承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)課件.ppt

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1、2016年九年級(jí)思想品德中考一輪復(fù)習(xí)第1課時(shí)承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)課題中考目標(biāo)要求第一課責(zé)任與角色同在1、懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。（知識(shí)要求）2、理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果。（知識(shí)要求）第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)1、正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系。（知識(shí)要求）2、自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。（能力要求）3、關(guān)心社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)的行為習(xí)慣。（情感態(tài)度價(jià)值觀要求）4、參與社會(huì)公益活動(dòng)、服務(wù)社會(huì)。（能力要求）5、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。（情感態(tài)度價(jià)值觀要求）1.責(zé)任的含義是什么？P5來源有哪些？P6(1)

2、含義：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情，責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情。(2)責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。責(zé)任可以來自對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。第一課責(zé)任與角色同在考點(diǎn)解讀2.角色與責(zé)任有怎樣的關(guān)系？P6-8(1)我們生活在社會(huì)中，每個(gè)人都與他人有或遠(yuǎn)或近的關(guān)系，都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。(2)隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化，我們會(huì)不斷地變換自己的角色。因此，在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人都在扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。（角色不同責(zé)任不同）（

3、3）只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。角色責(zé)任子女_____________學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律、__________________朋友忠誠(chéng)、互助、互諒普通公民遵紀(jì)守法、維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)和榮譽(yù)社會(huì)成員__________、熱愛和平、保護(hù)環(huán)境3．不同角色、不同責(zé)任孝敬父母完成學(xué)習(xí)任務(wù)維護(hù)正義4.對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)及意義。（為什么要對(duì)自己負(fù)責(zé)？）P9-10(1)表現(xiàn)：用合理、合法的方法，及時(shí)糾正自己的過失；小到為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守誠(chéng)實(shí)、自尊自信、自立

4、自強(qiáng)。(2)意義：①誰對(duì)自己不負(fù)責(zé)，誰就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)。②只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。③如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對(duì)自己負(fù)責(zé)，你就永遠(yuǎn)無法長(zhǎng)大成人。5.承擔(dān)責(zé)任有什么代價(jià)與回報(bào)？P14(1)代價(jià)：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。(2)回報(bào)：既包括物質(zhì)方面也包括精神方面。要說回報(bào)，更重要的是無形的財(cái)富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能等。對(duì)于人的成長(zhǎng)來說，承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體

5、表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。6.承擔(dān)責(zé)任對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有什么作用？P147.社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)是什么？P16在我們的周圍，有許許多多的這樣人，他們履行社會(huì)責(zé)任，不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)。正因?yàn)橛兴麄冊(cè)诼男胸?zé)任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。他們這種奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)。8、不承擔(dān)責(zé)任的后果(1)失去別人的信任。(2)使個(gè)人利益、名譽(yù)遭受損失。(3)使他人、集體和社會(huì)的利益遭受損失。對(duì)于我們自己選擇的責(zé)任，應(yīng)做到理智選擇，勇敢承擔(dān)。第一，憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)

6、任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)，作出最合理的選擇。第二，一旦我們作出自己的選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。9.怎樣正確對(duì)待自己選擇的責(zé)任？P141.集體與個(gè)體的關(guān)系。P19集體離不開個(gè)體而存在。同時(shí)，個(gè)體也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。2.集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。P20集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)考點(diǎn)解讀

7、(1)自覺維護(hù)集體的____________，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。榮譽(yù)和利益(2)發(fā)揚(yáng)集體的________，通過自己的努力解決集體遇到的困難。好作風(fēng)(3)在集體中能____________，善于_________，讓集體發(fā)揮出更大的力量。集體的力量不僅取決于成員數(shù)量的多少，而且取決于成員之間的組織和配合。求大同存小異團(tuán)結(jié)他人3、怎樣承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任？(關(guān)愛集體的表現(xiàn))P21。4.公民如何承擔(dān)起對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任？(國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，這對(duì)我們有什么要求？)P22-23(1)在做好自己本職

8、工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。(2)維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感。(3)國(guó)家處在困難時(shí)刻，更能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。主動(dòng)為國(guó)分憂，勇?lián)厝危c國(guó)家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。(4)