資源描述：
《小學(xué)生全腦潛能開發(fā).doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、小學(xué)生全腦潛能開發(fā)講師薛兆春潛能即是以往遺留、沉淀、儲備的能量。如，人一生下來就要學(xué)走路，并且每天都在走路，到了18歲，即他18歲那年的腳走路的潛能就是自他學(xué)走路以來所沉淀下來的能量。愛迪生小時候曾被學(xué)校教師認(rèn)為愚笨而失去了在正規(guī)學(xué)校受教育的機會?？墒?，他在母親的幫助下，經(jīng)過獨特的心腦潛能的開發(fā)，成為世界上最著名的發(fā)明大王，一生完成2000多種發(fā)明創(chuàng)造。他在留聲機、電燈、電話、有聲電影等許多項目上進行了開創(chuàng)性的發(fā)明，從根本上改善了人類生活的質(zhì)量。這是人的潛能得到較好開發(fā)的一個典型。潛能的動力深藏在我們
2、的深層意識當(dāng)中，也就是我們的潛意識，也就是人類原本具備卻忘了使用的能力，這種能力我們稱為“潛力”開發(fā)潛能有三大要素，即高度的自信、堅定的意志、強烈的愿望?！ ∫?、孩子擁有神奇的大腦人體司令部大腦：很早以前，可以追溯到古希臘時期，很多思想家都無一例外的認(rèn)為人類的許多功能都集中在心里。也就是說，人類都是用心在思考的。直到500年前，人類才開始接受這樣一個事實，那就是大腦才是主宰人類一切思維的源泉。???是的，大腦是我們?nèi)祟惿眢w中最重要的部分，它是人類智力的源泉，但長期以來受到關(guān)注的程度卻很少。大腦又是一個
3、神秘的世界，我們對它的認(rèn)識也是少之又少。其實，我們?nèi)祟惖拇竽X具有無限的潛能，而一般人在他的一生當(dāng)中，也僅僅只是開發(fā)了其中的2～5%，連世界最偉大的科學(xué)家愛因斯坦也只是才開發(fā)了他大腦潛能的10%左右。???沒有人教過我們?nèi)绾问褂么竽X的方法。我們往往總是羨慕那些頭腦靈活的人，但卻從來沒有意識到，我們自己的大腦也擁有無限的潛能，經(jīng)過開發(fā)也可以達到那個程度。即使是平凡普通的人，只要正確開發(fā)使用，他們也會發(fā)揮出無窮無盡的能力。???其實，所有的人都是帶著天才的潛質(zhì)而降生的，只不過由于在成長的過程中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)這種
4、能力的不同而產(chǎn)生截然不同的結(jié)果而已。那么，作為父母，我們應(yīng)該怎樣來了解孩子的大腦，并對它進行正確的開發(fā)呢？????（1）認(rèn)識孩子的大腦大腦就像是黑桃仁一樣，分為左右兩半，稱為左腦和右腦。左腦是以語言處理信息，把進入腦內(nèi)看到、聽到、摸到、聞到、嘗到的也就是：視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺這五感接收得到信息，轉(zhuǎn)換成語言來表達。左腦主要控制著知識、判斷、思考等，和顯意識有密切的關(guān)系。左腦是（意識腦）。右腦的五感包藏在右腦底部，可稱為“本能的五感”右腦控制著自律神經(jīng)和宇宙波動共振、共鳴，由于是圖像腦，右腦是將收
5、到的訊息以圖像處理，瞬間即可處理完畢，因此能夠把大量的資訊一并處理（心算、速讀等即為右腦處理資訊的表現(xiàn)方式）。右腦是（潛意識腦）。根據(jù)科學(xué)家的研究成果表明：我們?nèi)祟惔竽X細(xì)胞有100億到140億左右，而大腦快速發(fā)育階段則主要在胎兒期和兒童期。孩子剛出生時，他的大腦重量為400克左右，為成人的25%。等孩子長到6歲時，他的大腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育就達到成人的85%，到8歲時，他智力可達到成人的80%。由此可見，孩子在兒童期是智力快速發(fā)育的階段。????（2）越用越神奇的大腦???一位心理學(xué)家認(rèn)為：“人的潛能所能包
6、容的智力能量，猶如原子核的物理能量一樣巨大。”“一個孩子就是一個無以倫比的創(chuàng)造性的實驗室。”因此，可以說，每個孩子身上都蘊藏著不可估量的潛能。而且，孩子越是使用大腦，就越能激活各種感官和肢體，腦細(xì)胞的新陳代謝速度就越快，大腦細(xì)胞衰亡速度也越慢。根據(jù)很多科學(xué)家的假設(shè)：如果孩子能夠善用大腦細(xì)胞活動，大腦記憶容量可容納相當(dāng)5億本書籍的知識容量；如果孩子能夠發(fā)揮出大腦的一半功能，那么就可以輕而易舉地學(xué)會十二種語言，背誦整套百科全書，拿下十二個博士學(xué)位！因此，我們可以知道，孩子的大腦是越用越神奇的。而如果讓大腦
7、閑置不用，就只能加速大腦細(xì)胞的衰老速度。????（3）給孩子的大腦補充營養(yǎng)???現(xiàn)在的孩子在學(xué)習(xí)上將面臨著更多的壓力，這就需要孩子必須擁有一個聰明的頭腦。而孩子在8歲之前的這個時期，身體的營養(yǎng)支持將決定他一生的智力狀況，一旦錯過這個最關(guān)鍵的時期，今后將很難彌補回來。???科學(xué)家們經(jīng)過大量的研究和實驗證明：通過飲食營養(yǎng)，可以達到幫助孩子大腦增長智力的目的。尤其是采用“低（無）糖低碳，營養(yǎng)補充”的方法，可以使孩子的智商得到明顯的提高，在情商方面也得到相應(yīng)的改善，使孩子的情緒變得更為樂觀和穩(wěn)定。???此外，
8、上個世紀(jì)末，以英國腦營養(yǎng)學(xué)家克羅夫特為首的一批專家經(jīng)過研究和實驗發(fā)現(xiàn)：魚以及所有海洋動物中的脂肪酸是營造大腦細(xì)胞的必需品。這一類脂肪酸對于補充腦力，提高人的記憶力具有明顯的效果。?當(dāng)然，我們認(rèn)為，要給孩子的大腦補充營養(yǎng)，最關(guān)健的問題是要給孩子攝入均衡的營養(yǎng)，只有這樣，孩子的身體才能夠健康茁壯的成長，只有孩子的身體健康，他的大腦潛能才能被充分的開發(fā)出來。?一般情況下，下面的營養(yǎng)搭配可以幫助孩子提高智力：???①讓孩子多吃魚類、蛋黃、蝦皮、紫菜、海帶、瘦肉等
