《健康用眼》資料.ppt

《《健康用眼》資料.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。

1、第二章公共安全和飲食安全健康用眼一、說教材二、說教法和學法三、說教學過程一、說教材1、教材分析眼睛是心靈的窗戶，沒有健康的眼睛，就沒有健康的身體；身體是承載希望的帆船，沒有健康的身體，就沒有美好的未來。本節(jié)內容首先以一個實例告訴大家良好的用眼習慣、正確科學地用眼對眼睛的健康是非常重要的，接著便根據(jù)學生們在學習生活中養(yǎng)成的不良用眼習慣歸納總結出正確的科學用眼方法。一、說教材知識目標：認識眼睛的作用；了解給眼睛帶來危害的行為；學會正確科學的用眼方法。能力目標：在生活中養(yǎng)成良好的用眼習慣，正確科學地用眼，使眼睛健康。情感目標：體會到健康用眼的重要性，在生活中主動做到健康用眼。2、

2、教學目標一、說教材3、教學重難點重點：了解正確的用眼常識和不良的用眼行為對眼睛的損害。難點：培養(yǎng)學生在生活中主動地養(yǎng)成健康用眼的好習慣。二、說教法和學法1、直觀演示法。利用圖片進行直觀演示，激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。2、合作探究法。針對學生提出的問題，組織學生進行分組討論再集體交流歸納，促使學生在學習中解決問題，培養(yǎng)學生的合作探究精神。3、活動體驗法。在感知眼睛的重要作用，明確正確科學的用眼方法后，把眼保健操帶進課堂，讓學生真切體驗到科學用眼給眼睛帶來的好處。4、自主探究法。學生互相觀察，認識眼睛的結構。發(fā)揮學生自主學習，來掌握所學知識。三、說

3、教學過程（一）游戲導入，了解眼睛的作用（二）創(chuàng)設情境，認識眼睛（三）走進實例，了解近視的概念及危害眼睛的行為（四）啟發(fā)談話，學會正確科學的用眼方法（五）活動體驗，提高健康用眼意識（六）拓展延伸蒙眼貼鼻子一、游戲導入，了解眼睛的作用眼睛主要結構：瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)。眼球周圍有一些保護：如眉毛、睫毛、眼瞼、一些軟組織等等。眼睛結構十分復雜。眼睛非常脆弱。二、創(chuàng)設情境，認識眼睛三、走進實例，了解近視的概念及危害眼睛的行為1、近視的概念2、危害眼睛的行為近視是視力不良的一種。近視表現(xiàn)為能看清近處的東西，看不清遠處的東西。近視的原因是由于進入眼球的光線不能聚焦在視網(wǎng)膜上，而

4、是落在視網(wǎng)膜前面導致的。1、近視的概念中國學生近視現(xiàn)狀圖2、危害眼睛的行為讀寫姿勢不正確近距離看電視用臟手擦眼睛1、閱讀課文中的內容。2、小組交流：課文中保護眼睛的方法有哪些？（六三二一一）預防近視眼法。四、啟發(fā)談話，學會正確科學的用眼方法六不要不要歪著頭寫字不要在暗弱的光線下看書不要在直射的陽光下看書不要躺著看書不要走著看書不要乘車看書三個一讀書寫字時眼睛與書本距離保持一尺（約30厘米）胸前與書桌距離約一拳（約6厘米）握筆的手指與筆尖距離應一寸（約3厘米）二要讀書寫字雙姿要端正連續(xù)看書、寫字、看電視、用電腦超過40分鐘或一小時，要休息片刻一操堅持每天做眼睛保健操一鍛煉積極

5、的鍛煉身體五、活動體驗，提高健康用眼意識2、知識競賽（知識答卷）1、生活體驗(做眼保健操)1、跟著視頻做眼保健操一、選擇題。1、看書時眼睛要離書本（）厘米左右？A、20B、30C、402、連續(xù)看電視的時間不能超過（）？A、半小時B、1小時C、2小時3、連續(xù)看書寫字（）左右應該休息片刻或遠眺？A、1小時B、2小時C、半小時二、判斷題。1、陽光下光線好、亮度高，所以應該在陽光下看書寫字。（）2、不要用手去揉眼睛，不要用臟手去摸眼睛。（?。?、每天認真做眼保健操，對眼睛有好處。（）2、知識答卷BBA錯對對六、拓展延伸1、做個健康用眼的踐行者。2、用兒歌、宣傳畫等形式把本節(jié)課內容表

6、現(xiàn)出來。謝謝觀看