魯教版語(yǔ)文八下《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》word學(xué)案

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1、使用日期：學(xué)案主人：班級(jí)：審核人：課題：5.敬業(yè)與樂(lè)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容t學(xué)習(xí)筆記學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握議論文的基本知識(shí)，識(shí)記文中涉及的警句；2.理解和運(yùn)用“舉例子”、“講道理”的兩種論證方式；3.認(rèn)識(shí)敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的意義，樹(shù)立做事即全力以赴、專心致志的意識(shí)。3.速讀課文，整體感知。⑴積累字詞教誨（）解剖（）jiǎn（）擇旁騖（）駢進(jìn)（）強(qiáng)聒不舍（）褻（）瀆（）層累（）佝（）僂（）哭喪（）著臉斷章取義：不二法門：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)知者：⑵文中的“業(yè)”指的是什么？“敬業(yè)”和“樂(lè)業(yè)”又是什么意思？⑶文中哪句話最能體現(xiàn)出作者的觀點(diǎn)？圍繞此觀點(diǎn)，作者先后談?wù)摿四膸讉€(gè)問(wèn)題。（4）梳理本文內(nèi)容、結(jié)

2、構(gòu)本文是一篇（文體），作者開(kāi)篇就開(kāi)宗明義地提出了“”的主旨。接下來(lái)分別談?wù)摿恕啊?、“”和“”的重要性，最后又用“”和“”提出人類合理生活，總結(jié)全文意旨。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能判斷出文中的舉例論證和道理論證兩種論證方法；2.積累文中的經(jīng)典語(yǔ)句、格言，能說(shuō)出自己的理解。二、學(xué)習(xí)過(guò)程1.練習(xí)回顧2.賞析文本學(xué)習(xí)程序?qū)W習(xí)內(nèi)容t學(xué)習(xí)筆記第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)找出文章中心論點(diǎn)，理清作者寫作思路二、學(xué)習(xí)過(guò)程1.練習(xí)回顧2.快樂(lè)連接材料一：論說(shuō)文的三要素即論點(diǎn)、論據(jù)、論證。論點(diǎn)：作者所要論述的對(duì)某個(gè)問(wèn)題的觀點(diǎn)、看法或主張，也就是“要證明什么”，論點(diǎn)是議論文的靈魂。論據(jù)：證明論點(diǎn)的根據(jù)。一篇議

3、論文中，提出論點(diǎn)后還必須舉出事實(shí)、講出道理才能證明論點(diǎn)的正確性。這些證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理就是論據(jù)。即事實(shí)論據(jù)（事例、數(shù)據(jù)、史實(shí)），它能增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。道理論據(jù)（科學(xué)定理、定律，名人名言，作者合乎邏輯的議論），它能增加文章的權(quán)威性。論證方法：運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法，也就是指“怎樣證明”。常見(jiàn)的論證方法有舉例論證（事例）、道理論證（名人名言）、對(duì)比論證（正反兩方面對(duì)比）、比喻論證（運(yùn)用比喻的修辭手法）。材料二：論說(shuō)文的基本結(jié)構(gòu)論說(shuō)文的一般結(jié)構(gòu)形式有三部分：提出問(wèn)題——引論，分析問(wèn)題——本論，解決問(wèn)題——結(jié)論。最關(guān)鍵的部分是本論，就是要對(duì)提出的觀點(diǎn)進(jìn)行分析，一般可以提出這么

4、幾個(gè)問(wèn)題：為什么？是什么？怎么樣？把對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題的的思考和答案，通過(guò)一定的方法寫出來(lái)，一篇論說(shuō)文就基本形成了。學(xué)習(xí)內(nèi)容t學(xué)習(xí)筆記學(xué)習(xí)內(nèi)容t學(xué)習(xí)筆記?賞讀課文（2-5自然段），回答以下問(wèn)題：⑴第二自然段在文中起什么作用？⑵文章引用孔子的話和百丈禪師的故事，作用是什么？?賞讀課文（6-7自然段），回答以下問(wèn)題：⑴作者是怎樣一步步深入論述人應(yīng)該“敬業(yè)”這一觀點(diǎn)的？他運(yùn)用了什么論證方法？⑵梁?jiǎn)⒊J(rèn)為職業(yè)沒(méi)有高下之分，你怎么看？?賞讀課文（8-9自然段），回答以下問(wèn)題：⑴為論述“樂(lè)業(yè)”的重要性，作者舉了哪些例子？它們又是如何論述“樂(lè)業(yè)”這一道理的？⑵課文第九自然段說(shuō)：“人類合理的生活總該

5、如此？”說(shuō)說(shuō)作者認(rèn)為人類合理的生活應(yīng)該怎樣？3.拓展延伸⑴請(qǐng)用課文后“讀讀寫寫”內(nèi)字詞（不少于6個(gè)）寫一段話。⑵文中在談到“有業(yè)之必要”時(shí)，舉了孔子和百丈禪師的兩個(gè)例子加以說(shuō)明；在談到“凡職業(yè)都是有趣味的”時(shí)，列舉了四個(gè)原因加以說(shuō)明。請(qǐng)參照這兩種寫法，根據(jù)自己的理解，試著為“學(xué)生學(xué)習(xí)的必要性”列舉幾條理由，或?yàn)椤皩W(xué)業(yè)是有趣味的”提供幾個(gè)例子。⑶談?wù)勀銓?duì)文中“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人”的理解。寫作臺(tái)設(shè)計(jì)日期：2010年月日設(shè)計(jì)者：學(xué)習(xí)達(dá)人：課題：教學(xué)內(nèi)容t教學(xué)方式、方法教學(xué)目標(biāo)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容t教學(xué)方式、方法設(shè)計(jì)日期：2010年月日設(shè)計(jì)者：學(xué)習(xí)達(dá)

6、人：教學(xué)內(nèi)容t教學(xué)方式、方法教學(xué)內(nèi)容t教學(xué)方式、方法教學(xué)反思