)圖片3、故事’冬爺爺吹風(fēng)’的錄音帶一個(gè)活動(dòng)過(guò)程；一、展示掛圖，和你身邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)冬天是什么樣的？討論：你們喜歡冬天嗎？為什么呢？總結(jié)：有的小朋友喜歡冬天，有的小朋友不喜歡，小朋友們說(shuō)的都很好，老師有幾條小魚(yú)朋友也想發(fā)表一下自己的看法，我們一起聽(tīng)一聽(tīng)它們遇到什么事情了？二、播放錄音，討論：故事里發(fā)生什么事情了？小魚(yú)一開(kāi)始喜歡冬爺爺嗎？為什么？后

3、小魚(yú)喜歡冬爺爺了嗎？為什么？總結(jié)：小魚(yú)開(kāi)始不喜歡冬爺爺，因?yàn)槎瑺敔敶道滹L(fēng)，小魚(yú)受不了，太冷了。后冬爺爺告訴小魚(yú)們?yōu)槭裁此道滹L(fēng)，小魚(yú)明白了，并表示自己很勇敢，所以他們喜歡冬爺爺了。提問(wèn)：冬爺爺吹的風(fēng)有什么作用呢？總結(jié)：冬爺爺吹冷風(fēng)是為了凍死害蟲(chóng)，使明年的莊稼豐收，還可以凍死細(xì)菌和病毒，讓我們不生病。三、聽(tīng)錄音復(fù)述故事老師拿著活動(dòng)圖片，配合故事做動(dòng)作，和小朋友一起復(fù)述故事。四、討論冬天的游戲討論：我們幫小魚(yú)們想一想冬天我們都能玩什么游戲??？總結(jié)：冬天可以堆雪人，打雪仗，滑冰，可以和爸爸媽媽去滑雪場(chǎng)做纜車(chē)、滑雪、坐

4、狗拉爬犁等等。提問(wèn)：現(xiàn)在你們喜歡冬天了嘛？怕不怕冬天的寒冷？你們是勇敢的孩子嗎？總結(jié)：我們都喜歡冬天，我們很勇敢！五、活動(dòng)延伸戶外活動(dòng)，體會(huì)冬天帶的快樂(lè)！活動(dòng)反思這是一節(jié)中班的語(yǔ)言，在設(shè)計(jì)這節(jié)時(shí)，我是從以下幾方面考慮的。首先通過(guò)這節(jié)要讓幼兒喜歡上冬天，培養(yǎng)幼兒勇于面對(duì)困難的精神。通過(guò)幼兒之間的相互討論讓幼兒從自己已有經(jīng)驗(yàn)中感受北方冬天的美，通過(guò)聽(tīng)故事，讓幼兒了解冬天、冰雪以及冬天的風(fēng)的作用，最后通過(guò)討論冬天的各種游戲激起幼兒到大自然中游戲的欲望，從而達(dá)到鍛煉意志的目的。在這一過(guò)程中，幼兒運(yùn)用的主要學(xué)習(xí)方法有觀察學(xué)

5、習(xí)法、體驗(yàn)感受學(xué)習(xí)法、傾聽(tīng)與表達(dá)學(xué)習(xí)法等，幼兒通過(guò)這些學(xué)習(xí)方法能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)，并對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容感興趣，最后實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，解決重點(diǎn)和難點(diǎn)！這節(jié)對(duì)幼兒的發(fā)展是積極地有意義的，首先在整個(gè)活動(dòng)中無(wú)論幼兒對(duì)冬天持有什么樣的態(tài)度，我都會(huì)給予肯定的，充分理解幼兒，尊重幼兒，接納幼兒，我認(rèn)為這點(diǎn)非常重要。幼兒被理解被尊重被接納才能表達(dá)內(nèi)心最真實(shí)的想法和情感，這樣才能更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，有利于幼兒積極情感的培養(yǎng)。能夠給予幼適度的自由空間，能夠通過(guò)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)結(jié)合圖片進(jìn)行交流討論，在情感態(tài)度上得到自主發(fā)展?！毒V要》中說(shuō)，要培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)

6、的主動(dòng)性，幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的前提是要培養(yǎng)興趣，給予幼兒適度的自由空間，采用各種方法，如本節(jié)活動(dòng)讓幼兒討論冬天各種好玩的游戲，從而達(dá)到他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。從幼兒的興趣出發(fā)，經(jīng)過(guò)老師有目的的引導(dǎo)，讓幼兒自主的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這節(jié)語(yǔ)言的最后效果還是讓我比較滿意的，基本完成了教學(xué)目標(biāo)。不過(guò)通過(guò)幼兒在活動(dòng)中的反應(yīng)以及同事的評(píng)價(jià)，我也總結(jié)了不足之處。本節(jié)活動(dòng)師幼互動(dòng)主要體現(xiàn)在老師對(duì)活動(dòng)方向的引導(dǎo)以及對(duì)幼兒討論的總結(jié)，我覺(jué)得自己沒(méi)有更好的融于幼兒的學(xué)習(xí)之中，整節(jié)以討論交流為主，幼兒沒(méi)有涉及動(dòng)手操作，幼兒沒(méi)有體驗(yàn)感受，雖然針對(duì)這一不足

7、，我設(shè)計(jì)了活動(dòng)延伸環(huán)節(jié)，但我覺(jué)得活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)該更充實(shí)更有趣味性，更能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，因此，如果重新上這節(jié)，我覺(jué)得適當(dāng)增加一些動(dòng)手操作的內(nèi)容，比如我和幼兒共同完成一和冰雪有關(guān)的簡(jiǎn)單作品，或者在重復(fù)聽(tīng)故事環(huán)節(jié)中，讓幼兒和老師以表演的形式豐富故事，加深理解，我想這樣會(huì)有更好的效果。