新人教版語(yǔ)文八下《春酒》word教案

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1、《春酒》課堂教學(xué)實(shí)錄執(zhí)教人:深圳市學(xué)府中學(xué)  屠諼???????漸新堂:這是一堂參加全國(guó)語(yǔ)文報(bào)杯比賽的課堂實(shí)錄,距離課程改革之初剛好三年,是可以在亢奮之后進(jìn)行冷靜反思的時(shí)候,也是距離今天已經(jīng)有六周年其間體現(xiàn)的語(yǔ)文教育觀念之理性的光芒還能夠灼灼照射的時(shí)候?,F(xiàn)轉(zhuǎn)貼于此,期盼著對(duì)關(guān)注此課教學(xué)的同行們能夠有所啟迪,尤其是在發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言,滋養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀,乃至于教材鉆研的深入課課堂教學(xué)的淺出等方面有所借鑒。?師:上課!生:起立!師:同學(xué)們好!生:老師好!師:請(qǐng)坐。剛才我和同學(xué)們聊天,有的同學(xué)給我推薦杭州好吃的東西,有的同學(xué)給我推薦好玩的地方。還有一個(gè)同學(xué)

2、提到了杭州有一條很著名的街……生:河坊(fáng)街。師:啊,應(yīng)該念作河坊(fāng)街。你們是杭州人呢。這個(gè)字念“坊(fāng)”。這個(gè)字是多音字,它還有一個(gè)讀音是“坊(fáng)”,像磨坊、作坊。它當(dāng)里巷、街道講的時(shí)候呢就念“坊(fāng)”。河坊街是一條什么街呢?對(duì),是一條古街。那么我想啊,杭州專門修繕了這樣一條古街,有什么目的,有什么用意???  生:回憶以前的一些事?! 煟号丁;貞浺郧暗囊恍┦隆H藗児餐畹匾粋€(gè)地方,留下一些痕跡,現(xiàn)在那些生活已經(jīng)過(guò)去了,我們很想把這些痕跡保存下來(lái)。所以河坊街呢,就像是一個(gè)存放記憶的地方,就像我們今天要學(xué)的這篇

3、課文《春酒》。作者是一位旅居美國(guó)的華人女作家,她為我們展現(xiàn)的就是她封存多年的關(guān)于是她故鄉(xiāng)風(fēng)俗的記憶。這位作家是哪兒人呀?生:臺(tái)灣。師:她是臺(tái)灣作家,但她是地地道道的浙江人。她的家在溫州,離我們杭州很近的,而且她在杭州居住了二十年。更為湊巧的是后天(2004年7月23日《春酒》課堂教學(xué)實(shí)錄執(zhí)教人:深圳市學(xué)府中學(xué)  屠諼???????漸新堂:這是一堂參加全國(guó)語(yǔ)文報(bào)杯比賽的課堂實(shí)錄,距離課程改革之初剛好三年,是可以在亢奮之后進(jìn)行冷靜反思的時(shí)候,也是距離今天已經(jīng)有六周年其間體現(xiàn)的語(yǔ)文教育觀念之理性的光芒還能夠灼灼照射的時(shí)候?,F(xiàn)轉(zhuǎn)貼于此,期盼著對(duì)關(guān)注此課教學(xué)的同行

4、們能夠有所啟迪,尤其是在發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言,滋養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀,乃至于教材鉆研的深入課課堂教學(xué)的淺出等方面有所借鑒。?師:上課!生:起立!師:同學(xué)們好!生:老師好!師:請(qǐng)坐。剛才我和同學(xué)們聊天,有的同學(xué)給我推薦杭州好吃的東西,有的同學(xué)給我推薦好玩的地方。還有一個(gè)同學(xué)提到了杭州有一條很著名的街……生:河坊(fáng)街。師:啊,應(yīng)該念作河坊(fāng)街。你們是杭州人呢。這個(gè)字念“坊(fāng)”。這個(gè)字是多音字,它還有一個(gè)讀音是“坊(fáng)”,像磨坊、作坊。它當(dāng)里巷、街道講的時(shí)候呢就念“坊(fāng)”。河坊街是一條什么街呢?對(duì),是一條古街。那么我

5、想啊,杭州專門修繕了這樣一條古街,有什么目的,有什么用意啊?  生:回憶以前的一些事?! 煟号?。回憶以前的一些事。人們共同生活地一個(gè)地方,留下一些痕跡,現(xiàn)在那些生活已經(jīng)過(guò)去了,我們很想把這些痕跡保存下來(lái)。所以河坊街呢,就像是一個(gè)存放記憶的地方,就像我們今天要學(xué)的這篇課文《春酒》。作者是一位旅居美國(guó)的華人女作家,她為我們展現(xiàn)的就是她封存多年的關(guān)于是她故鄉(xiāng)風(fēng)俗的記憶。這位作家是哪兒人呀?生:臺(tái)灣。師:她是臺(tái)灣作家,但她是地地道道的浙江人。她的家在溫州,離我們杭州很近的,而且她在杭州居住了二十年。更為湊巧的是后天(2004年7月23日《春酒》課堂教學(xué)實(shí)錄執(zhí)教

6、人:深圳市學(xué)府中學(xué)  屠諼???????漸新堂:這是一堂參加全國(guó)語(yǔ)文報(bào)杯比賽的課堂實(shí)錄,距離課程改革之初剛好三年,是可以在亢奮之后進(jìn)行冷靜反思的時(shí)候,也是距離今天已經(jīng)有六周年其間體現(xiàn)的語(yǔ)文教育觀念之理性的光芒還能夠灼灼照射的時(shí)候。現(xiàn)轉(zhuǎn)貼于此,期盼著對(duì)關(guān)注此課教學(xué)的同行們能夠有所啟迪,尤其是在發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言,滋養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀,乃至于教材鉆研的深入課課堂教學(xué)的淺出等方面有所借鑒。?師:上課!生:起立!師:同學(xué)們好!生:老師好!師:請(qǐng)坐。剛才我和同學(xué)們聊天,有的同學(xué)給我推薦杭州好吃的東西,有的同學(xué)給我推薦好玩的地方。還有一個(gè)同學(xué)提到了杭州有一條很著名的

7、街……生:河坊(fáng)街。師:啊,應(yīng)該念作河坊(fāng)街。你們是杭州人呢。這個(gè)字念“坊(fāng)”。這個(gè)字是多音字,它還有一個(gè)讀音是“坊(fáng)”,像磨坊、作坊。它當(dāng)里巷、街道講的時(shí)候呢就念“坊(fāng)”。河坊街是一條什么街呢?對(duì),是一條古街。那么我想啊,杭州專門修繕了這樣一條古街,有什么目的,有什么用意啊?  生:回憶以前的一些事。  師:哦?;貞浺郧暗囊恍┦?。人們共同生活地一個(gè)地方,留下一些痕跡,現(xiàn)在那些生活已經(jīng)過(guò)去了,我們很想把這些痕跡保存下來(lái)。所以河坊街呢,就像是一個(gè)存放記憶的地方,就像我們今天要學(xué)的這篇課文《春酒》。作者是一位

8、旅居美國(guó)的華人女作家,她為我們展現(xiàn)的就是她封存多年的關(guān)于是她故鄉(xiāng)風(fēng)俗的記憶。這位

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