新媒體視域下省屬本科院校學生黨建工作“微”路徑研究.doc

《新媒體視域下省屬本科院校學生黨建工作“微”路徑研究.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、新媒體視域下省屬本科院校學生黨建工作“微”路徑研究此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識?！　≌簩W生黨支部是黨在高校的基層組織，是黨聯(lián)系廣大學生的橋梁和紐帶，是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎(chǔ)。本文結(jié)合具體實際工作，擬將“新媒體”背景下的各類載體和元素進行整合，并有機結(jié)合在一起，運用到高校學生黨建工作中去，將“微”媒體、“微”課堂、“微”榜樣和“微”服務(wù)構(gòu)成“四微一體”的有機整體，產(chǎn)生強大合力，促進高校學生黨建取得更加顯著成果?！　￡P(guān)鍵詞：新媒體；大學生；

2、黨建；“微”路徑　　新媒體相對于傳統(tǒng)媒體的報刊、雜志、廣播、電視而言是一種新的傳播方式，是借助計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、現(xiàn)代通訊及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，互相結(jié)合而形成或延伸出來的不斷發(fā)展的媒體形態(tài)，它具有直接、高效、互動性好、覆蓋面廣等特點。新媒體通過多種渠道和平臺影響著善于接受新鮮事物的高校青年學子，潛移默化地改變著學生們的思想觀念、價值取向、思維模式和行為方式，如何充分利用新媒體的特點，更好的開展高校學生黨建工作，是高校大學生基層黨建工作面臨的新挑戰(zhàn)。本論文以省屬本科院校二級學院學生黨支部建設(shè)為例加以研究。　　

3、一、新媒體給大學生黨建工作帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)　　在新媒體蓬勃發(fā)展的今天，衍生出很多以內(nèi)容短小精悍、傳播速度快、具有較高黏度等主要特征的網(wǎng)絡(luò)交流互動平臺，比如當前廣受大眾追捧的QQ、微博、微信、微視頻、抖音等新媒體平臺。這些平臺的廣泛應(yīng)用，對高校學生的黨建工作帶來全新的機遇，又給高校學生的黨建工作帶來嚴峻的挑戰(zhàn)?！　。ㄒ唬┬旅襟w對大學生黨建工作帶來新的機遇　　首先，新媒體技術(shù)的推廣應(yīng)用，創(chuàng)建了大學生黨建工作新模式。目前高校的大學生黨建工作主要通過黨校、黨課、支部大會、理論學習等方式開展，方法簡單，形式單一，無法調(diào)

4、動學生的積極性。隨著新媒體的廣泛應(yīng)用，自上而下的單項灌輸模式、簡單的命令說教形式逐漸被豐富的多元化模式、雙向和直接交流互動模式以及圖文并茂、音視同期的新媒體并用的形式替代，一種全新的高校黨建模式正在形成。[1]　　其次，新媒體的信息傳播方式與傳播渠道的多樣化，為大學生黨建工作提供了新平臺。微博、微信公眾號等新媒體的形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，比較貼近學生生活，符合當今學生信息傳播與接受的習慣?！　∽詈?，新媒體的超時空與交互性使得大學生黨建工作更加便捷高效。在開展黨建工作時，利用新媒體平臺具有較高的存儲空間，將線上黨建

5、與線下黨建有機融合，突破時間與空間的限制，以青年學生喜聞樂見的形式，讓學生在不同的時間和地點就可以完成學習，提高學生黨建工作質(zhì)量與效率?！　。ǘ┬旅襟w對大學生黨建工作帶來的挑戰(zhàn)　　首先，隨著QQ、微博、微信等新媒體的廣泛使用，此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。信息傳播由過去的中心化向碎片化轉(zhuǎn)變。大學生群體是由于接受新事物快，思維活躍等特點成為“碎片化”傳播的主要受眾者和傳播者。由于“碎片化”傳播具有虛擬性、話題領(lǐng)域的廣泛性、話語的自主性和話語的公共性等特點得到青年

6、學生的喜歡，也造成不良信息泛濫，使學生的世界觀和價值觀受到西方文化思潮和價值觀念的沖擊，對大學生黨建工作的傳統(tǒng)教育模式提出了挑戰(zhàn)。[2]　　其次，在新媒體背景下，傳統(tǒng)的黨建工作內(nèi)容、方式都受到了巨大的影響，原來的大學生黨建工作主要依靠黨組織的“三會一課”、各級黨校學習班、新生入黨啟蒙教育、黨建老師的談話等形式開展，形式單一、內(nèi)容枯燥，學生接受度差。新媒體為信息的發(fā)布者和接收者提供了互動的交流平臺，在互動中達到教育的目的。黨建工作者要順應(yīng)此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知

7、識。“新媒體”思維，創(chuàng)新黨建工作理念和方法，學會熟練掌握新媒體語境下話語的表達方式，運用新的媒介及時掌握大學生的思想狀況，引領(lǐng)大學生樹立正確的人生觀和價值觀?！　《?、沈陽化工大學學生對新媒體認同情況　　為進一步了解當代大學生利用新媒體學習黨建理論知識的現(xiàn)狀，以期為課題研究提供一些參考建議，更好的服務(wù)廣大在校學生，課題組組織了問卷調(diào)查。此次問卷的調(diào)查對象主要為沈陽化工大學計算機科學與技術(shù)學院、應(yīng)用化學學院的在校四個年級學生，共發(fā)放問卷200份，收回198份，會收率99%，經(jīng)課題組成員對回收問卷的篩選，有效問卷193

8、份，占總發(fā)放問卷的96.5%。　　1.大學生利用新媒體情況：在被調(diào)查對象中有172人選擇經(jīng)常利用電腦或手機上網(wǎng)。選擇利用QQ、微信、微博、公眾號、騰訊微視頻、等媒介進行交流的學生占絕大多數(shù)。由此可見，當代大學生利用新媒體接觸社會是非常廣泛的。　　2.大學生對黨建理論知識的關(guān)注情況：從回收的193份問卷中可知，在校生對黨建理論關(guān)注程度依次為“xxx此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有