小班語(yǔ)言《水果屋》.doc

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1、小班語(yǔ)言活動(dòng)：水果屋張柳濤活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)觀賞實(shí)物，加深對(duì)水果的認(rèn)識(shí)。2、初步熟悉故事，在老師的幫助與提示下，能簡(jiǎn)單說(shuō)出自己的想法。3、學(xué)習(xí)清晰、大膽地說(shuō)話?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教具：一個(gè)水果箱，蘋(píng)果、橘子、香蕉各一個(gè)，教學(xué)掛圖一張。2、學(xué)具：蘋(píng)果、橘子、香蕉、梨子、葡萄等卡片各六張?；顒?dòng)過(guò)程：1、教師利用水果箱，引發(fā)幼兒的參與動(dòng)機(jī)。（1）師：小朋友，你們看，老師今天準(zhǔn)備了一個(gè)水果箱，你知不知道里面是什么水果呢？（2）師：哪位小朋友愿意過(guò)來(lái)摸一摸、猜一猜，然后告訴大家里面是什么水果呢？2、教師引導(dǎo)幼兒描述看圖說(shuō)話的內(nèi)容。（1）出示教學(xué)掛圖，教師講述故事

2、。講到“可是水果實(shí)在太多了，屋子里根本裝不下，怎么辦呢？”時(shí)，啟發(fā)幼兒思考:我們一起幫他們想想辦法，好嗎？（2）后來(lái)，小熊想出了什么好辦法呢？教師把故事講完后再交流此問(wèn)題。（3）小熊與熊媽媽利用水果蓋間水果屋，我們一起來(lái)看看他們?cè)谖蓓敺帕诵┦裁此课蓍芟聮斓氖鞘裁?？還有屋子的周?chē)鷩氖鞘裁茨兀?、鞏固對(duì)水果的認(rèn)識(shí)。（1）水果屋上的水果都是熊媽媽果園里長(zhǎng)的，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)熊媽媽的果園里有哪些水果呢？（2）有趣的是我們每個(gè)小組都有一個(gè)好聽(tīng)的水果名稱(chēng)，聽(tīng)到老師叫你們小組名稱(chēng)時(shí)就來(lái)拿相應(yīng)的卡片，好嗎？（3）來(lái)，舉起你的卡片，說(shuō)說(shuō)是什么顏色的什么水果，好嗎？

3、如，師：蘋(píng)果組生：紅紅的蘋(píng)果。4、師生共同完整講述故事。延伸：小熊和熊媽媽利用水果蓋了間漂亮的水果屋，我們下節(jié)課上也來(lái)用這些水果卡片制作一間水果屋，好嗎？