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1、學生全腦潛能開發(fā)講師薛兆春第一部分簡介全腦潛能開發(fā)簡介全腦潛能開發(fā)是個新的課題，當今世界，開發(fā)大腦潛能已經(jīng)成為世界各國及為重要的戰(zhàn)略之一。美國提出“腦的十年”“腦的世紀”；英國提出“腦力革命”；日本提出“強腦計劃”；我們國家也提出了素質教育、創(chuàng)新教育。早在10年前江澤民就提出；“當今時代各國之間的競爭，說到底是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭”。全腦教育貫穿于人的一生，其研究內容包羅萬象，橫向可以說是學科綜合，包括語言、思維、運動、數(shù)學、科學、自然、社會、繪畫、音樂等課程；應用左右腦思維，加強智力學習、提升非智力能力，培養(yǎng)21世界最有創(chuàng)造性、
2、創(chuàng)新型、科研型、技能型的社會人才。全能潛能開發(fā)的目的全腦潛能開發(fā)在國外早已受到了世人的高度關注！培育出了一批批富有創(chuàng)造性的高科技精英人才和經(jīng)濟界杰出的科學家。但在我國實行的應試教育下，培養(yǎng)出的卻是操作型人才和傳統(tǒng)定勢思維的管理者。教育進展國際評估組織對全球21個國家的調查顯示；中國孩子的計算能力排名世界第一，而創(chuàng)造力卻排名倒數(shù)第五。一個第一和一個倒數(shù)第五真實地反映了中國普通教育的教育結果，也讓人們可以看出中國普通教育中最缺少的是什么？中國的學生缺少想象力嗎？不缺！中國的學生沒有創(chuàng)造力嗎？有！但為什么中國學生的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來或是體現(xiàn)不出來。為
3、什么中國的學生會被人們視為書呆子，大學畢了業(yè)，還會被人認為是無用之才。當今世界,知識更新非?？?也是知識爆炸的時代?！拔磥淼奈拿げ皇菦]有知識的人，而是不會學習的人”，對一個國家和社會而言，教育的最終目的是提高人的創(chuàng)造力。21世紀是創(chuàng)建全民學習型社會，是溝通與交流的時代，是團結協(xié)助開創(chuàng)高新科技和推進科學管理的新紀元，所以我們學生既要有知識、又懂技能、學會思維、敢于創(chuàng)新、把自己培養(yǎng)成為多元智能型社會人才！全腦潛能開發(fā)的方法實施美國知名學者奧圖博士說：“人腦好像一個沉睡的巨人，我們均只用了不到1%的腦力?！币粋€正常的大腦記憶容量有大約6億本書的知識
4、總量，相當于一部大型電腦儲存量的120萬倍.。大腦儲存知識的能力使我們目瞪口呆，如果人類發(fā)揮出其一小半潛能，就可以輕易學會40種語言,學會數(shù)十所大學的課程，記憶整套百科全書,獲12個博士學位。即使世界上最聰明的人------愛因斯坦，其大腦的使用也沒有達到其功能3%，人類的智慧和知識，至今仍處于“低度開發(fā)”!人的大腦是個無盡的寶藏，可惜的是每個人終其一生，都忽略了如何有效的發(fā)揮它的潛能-----潛意識中激發(fā)出來的力量。人類的大腦內部有千億個神經(jīng)細胞,然而，人腦的力量雖令人敬畏，卻也難以捉摸。唯有懂得如何去開發(fā)腦中的無限潛能，才能真正運用這份力
5、量。英國智力研究人員托尼-巴贊發(fā)表了許多有關智力和學習關系的書籍，他發(fā)表的《大腦第一》一書中得出的結論，提出激發(fā)身體潛能的10種方法。人體從10個方面開發(fā)潛能1、創(chuàng)造潛能創(chuàng)造性不只是可以畫一幅畫或者會使用一種工具。做一頓晚餐是創(chuàng)造，侍弄花園也是創(chuàng)造?？紤]如何讓足球隊戰(zhàn)勝對手也需要有創(chuàng)造性。您可以當個想入非非的人，每天至少浮想聯(lián)翩十次。您不妨做個試驗，起床時繼續(xù)想您的夢并把它作為日記記錄下來。通過游戲發(fā)揮您的創(chuàng)造性。把用一根曲別針可以做出來的所有東西都記錄下來，想法會不會超過十六種？好極了，這說明您也像燈泡的發(fā)明者愛迪生一樣有創(chuàng)造性。2、個人潛
6、能誰如果能夠做到使自己的內心處于平和狀態(tài)，那么他就可以比較充分地發(fā)揮個人的潛能。只有了解自己而且內心充實的人，才能達到充分發(fā)揮個人潛能的目的。經(jīng)常檢查對你來說什么是好的、什么是不好的事情。每天享受10分鐘的安靜，對自己進行評價，目的是對自己生活中積極的和消極的事情有個更加清楚的認識。3、社會潛能社會潛能同個人潛能相反，也可以理解為組織能力，也可以理解為調動別人的積極性的能力，如果需要這樣做的話。人與人之間的交往就是一種奇跡。每天，你都在有意識地這樣做。你進了劇院、舞臺就是建立社會關系的練習場地。如果一個聰明人和一個傻瓜在談話，誰學到的東西更多
7、？對這樣的問題你應該經(jīng)?？紤]。你要學會多聽別人的意見。個人潛能是盡情發(fā)揮個人獨特的的技能，社會潛能是組織調動集體的能力。4、精神潛能精神智慧的人，不會僅僅看到個人的和自己所在集團的利益。他不只是聰明，而且是明智的。個人的價值觀給他以動力。你會對自然產生靈感，你會享受到陽光的照射和鳥兒的歌唱，你會發(fā)現(xiàn)兒童天真的本質和感受到什么是健康，如果你對自己價值觀是正確的，并采取相應的行動，那么你在精神方面就永遠是智慧的人。5、身體潛能軀體擁有自身的潛能。無論是演員、舞蹈演員，還是運動員，凡是靠體力工作的人都知道這一點。經(jīng)常鍛煉可以增強身體的潛能。為了使身
8、體保持靈活，你應該經(jīng)常跳舞或者練瑜枷功，吃健康食品。使運動成為習慣，有21天的時間就足夠了。那時你的身體就會自發(fā)產生有助于健康的鍛煉要求。6、感覺潛能多數(shù)人進食不辨
