【人教部編版】一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案-第一單元 語(yǔ)文園地.docx

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1、語(yǔ)文園地一【教學(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生在生活中識(shí)字，認(rèn)識(shí)與天氣有關(guān)的字，并知道與天氣有關(guān)的詞語(yǔ)。2.背誦漢語(yǔ)拼音歌。能夠區(qū)分并正確拼讀前鼻韻母“ɑn”和后鼻韻母“ɑng”；會(huì)寫(xiě)以下漢字:見(jiàn)、長(zhǎng)、萬(wàn)、全、王、半、方、上。3.學(xué)會(huì)“先外后內(nèi)再封口”的筆順規(guī)則。4.朗讀《祖國(guó)多么廣大》和《誰(shuí)和誰(shuí)好》這兩首小詩(shī)。5.積累描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ):春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞、冰雪融化、泉水叮咚、百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。6.展示課外識(shí)字成果:展示自己在課外讀書(shū)中學(xué)會(huì)的詩(shī)歌、字詞、童謠……。【教學(xué)重難點(diǎn)】區(qū)分前鼻韻母“ɑn”和后鼻韻

2、母“ɑng”。學(xué)會(huì)“先外后內(nèi)再封口”的筆順規(guī)則?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】生字卡片?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、識(shí)字加油站。這部分是讓學(xué)生在生活中識(shí)字，通過(guò)了解天氣情況識(shí)字，并掌握描寫(xiě)天氣情況的詞語(yǔ)。1.讓學(xué)生自己先借助拼音讀一讀這些與天氣有關(guān)的詞語(yǔ)，再說(shuō)一說(shuō)自己還知道哪些與天氣有關(guān)的詞語(yǔ)。2.教師示范讀和師生對(duì)讀這幾組詞語(yǔ)，注意把生字讀準(zhǔn)確。3.讓學(xué)生在小組里交流怎么記住這些生字，互相檢查是否每個(gè)同學(xué)都認(rèn)識(shí)并能讀準(zhǔn)會(huì)認(rèn)字中的7個(gè)生字。教師可抽查學(xué)生掌握生字的情況。4.給生字找朋友。二、字詞句運(yùn)用。這部分內(nèi)容包括“讀一讀，

3、記一記”“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”“讀一讀”三項(xiàng)。1.“讀一讀，記一記”是讓學(xué)生朗讀并背誦漢語(yǔ)拼音歌。目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)大寫(xiě)的漢語(yǔ)拼音，并記憶漢語(yǔ)拼音排列的順序，為日后學(xué)習(xí)音序查字法做準(zhǔn)備?？勺寣W(xué)生反復(fù)朗讀，并且變成歌曲唱一唱。2.“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”是讓學(xué)生區(qū)分前鼻韻母“ɑn”和后鼻韻母“ɑng”的生字，目的是讓學(xué)生體會(huì)前鼻韻母和后鼻韻母的發(fā)音方法。要注意，在這一部分教學(xué)時(shí)，教師要仔細(xì)教學(xué)發(fā)音方法，并不斷朗讀糾錯(cuò)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改正，這對(duì)學(xué)生以后學(xué)習(xí)其他漢字都非常重要。3.“讀一讀”是朗讀《祖國(guó)多么廣大》這首短詩(shī)，主要是

4、讓學(xué)生擴(kuò)大閱讀量，積累語(yǔ)言，同時(shí)受到思想品德和情感的熏陶感染。讓學(xué)生自己朗讀，詩(shī)歌的意思不必講解?？晒膭?lì)學(xué)生背誦。三、書(shū)寫(xiě)提示。這部分是讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)三個(gè)漢字:白、回、國(guó)。目的是讓學(xué)生掌握“先外后內(nèi)再封口”的筆順規(guī)則。1.教師先講解并示范，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，并總結(jié)說(shuō)出這三個(gè)字的特點(diǎn)。2.讓學(xué)生寫(xiě)出每個(gè)漢字的筆順，目的是讓學(xué)生體會(huì)“先外后內(nèi)再封口”的筆順規(guī)則。3.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是如何記住這種筆順規(guī)則的，還有哪些漢字應(yīng)該是這種筆順規(guī)則，教師也可以出幾個(gè)練習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。四、日積月累。這部分內(nèi)容主要是積累與描寫(xiě)春天有關(guān)的四

5、字詞語(yǔ)。目的是讓學(xué)生了解春天的特點(diǎn)和擴(kuò)大詞匯量，積累日常生活中經(jīng)常會(huì)運(yùn)用到的詞語(yǔ)。教師不必講解每個(gè)詞語(yǔ)的意思，可讓學(xué)生反復(fù)朗讀，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己的識(shí)記方法識(shí)記，并知道春天的特點(diǎn)。五、和大人一起讀。這部分內(nèi)容是讓學(xué)生朗讀《誰(shuí)和誰(shuí)好》這首兒童詩(shī)歌，教師可以留作作業(yè)讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音回到家和爸爸媽媽一起朗讀。目的是讓父母能夠有時(shí)間陪孩子看書(shū)，促進(jìn)家庭教育和親子關(guān)系。六、快樂(lè)讀書(shū)吧。這部分內(nèi)容是讓學(xué)生展示課外識(shí)字成果，展示自己在課外讀書(shū)中學(xué)會(huì)的詩(shī)歌、字詞、童謠……全班進(jìn)行交流，看誰(shuí)讀得課外書(shū)多，積累的知識(shí)多，然后評(píng)比出月朗

6、讀冠軍，促進(jìn)學(xué)生多讀書(shū)。教學(xué)時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生交流課外識(shí)字的途徑。【板書(shū)設(shè)計(jì)】語(yǔ)文園地一白(白天)(黑白)(白色)回(回家)(回去)(回來(lái))國(guó)(國(guó)家)(中國(guó))(國(guó)土)【教學(xué)反思】____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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