資源描述：
《《夏夜多美》教學設計——佩佩.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、教學目標：1．認識“蓮”、“哭”等13個生字，會寫“她”、“他”等3個字。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點：認識“蓮”、“哭”等13個生字，會寫“她”、“他”等3個字。教學難點：能正確、流利、有感情地朗讀課文。15、夏夜多美一、想象入1、老每個小朋友都坐得直直的，可精神了。所以，你了一件小禮物（教描述夏夜）,同學上眼睛?。枋觯┫奶斓囊箍?，無數(shù)亮晶晶的星星，眨著眼睛，著迷人的光芒，在公園里，靜悄悄的，小物都已入老人甜蜜的夢，，在池塘里生了一個美的故事??開眼睛吧，同學，想不想去個故事
2、?。總€故事的名字就叫做“夏夜多美”（）2、是啊，夏夜多美啊?。ㄖ福┪乙黄鹱呦囊沟墓珗@看一看！——PPT出示：夏夜（引出第一段：夏夜，公園里靜悄悄的。）：夏夜，（）靜悄悄的。夏夜，（）_______。二、初文（一）初：同學得真棒！其，夏夜不景色美，有一個美的故事呢。個美的故事就在我的文里，小朋友自己美美地一文吧?！狿Pt出示要求：（1）借助拼音，自文，（準字音，通句子）。（2）圈，故事中出了哪些小伙伴？（二）反1.字。：你在的候注意到些生字寶寶了？看它排著整的伍來啦！——Ppt出示：睡哭聲開眼睛
3、下爬上來彎彎腰一根水草非常感激這時您著急（1）開火，相機正音。（2）去掉拼音，開火鞏固（全班到）。2、個學生故事里有哪些小伙伴。（教相機板物名稱，相機明“蜻蜓””屬于昆蟲，所以都有蟲字旁；“睡”屬于植物，“”有個草字）：小朋友能把些小伙伴一個不漏地出來，可大家文看得非常仔，來它上照片呢？、“那（1）物名稱：生上黑板它一照片。三、再文，概括內(nèi)容：在么美又安靜的夏夜里，小、睡、蜻蜓、火蟲之生了什么故事呢？小朋友再快速文。1.生，相機從，，起因，，果等要素行引。2.小：：通一次次地文，我知道了??—
4、—PPt出示：（夏夜），（?。┎恍⌒牡舫靥?，在（睡、蜻蜓、火蟲）的幫助下，于（回家）了。四、精文，學生字渡：看，么多的小伙伴都來幫助小，它可真是心！那么，個故事怎么生的呢？睡又是怎么幫助小的呢？（一）文——PPt出示要求：1、小朋友自由文1—5段，準生字。2、個故事怎么生的呢？睡又是怎么幫助小的呢？(1)反。（二）感受小的心情1、夏夜，公園里靜悄悄的。故事生了，聽是的哭聲？（點哭聲音）——一個小朋友第2自然段第一句，于是睡姑姑了，小在哪里呀？PPt出示句子：她開眼睛一看，是一只在一根水草上。A、
5、她開眼睛一看，是一只在一根水草上。①句比，藏了3個生字娃娃，（出示：、、根）同桌聽聽。②教范“”，開雙火。是“目”字旁，跟眼睛有關。做眼的作。③在一根水草上，生演示“”的作，全班在桌子上做一做作，：此，你是小，你是什么心情？（引學生理解小情況很危。）④教學“哭”。段中有一個生字，我沒學——哭（上面兩個口像兩只眼睛，有個“大”字和一滴眼淚?？梢裕恢恍∮幸浑p大大的眼睛，困在水中直掉眼淚，老是“哭”。）⑤著心情再句子。（三）感受睡姑姑的關心美1.：看到的情況，睡姑姑會些什么呢？學生睡姑姑的。如果你就
6、是睡姑姑，你會怎么想？價：你真是一位善良的睡姑姑。個，，在大家都是好心的睡姑姑。2、體心情朗指（1）（出擔心的氣）“小，你怎么啦？”（2）：原來天色越來越晚了，小多著急呀?。ㄅ⒆拥?，指出著急的心情）。（3）：的水草上就要碰到水面了，小多害怕呀?。泻⒆?，害怕的感）。3、聽到小的以后，睡姑姑做了什么呢？（情，急切）彎腰。（第四段）——PPT出示：B、睡彎彎腰，他爬了上來。教學要點：①腰：學生找找自己的腰，做彎腰的作；月字旁跟身體有關。②爬：做爬的動作（手腳并用，就是爬的動作）。③再讀句子，讀出
7、關切心情。5、這時小螞蟻再也不用害怕了，它連聲說——“謝謝您，睡蓮姑姑?！闭埗嗳水斝∥浵??！狿PT出示：C、小螞蟻非常感激，連聲說：“謝謝您，睡蓮姑姑?！雹龠@句話可難讀了，藏了4個生字娃娃，誰愿意來挑戰(zhàn)一下？②此時小螞蟻的心情怎樣？（讀出開心，欣喜之情）③學習感、謝：讀歌謠（感謝要有心，誠心才感人。感謝有言行，“謝謝”最好聽。）④出示卡片：激，教師范讀，開火車讀。⑤再讀對話?！狿PT出示：人物對話導語：帶著這些心情，我們再來讀讀對話吧?。?）出示對話，師生合作讀。（2）同桌互相練習讀。（3）
8、展示讀。6.小結升華導語：從中你看到了一個怎樣的睡蓮姑姑？預設：熱情、有愛心、關心他人。小結：是啊！美麗的夏夜很美，此時此刻，不僅風景美，會關心他人的人更美！（板書：景美人更美?。┪?、指導書寫1.出示句子：睡蓮彎彎腰，讓（）爬了上來。（）睜開眼睛一看，是一只螞蟻趴在一根水草上。2、學生讀句子，你發(fā)現(xiàn)少了那兩個字？3、出示：他和她兩字，比較，指出偏旁不同，代表的男女性別也不同。（有時間就演示一下，促進識記）4.請生說一說兩個字的書寫注意點：導語：誰來提醒下書寫時應該注意哪些筆畫？預設：（1）說明寫
