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1、幼兒教育：________大班優(yōu)秀科學教案《制作噴泉》教師：______________________學校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共6頁大班優(yōu)秀科學教案《制作噴泉》活動目標：1.樂于參與探究活動，敢于表達自己的想法。2.通過操作感知空氣的存在。3.在活動中體驗發(fā)現(xiàn)成功的快樂?；顒訙蕚洌?.實驗材料：塑料瓶、吸管、裝有水的臉盆、小水杯;2.記錄表格、記號筆、報紙、抹布、視頻課件、表演綢帶若干活動過程：一、導入活動：欣賞噴泉1.師：
2、我們已經(jīng)用磁鐵做了一些小實驗，有打電話、釣魚等。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))今天有兩位叔叔他們也來做小實驗，我們一起看看他們用了哪些材料?做了什么實驗?2.幼兒欣賞《可樂噴泉實驗》，問：“你看到了什么?叔叔用什么材料制作噴泉的?”3.噴泉真好玩，我們也來做噴泉吧!二、指導幼兒制作噴泉。1.教師向幼兒介紹實驗材料。2.教師示范制作噴泉。(1)在密封的塑料瓶里扎兩個洞，灌上水，插上兩根吸管。(2)用力向其中一根吸管吹氣，水就會從另一根吸管里噴出來。3.教師介紹噴泉實驗原理：第4頁共6頁我們向一根吸管吹氣，吹入的空氣
3、會變成氣泡，對水施加壓力，水就會從另一根吸管中被推擠上來，形成噴泉。只要不斷吹氣，水就會不斷噴出來。4.幼兒制作噴泉，教師隨堂指導。5.幼兒玩噴泉，提醒幼兒不要弄濕衣服。三、引導幼兒討論：怎樣讓噴泉噴得更高?1.問：怎樣讓噴泉噴得更高?請你試試，并記錄下來。2.鼓勵幼兒大膽猜想，并能用自己的方式記錄下來。教師注意觀察幼兒，了解幼兒的問題和發(fā)現(xiàn)并給以適時的支持與幫助。3.預想與對策：玩的過程中存在操作技能上的問題，如噴泉的水柱總是噴到臉上、手上，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))有時瓶子愛倒……幫助幼兒發(fā)現(xiàn)操作技巧中的
4、問題，尋找解決問題的方法。4.討論結果：鼓勵幼兒大膽與同伴交流，關注每個幼兒的發(fā)現(xiàn)和感受，獲得相關經(jīng)驗。如：孔打得高，噴泉噴得高;用力吹，噴泉噴得高。四、游戲表演：1.幼兒分組競賽，比比誰的噴泉噴得更遠?2.表揚遵守游戲規(guī)則的幼兒。3.欣賞音樂噴泉，幼兒表演：我們一起來當噴泉，跟隨音樂一起表演吧!五、總結延伸：1.我們欣賞了神奇的噴泉，小朋友們表演得真棒!在大海深處，藍貓又有神奇的發(fā)現(xiàn)了，我們快點跟隨藍貓去海底探險吧!2.欣賞視頻《藍貓?zhí)詺?0問》之《海底噴泉》第4頁共6頁3.總結活動：大自然真神奇，我們小朋
5、友好好學習，長大了發(fā)現(xiàn)更多的科學奧秘。第4頁共6頁大班優(yōu)秀科學教案《動物的過冬方式》活動目標：1、激發(fā)幼兒喜愛小動物和探索動物生活的興趣，培養(yǎng)保護小動物的情感。2、初步了解小動物的過冬方式，幫助幼兒理解動物和季節(jié)的關系?；顒訙蕚洌?、帶領幼兒搜集小動物過冬的圖片資料2、小動物過冬課件活動過程：1、激發(fā)幼兒興趣,談話導入課題?！艾F(xiàn)在是什么季節(jié)?你感覺怎樣?”(冬天，天氣寒冷)“看一看，冬天人們是怎樣過冬的?”(穿棉衣、安裝取暖設備、常在室內活動、加強鍛煉等)2、引發(fā)課題“動物是如何過冬的”談話導入：人們有這么多
6、的好辦法過冬，那么你們知道小動物在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的呢?⑴幼兒根據(jù)日常觀察進行自由回答，教師不予評論。第5頁共6頁師：剛才小朋友說了很多動物過冬的辦法，那么究竟小動物們是怎樣度過寒冷的冬天呢?老師有一些小動物過冬的圖片，我們一起來看一看，小動物是怎樣過冬的?⑵幼兒看圖片：提問討論：A：圖片上有哪些小動物;B：這些小動物是如何過冬的。教師重點講解，小動物過冬的方法有幾種：冬眠過冬、換上厚厚的毛過冬、貯食過冬(教案出自：屈老師教案網(wǎng))。冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬;換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠;貯
7、食過冬的有螞蟻C:“你還知道其它動物是怎樣過冬的?”(狗熊是冬眠過冬，大雁和候鳥是南飛過冬的等3、鞏固、豐富幼兒對動物過冬的認識觀看動物過冬課件，提問：冬眠過冬的有哪些動物?換上厚厚毛過冬的有哪些動物?貯食過冬的有哪些動物?4、了解動物與季節(jié)的關系，知道動物有各種方法過冬，這是保護自己生存的最好方式“動物們?yōu)槭裁磿懈髯圆煌倪^冬方法?”(保護自己生存，適應季節(jié)的變化)“假如這些動物不想法過冬，那將會怎樣?”(凍死、餓死)動物是我們人類的好朋友，我們要保護小動物，愛護大自然，為動物創(chuàng)造良好的生第5頁共6頁幼兒
8、教育資料本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁
