最新小標點大作用PPT課件.ppt

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1、小標點大作用水平最高要數(shù)我，總在最后做總結(jié)，要是沒有我，話就沒完又沒了。。。句號1.用于陳述句的結(jié)尾。例如：安徒生是丹麥19世紀著名的童話作家。2.用于語氣舒緩的祈使句末尾。例如：請您稍等一下。形狀像個大耳朵，愛向別人提問題。？？問號1.疑問號的句末。例如：你喜歡吃雞腿嗎？2.反問句的句末。例如：世間還能有比這更笨的毛驢嗎？3.設(shè)問句的句末。例如：是誰趕跑了灰太狼？是喜洋洋。1.選擇問句只有句末一個問號，句中各項之間要用逗號。例1：明天是你去監(jiān)考呢，還是我去監(jiān)考呢？例2：吃完飯再寫作業(yè)，還是寫完作業(yè)再吃飯呢？我是在拿不意主意。2.有的句子雖

2、含有疑問詞（誰、什么、怎么樣等），但并非真正發(fā)問，而是表達了一個陳述語氣，因而應(yīng)用句號。例1：誰都不知道他是誰。例2：成績下來后我關(guān)心的是能不能及格，能不能不被媽媽揍。3.問號也有標點用法，即表示存疑或不詳。馬致遠（1250？——1321）？注意點練一練1.暑假你打算做什么呢（）2.爸爸媽媽最愛誰（）最愛我（）3.你問我哪道題最難（）我回答不上來（）4.你欣賞她哪里呢（）是她的親切（）她的善良（）還是她的什么（）????。。，，，喜怒哀樂喊口號，有時哭來有時笑，有時叫來有時鬧，脾氣就數(shù)它最大。！感嘆號！用在表示感嘆語氣的句子末尾。例1：歌唱

3、吧，為迎接輝煌的勝利！例2：我多么想看看她老人家呀！有人說我像瓜子，有人說我像芝麻，有人說我像只手，牽著并列的詞語走。、、頓號1.用于并列詞語之間，不過這種詞語比用逗號隔開的并列詞語更簡短。它表示最小的停頓。例1：他引用了傳說、民謠、古詩。2.相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)，通常不用頓號。例子：我一頓能吃七八個包子。3.標有引號的并列成分之間、標有書名號的并列成分之間，通常不用頓號。例1：”日“”月“構(gòu)成”明“字。例2：《紅樓夢》《三國演義》《西游記》《水滸傳》是我國長篇小說的四大名著。4.若有其他成分插在并列的引號之間或并列的書名號之間（如

4、引語或書名號之后還有括注），宜用頓號。例1：李白的“白發(fā)三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青絲暮成雪”（《將進酒》）都是膾炙人口的詩句。練一練1.草地上盛開著各式各樣的野花()紅的（）白的（）黃的（）紫的（）真像個美麗的大花壇（）2.黃山的奇石還有很多（）像“天狗望月”（）“獅子搶球”（）“仙女彈琴”（）那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石（）正等著你去給他們起名字呢（）3.飛機在6000米的高空水平飛行時，只能看到兩八（）九前面和前方一（）二十千米范圍內(nèi)的地面。，、、、，。，，……！遠看像架望遠鏡，近看卻是兩個小圓點，要是有誰要說話，說字后面點兩點

5、。：分號；分號和逗號的不同之處在于分號常常用在并列分句之間。它表示的停頓大于逗號。昨天一清早，天氣驟然變冷，空中布滿了鉛色的陰云；中午，凜冽的寒風刮起來了，呼呼地刮了一個下午；黃昏時分，風停了，就下起鵝毛般的大雪來。：冒號用在說話人之后：“”引號作用：（1）標明引用的部分例：現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)洌錆M生機”。（2）表示特定的稱謂例：“小黃”著急地將大鍋子里的稀飯燒滾?！啊币枺?）表示特殊含義例：克隆技術(shù)能夠“制造”出人的耳朵，心臟等。（4）表示否定、反義或是諷刺例：這樣的“聰明人”還是少一點好。練一

6、練請判斷下列句子引號的作用。（1）只有在春夏兩季，“青枝綠葉”的景象才會出現(xiàn)。（2）他晚年自稱“白石老人”，大家也親切地稱他為白石老人。（3）“危巖森壁壘，盤古上天梯”，郭沫若的詩句便是對這壯美盤道的贊美。（4）唉，真倒霉！不知道哪個“好心人”又把我的自行車“借”走了。練一練1.說話人在前，說的話在后。約瑟說：“爺爺一定有辦法?！?.說話人在中間，說的話在兩邊。“非常抱歉，孩子，”大樹說，“我現(xiàn)在只是個老樹墩，沒有什么可以給你的了。”3.說話人在后面，說的話在前面?！班?，我大概猜不出來?！贝笸米诱f。人在前面用：人在中間用，人在結(jié)尾用。練一練

7、1.[]非常抱歉，孩子[][]大樹說[][]我沒有什么可以給你的了[][]2.[]我沒有蘋果了[][]3.[]我的牙齒已經(jīng)老化，吃不動蘋果了[][]孩子說[]4.[]我沒有枝條了[][]大樹說[][]你沒法兒在上面蕩秋千了[][]5.[]我太老了，不能再蕩秋千了[][]孩子說[]6.[]我現(xiàn)在需要的實在不多[][]孩子說[][]只想找個安靜的地方坐坐，好好休息。我太累了[][]7.[]那好吧[][]大樹說[]它盡量把身子挺高。8.[]你看，我這個老樹墩，正好叫你坐在上面休息。來吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧[][]注意1.用引號的話里面

8、還有需要引用的話，外邊一層雙引號，里面一層用單引號。例：他站起來問：“老師，‘有條不紊’是什么意思？”2.只說出別人的話的意思，不照原樣引用，叫做轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述的話不用引號。例：有的