小班優(yōu)課：給小動物穿衣服.doc

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1、優(yōu)課評選2010~2011（二）教學(xué)活動方案活動名稱：《給小動物穿衣服》科目：美工設(shè)計者：班級：小2時間：2013年10月26日設(shè)計意圖《給小動物穿衣服》這堂美工課主要是要讓幼兒能用雙手交替的方法將彩紙撕成長條，大小塊，能較大膽合理地運用鮮艷的紙條、紙塊進行粘貼造型。我由小朋友自己的各種衣服導(dǎo)入，讓幼兒一起來觀察身邊幼兒的衣服上的圖案和顏色，說一說漂亮在哪里。然后，引出小熊沒有好看的衣服，很傷心。所以要請小朋友來幫助它們，做一做漂亮的外套。活動目的1.能用雙手交替的方法將彩色紙撕成長條、大小塊。2.能較大膽合理地運用鮮艷的顏色紙

2、條、紙塊進行粘貼造型。活動準(zhǔn)備背景圖“草地”，小貓、小狗、小兔圖片各一張，空白小熊圖片一張，幼兒操作的小熊、彩色的紙、膠水若干?；顒舆^程一、導(dǎo)入活動：師：今天的天氣真好啊，小動物們都到草地上來玩游戲了，我們來看看都有誰？二、欣賞“小動物們的新衣服”感受衣服上的色塊、圖案之美。1.喵喵喵，誰來了？（小貓）小朋友，你們看我漂亮嗎？我穿了一件什么顏色的衣服呀！2.汪汪汪，這是誰?。浚ㄐ」罚殞殏?，小狗穿了一件什么顏色的衣服？3.長耳朵的小白兔，蹦蹦跳跳的也來了，寶寶們，小白兔穿了一件什么顏色的衣服？三、出示空白的小熊底圖，交代活動內(nèi)容

3、和要求。這時，傳來“嗚嗚嗚”的哭泣聲（請配班老師配合）師：誰在哭呀?。ㄊ俏遥沂切⌒埽┬⌒苣阍趺纯蘩?？（我沒有漂亮的衣服穿）寶寶們，你們愿意幫助小熊把它的衣服變漂亮嗎？真是一群有愛心的寶寶1.教師示范（1）出示彩色紙，看看我們這里有許多漂亮的紙，我們來幫他把衣服變漂亮吧，看老師怎么做的，用你的大拇哥跟二拇弟捏著紙，一只手向外拉一只手向里拉，撕出一些小條條，再撕出一些小塊塊。（帶領(lǐng)幼兒徒手模仿撕紙的動作）（2）出示膠水，看看這個小盤子里有膠水用來粘住這小小紙片的，我們可以用我們的二拇弟在盤子里弄一點點膠水涂在小紙片的一面上。（徒手

4、學(xué)做動作）2.教師示范貼畫，撕一塊弄點膠水，強調(diào)一下把涂有膠水的那一面貼在小熊的衣服上，教師完成一幅給幼兒看，（強調(diào)只能貼在小熊身上）。教師總結(jié)：看看小熊變漂亮了，他也變得開心了，現(xiàn)在請寶寶們來幫一幫小熊吧。四、幼兒進行操作。1.提醒幼兒要貼在小熊的身上。2.提醒幼兒撕貼過程中要注意顏色搭配。五、展示作品，相互欣賞。師：小熊有了新衣服可高興了，我們帶著它出去玩吧，看看誰幫小熊穿的衣服最漂亮！活動反思在學(xué)撕紙技能時，我創(chuàng)編了幼兒簡單易懂的兒歌，讓孩子們來理解和掌握，從小朋友的操作過程來看，孩子們通過兒歌的形式都能夠很好的掌握撕紙的

5、方法，鍛煉了幼兒的動手和手眼協(xié)調(diào)能力。活動結(jié)束部分，通過讓幼兒欣賞彩色衣服，再次復(fù)習(xí)紅、黃、藍(lán)三種顏色，并讓幼兒知道許多顏色放在一起就是彩色。最后以參加聚會結(jié)束。在活動中，雖然，孩子們都能融入到活動中來。但從活動過程來看，孩子們由于剛?cè)雸@的年齡特點，不敢回答問題。在以后的教育教學(xué)中，我會慢慢培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力，讓他們敢說，會說。