erp沙盤模擬對(duì)抗賽策劃書.doc

erp沙盤模擬對(duì)抗賽策劃書.doc

ID:59308139

大?。?0.50 KB

頁(yè)數(shù):3頁(yè)

時(shí)間:2020-09-05

erp沙盤模擬對(duì)抗賽策劃書.doc_第1頁(yè)
erp沙盤模擬對(duì)抗賽策劃書.doc_第2頁(yè)
erp沙盤模擬對(duì)抗賽策劃書.doc_第3頁(yè)
資源描述:

《erp沙盤模擬對(duì)抗賽策劃書.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、ERP沙盤模擬對(duì)抗賽策劃書ERP沙盤模擬對(duì)抗賽策劃書一、大賽目的erp用友手工沙盤以生產(chǎn)型企業(yè)為背景,讓每個(gè)參賽學(xué)生置身商業(yè)實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景,以各自代表的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的身份,涉及財(cái)務(wù)、物流、生產(chǎn)、營(yíng)銷等重要角色,實(shí)地體驗(yàn)商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈性。更重要的是,在整個(gè)沙盤模擬操作過程中能夠極大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,鍛煉學(xué)生全局觀念以及規(guī)劃能力。二、大賽意義1、使同學(xué)們?cè)谟螒虬愕哪M企業(yè)經(jīng)營(yíng)中體驗(yàn)完整的企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程,把握正確的經(jīng)營(yíng)思路和管理理念。在活動(dòng)中體悟企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的關(guān)鍵,了解erp對(duì)企業(yè)管理的解決之道。使投身相關(guān)行業(yè)的同學(xué)盡早掌握相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn),符合企業(yè)需求。2、為同學(xué)在將來就業(yè)和對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃上

2、有一個(gè)更加清晰的認(rèn)識(shí),增加同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)意識(shí),以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),為社會(huì)創(chuàng)造更大財(cái)富。3、培養(yǎng)同學(xué)們管理、合作共贏、溝通交流實(shí)踐的能力;強(qiáng)化同學(xué)們學(xué)以致用的思想,引導(dǎo)同學(xué)們從書本模式上走向?qū)嵺`模式。4、通過宣傳讓我校更多的同學(xué)去了解erp沙盤模擬對(duì)抗賽,使erp沙盤模擬比賽能在我校發(fā)展壯大,歷屆傳承。三、大賽口號(hào)馳騁沙場(chǎng)誰與爭(zhēng)峰四、活動(dòng)時(shí)間xx年9月4日xx年11月29日五、活動(dòng)對(duì)象桂林電子科技大學(xué)商學(xué)院全體同學(xué)六、參賽要求1、參賽人員:桂林電子科技大學(xué)全體在校生2、參賽形式:小組自愿報(bào)名,每組5個(gè)人3、具備強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí),良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力,主觀能動(dòng)性強(qiáng)。4、團(tuán)隊(duì)成員

3、要對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略、生產(chǎn)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理等有一定的興趣和基礎(chǔ)并對(duì)相關(guān)知識(shí)有總體的把握。七、活動(dòng)地點(diǎn)桂林電子科技大學(xué)商學(xué)院實(shí)驗(yàn)室八、參賽內(nèi)容本次比賽采用的是手工沙盤,比賽全程都是盤面上完成,比賽采用的是用友手工沙盤系統(tǒng),該系統(tǒng)是一套全程實(shí)戰(zhàn)的企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)訓(xùn)練系統(tǒng)。手工沙盤逼真模擬真實(shí)市場(chǎng)環(huán)境與企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營(yíng)管理,讓參賽隊(duì)伍在模擬環(huán)境下完成一家企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理。所有參加訓(xùn)練的學(xué)生分成10個(gè)小組,每個(gè)小組組建并經(jīng)營(yíng)一家企業(yè),每組有5名成員,小組成員分別擔(dān)任總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、銷售總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)等角色組成公司的管理層。所有小組都將經(jīng)歷為期6年的模擬經(jīng)營(yíng)。教師在整個(gè)訓(xùn)練過程的不同階段扮演著調(diào)動(dòng)者、觀察家

4、、引導(dǎo)者、分析員、教練員等不同角色,教師的重點(diǎn)在于幫助學(xué)生熟悉運(yùn)營(yíng)規(guī)則,總結(jié)經(jīng)營(yíng)績(jī)效,分析管理問題,改進(jìn)管理水平,提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效,幫助學(xué)生對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理有更深刻直觀的理解與體驗(yàn)。各小組根據(jù)教師的進(jìn)度控制,通過對(duì)本企業(yè)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?jǐn)?shù)據(jù)的分析,制訂企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的各項(xiàng)管理決策,與其他學(xué)生組成的虛擬企業(yè)展開競(jìng)爭(zhēng),并努力使企業(yè)績(jī)效達(dá)到最佳。九、大賽籌劃策劃時(shí)間安排如下時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人9月4日9月8日策劃書編寫何開、王云峰9月9日9月14日策劃評(píng)估羅思9月15日9月22日比賽宣傳待定9月23日9月30日接受報(bào)名待定10月3日10月17日賽前培訓(xùn)待定10月23日11月28日比賽進(jìn)行時(shí)待定11

5、月30日賽后頒獎(jiǎng)及總結(jié)待定十、報(bào)名方式及聯(lián)系人1、報(bào)名時(shí)間:10/09/23-10/09/30

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。