資源描述：
《師生交往ppt課件.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、師生交往新觀念主動溝通健康成長自主學習閱讀教材P47-53，思考：1、傳統(tǒng)的師生關(guān)系是怎樣的？2、新型的師生關(guān)系的內(nèi)容是什么？3、我們應(yīng)該怎樣和老師交往？4、在與老師的交往過程中，我們應(yīng)該注意什么？我希望能和老師成為朋友，又覺得與老師之間有段距離。我有很多話想和老師說，又不知從何說起。我很愛老師，但有時也害怕。探究活動一：——傳統(tǒng)師生關(guān)系請閱讀P47頁三個同學的發(fā)言，并思考：（1）是什么使我們處在這樣一種矛盾狀態(tài)？（2）這是一種什么樣的師生關(guān)系？這種師生關(guān)系中，老師和學生各是什么角色？（3）這種師生關(guān)系有什么特點？有什么弊端？傳統(tǒng)教師角色素描通過填
2、表我們可以看出傳統(tǒng)的師生關(guān)系：權(quán)威——遵從管理——被管理輸出——接收學生角色知識的接受者欽佩、服從、被動被管理者被領(lǐng)導者單調(diào)、單薄教多少學多少，怎么教怎么學求教的蒙恩者你講我聽，你問我答我們和老師交往的行為（1）在這種師生關(guān)系中，缺乏平等和民主，使老師和學生之間交往形成隔閡，從而形成交往障礙和矛盾。（2）在傳統(tǒng)師生關(guān)系中，老師是權(quán)威者，領(lǐng)導者，學生是遵守者，服從者。（3）這種師生關(guān)系缺乏民主和平等性，師生關(guān)系不和諧，阻礙師生交往影響師生感情。一、師生交往新觀念1、傳統(tǒng)師生觀教師學生權(quán)威遵從者造成隔閡影響交往時代的進步帶給我們一種全新的交往方式,我們
3、與老師交往的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化.那么,我們該如何與老師建立這種新型的師生關(guān)系呢?QQ時代發(fā)信人日期時間內(nèi)容豆豆2004-12-1017：51：24好啊，作業(yè)做完了嗎？^_^水瓶女孩2004-12-1017：52：35還沒有，想跟你聊聊。豆豆2004-12-1017：53：31怎么啦？說來聽聽水瓶女孩2004-12-1018：01：11最近我的朋友忽然不理我了，不知道為什么？我很煩。豆豆2004-12-1018：21：25我覺得你是一個很好的女孩，你們可以試著談一談，也許只是有個小誤會。放心，沒事的。^_^水瓶女孩2004-12-1018：23：
4、33真的嗎？……我會試一試的，謝謝。豆豆2004-12-1018：24：52很樂意幫助你，如果需要明天中午可以來找我。時間不早了，先完成作業(yè)好嗎？水瓶女孩2004-12-1018：25：43好的。先下了。88她們在干嘛？你能猜想一下雙方的身份嗎？網(wǎng)絡(luò)交往時代說說心里話：在學習過程中，你對老師最大的要求是A、老師有豐富的知識。B、老師帥氣、漂亮。C、談吐幽默有趣D.富有責任心E.能夠像好朋友一樣談心……學生新角色師生交往的新行為知識的探索者大膽的向老師的學問挑戰(zhàn)，執(zhí)意老師的觀點……求助者主動尋求老師的幫助……老師的朋友和老師分享快樂，向老師傾訴煩惱…
5、…新型的師生關(guān)系新型的師生關(guān)系：民主平等，亦師亦友劉歡，在北京對外經(jīng)貿(mào)大學執(zhí)教已經(jīng)10多年，他是最受學生歡迎的老師之一，這讓他十分自豪。劉歡在學校主講西方音樂史，每每一到他的課，除了本班的學以外，慕名而來的其他班級的學生都會站滿了教室的走廊。他講課的時候，從來不看教材，但一講起來就融會貫通，妙趣橫生。聽他的課可是一種享受，所以，有很多其他班級的學生愿意站著聽課。這些明星教師之所以受學生的歡迎和喜愛,是因為他們都把學生當成朋友,真誠的與他們交流,不僅傳給了他們知識,更讓他們在和諧的氛圍中學習.這就是一種新型的師生關(guān)系.新型師生關(guān)系應(yīng)該是建立在平等基礎(chǔ)
6、上的人格平等、相互尊重、相互學習、教學相長的和諧關(guān)系。老師是我們學習的合作者,引導者和參與者,是我們的朋友.調(diào)和師生矛盾小劇場：王彤、鄺偉榮、趙華三人利用午休時間去看望因病住院的同學曉東。回校時因途中堵車遲到了。王彤：糟了，我們遲到了。鄺偉榮：怕什么，我們又不是去玩。趙華：老師說過不管什么理由都不能遲到的。這下可慘了，這節(jié)還是班主任何老師的課呢。（三人出現(xiàn)在課室前，齊喊：“報告”?。┱{(diào)和師生矛盾下課到我辦公室！調(diào)和師生矛盾設(shè)想辦公室的情節(jié)我們?nèi)タ赐麜詵|了,路上遇到塞車…老師錯怪你們了……你們太不象話了，就給班級添亂……二、共筑師生情感橋梁1、主動溝
7、通是一切交往的前提溝通理解信任情感閱讀散文，回答以下問題。1.作者和肖老師之間發(fā)生了什么事情？2.怎樣解決的？3.你是如何看待這種師生關(guān)系的？明天我就要背起書包踏上新的征程了,臨行前夜我有太多的話想說…肖老師,兩年來您給我留下的太多太多,我真不知道從何說起。您還記得哪次作文事件嗎?仗著平時與您說話隨意,遂在課堂上為自己辯護,不料卻遭來您的一頓“猛批”。我自認為是您很得寵的學生，您居然讓我在大家面前顏面丟盡。哼，我恨！于是在您的課上，我頭也不抬，再也不回答問題，甚至三心二意，與以前那個積極主動、活潑開朗的我判若兩人。您發(fā)現(xiàn)后，利用課后，主動邀我去談?wù)?/p>
8、，我明白您原諒我了，只是我不敢去，也不知道去了該說些什么。但終于我還是去了……一切又恢復了正常。這次我的賭氣似乎很奏效，但
