三年級下冊語文教學(xué)設(shè)計語文園地七人教新課標(biāo).docx

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1、《語文園地七》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．口語交際：通過讀課外書、報刊、看電視、聽廣播，了解中國人民和世界人民友好的情況，把你的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)，并注意聽聽同學(xué)的發(fā)現(xiàn)，互相交流。交流時做到態(tài)度自然、大方，表達(dá)流利，內(nèi)容比較充實。2．習(xí)作練習(xí)：寫一寫自己最感興趣、自己最想寫的內(nèi)容。做到內(nèi)容具體句子通順。3．能主動發(fā)現(xiàn)成語的構(gòu)詞特點，引導(dǎo)學(xué)生識記十二條成語。4．讀讀認(rèn)認(rèn)通過生字加偏旁組字連詞，認(rèn)識八個生字詞語。讀讀背背優(yōu)美的古詩名句，培養(yǎng)學(xué)生對古詩句的欣賞能力。5．通過趣味語文了解一些有關(guān)“言”的說法，提高學(xué)習(xí)語文的興趣。學(xué)習(xí)重難點：習(xí)作練習(xí)：寫一寫自己最感興趣、自己最想寫的內(nèi)容。做到內(nèi)容具體句子通

2、順。學(xué)習(xí)過程：口語交際《豐富多彩的世界》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：１、收集各種反映世界奇妙的文字、圖片和實物，交流同學(xué)們所了解的世界，提高口語表達(dá)能力。２、培養(yǎng)全體學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣和多種評價方式。教學(xué)重難點：1、交流時做到態(tài)度自然、大方，表達(dá)流利，內(nèi)容比較充實。2、培養(yǎng)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣和多種評價方式。課前準(zhǔn)備：1、收集各種反映世界奇妙的文字、圖片和實物。2、教學(xué)課件。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入播放《麥兜環(huán)游世界》的動畫片，激發(fā)交流的興趣。第1頁二、創(chuàng)設(shè)交際情境利用多媒體創(chuàng)設(shè)“小小導(dǎo)游環(huán)游世界”的情境，激勵學(xué)生爭當(dāng)小導(dǎo)游介紹自己了解的豐富多彩的世界。三、小組交流1、交代講述和傾聽的要求。要求：人人發(fā)

3、言；講的同學(xué)做到態(tài)度自然、大方，講清楚，讓別人聽明白；聽的同學(xué)要認(rèn)真，聽后要提問、補充和評價別人的發(fā)言。2、各人在小組內(nèi)展示資料、圖片，以小導(dǎo)游和游客的身份進(jìn)行交流。小組長根據(jù)各人發(fā)言的情況，進(jìn)行簡單的記錄。附表：姓名發(fā)言傾聽圖片資料效果認(rèn)真提問評價☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆評價標(biāo)準(zhǔn)：A、圖片、資料豐富，內(nèi)容新鮮有趣，可得☆☆☆☆☆；一般的得☆☆☆。B、說話有條理，語言生動，有吸引力,可得☆☆☆☆☆；一般的得☆☆☆。C、提出的問題有價值，能引人思考或能起補充發(fā)言作用，可得☆☆☆☆☆；一般的得☆☆☆。D、評價中肯，能指出別人的優(yōu)點或缺欠，可得☆☆☆☆☆；

4、一般的得☆☆☆。3、各組評選最佳小導(dǎo)游，準(zhǔn)備全班交流。一、全班交流1、根據(jù)“各小組最佳小導(dǎo)游介紹——游客提問——說說自己的傾聽收獲——生生互評、師生互評”的流程全班交流。2、全班評選：口才之星、提問之星、形象之星、評價之星，鼓勵不同智力方向、層次的學(xué)生。二、拓展延伸課后與朋友、父母交流豐富多彩的世界。第2頁“我的發(fā)現(xiàn)”·“日積月累”教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識AABC式詞語的特點，了解五句詩都是表現(xiàn)友誼的名句。2、鞏固熟字加偏旁的認(rèn)字方法，掌握本課生字。3、積累詞語、詩句，養(yǎng)成勤于積累的好習(xí)慣。教學(xué)重點：1、認(rèn)識AABC式詞語的特點，了解五句詩都是表現(xiàn)友誼的名句。2、掌握本課生字。3、積

5、累詞語、詩句。教學(xué)難點：學(xué)到一些積累好詞好句的方法，并學(xué)會學(xué)以致用。課前準(zhǔn)備：1、語文園地的課件。2、花朵卡片。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入小朋友們，今天我們班來了一列小火車，瞧，它漂亮嗎？大家跟它打打招呼吧。今天這列小火車要帶大家到一個有趣的園地里游玩（課件出示），在這里你將會有很多新奇的發(fā)現(xiàn)，讓我們趕快坐上小火車吧。二、游百花園，學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”1、開動小火車，將學(xué)生帶入詞語百花園。學(xué)生做開火車的動作，念“轟隆隆，轟隆隆，小火車往哪開？”“到百花園去欣賞美麗的鮮花?！?、自讀詞語，同桌互幫互學(xué)。3、多種形式展示讀。（指名讀、開火車讀等）4、讀了這些詞語，你發(fā)現(xiàn)了這些花朵的秘密了

6、嗎？說說你的發(fā)現(xiàn)，小組交流。5、全班交流，發(fā)現(xiàn)AABC式的詞語特點，教師板書。6、像這樣的詞語還有那些呢？寫在花朵（卡片）里，種入百花園（貼黑板）。第3頁7、花朵姐姐想跟大家做個小游戲：比賽誰能在一分鐘里記住的詞語多，誰就可以獲得勤勞的小蜜蜂獎。8、比賽二：任意用一個或幾個詞語說一句話。（獎勵聰明的小蜜蜂獎）三、游生字娃娃園，學(xué)習(xí)“讀讀認(rèn)認(rèn)”1、開動小火車進(jìn)入生字娃娃園。2、電腦出示左邊的生字娃娃“熟字”，生字娃娃變身：出示右邊的“生字”。3、觀察每組生字娃娃的特點，學(xué)生發(fā)現(xiàn)：左邊是已學(xué)過的熟字，右邊的字是熟字加偏旁組成。（板書）4、同桌互學(xué)：你指我認(rèn)，我指你認(rèn)。5、比賽和生字寶寶交朋

7、友，去拼音認(rèn)字組詞。6、生字娃娃超級變變身（生字開花），用熟字加偏旁法拓字。比如：直——植、值、埴、殖。四、游古詩園，學(xué)習(xí)千古名句1、開動小火車進(jìn)入古詩園。2、出示圖片，老師講“千里送鵝毛，禮輕情誼重”的故事。3、學(xué)生自由朗讀，發(fā)現(xiàn)五句古詩的共同特點：都是反映友情的古詩。4、簡單說說詩的意思，自己知道的有關(guān)詩人的知識，或編一個故事。5、同桌互背詩句。6、出示五個畫面，根據(jù)不同的畫面男生女生輪背詩句比賽。7、拓展：出示一張賀卡，你想用哪句詩送給遠(yuǎn)