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《蘇少版美術四下《水墨變體畫》教案及反思》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、《水墨變體畫》教學設計方案教學背景：蘇少版美術第八冊四年級下冊第三課教材分析：在《水墨變體畫》一課中，我們利用中國傳統(tǒng)的水墨畫工具，把中外優(yōu)秀的作品，加入自己對美好生活的感受，運用水墨畫的技法，合理構圖，有層次地表現(xiàn)水墨畫的質感，畫出新奇的水墨變體畫。教案設計：教學目標：認知目標：把名人名作用水墨畫的方式加上自己的想像畫出來。操作目標：學生通過欣賞學習和自己的想像力，參照藝術家的原作，用水墨畫進行表現(xiàn)。情感目標：借助于名畫的形式畫出對生活用品的回憶和感受。學生狀態(tài)解讀：四年級學生對新鮮事物是具有著
2、好奇心并且樂于去體驗的。水墨變體畫是一種新穎的繪畫方式，比較符合學生的心理特點，學生應該比較有樂趣。教材文本解讀（含教學重難點）：變體畫就是把藝術家原有的作品，加進自己的理解和想象，畫出面目一新的作品。本課我們利用中國傳統(tǒng)的水墨畫工具，把中外優(yōu)秀的作品，加入自己對美好生活的感受，運用水墨畫的技法，合理構圖，有層次地表現(xiàn)水墨畫的質感，畫出新奇的水墨變體畫。教學重點：通過學習，用水墨工具臨摹改編名畫。教學難點：運用毛筆的中鋒、側鋒以及水墨的濃淡表現(xiàn)畫面。教學準備：水墨畫工具；名畫投影片；補充的名畫；范
3、畫作品。教學過程：第一課時：1、導入：讓學生說說自己知道的中外著名畫家和他們的作品。2、欣賞：方案一：教師在多媒體上播放中外名畫，引導學生欣賞。提問：在欣賞時思考畫面的主題內容和構圖。方案二：欣賞《水墨變體畫》教學設計方案教學背景：蘇少版美術第八冊四年級下冊第三課教材分析：在《水墨變體畫》一課中，我們利用中國傳統(tǒng)的水墨畫工具，把中外優(yōu)秀的作品，加入自己對美好生活的感受，運用水墨畫的技法，合理構圖，有層次地表現(xiàn)水墨畫的質感，畫出新奇的水墨變體畫。教案設計：教學目標：認知目標：把名人名作用水墨畫的方式
4、加上自己的想像畫出來。操作目標：學生通過欣賞學習和自己的想像力，參照藝術家的原作，用水墨畫進行表現(xiàn)。情感目標：借助于名畫的形式畫出對生活用品的回憶和感受。學生狀態(tài)解讀：四年級學生對新鮮事物是具有著好奇心并且樂于去體驗的。水墨變體畫是一種新穎的繪畫方式，比較符合學生的心理特點，學生應該比較有樂趣。教材文本解讀（含教學重難點）：變體畫就是把藝術家原有的作品，加進自己的理解和想象，畫出面目一新的作品。本課我們利用中國傳統(tǒng)的水墨畫工具，把中外優(yōu)秀的作品，加入自己對美好生活的感受，運用水墨畫的技法，合理構圖
5、，有層次地表現(xiàn)水墨畫的質感，畫出新奇的水墨變體畫。教學重點：通過學習，用水墨工具臨摹改編名畫。教學難點：運用毛筆的中鋒、側鋒以及水墨的濃淡表現(xiàn)畫面。教學準備：水墨畫工具；名畫投影片；補充的名畫；范畫作品。教學過程：第一課時：1、導入：讓學生說說自己知道的中外著名畫家和他們的作品。2、欣賞：方案一：教師在多媒體上播放中外名畫，引導學生欣賞。提問：在欣賞時思考畫面的主題內容和構圖。方案二：欣賞課本上高更的畫《高更你早》。思考畫面上的主題內容。3、討論：師：什么是變體畫學生自學，相互討論，全班交流。4、
6、作品評析：欣賞書上的學生作品，與高更原作進行分析比較（主體物，構圖的表現(xiàn)方式）。討論：怎樣才能完成變體畫。5、嘗試練習：教師提出具體要求。請學生代表上黑板試畫，其他學生在草稿紙上試畫。6、創(chuàng)作水墨變體畫：教師示范水墨變體畫。水墨畫的技法要求：A、用毛筆的中鋒勾畫主要的形狀。B、用毛筆的側鋒做大面積的渲染。C、墨色的運用：焦、重、濃、淡、清。7、學生作業(yè)練習：A、選擇《高更你早》或《故鄉(xiāng)的夢》進行改編。B、可選擇橫或豎的構圖方式進行創(chuàng)作。C、勾線后染墨。8、作業(yè)展評：學生介紹自己的作品，師生共同講評
7、。9、課后拓展：選擇自己喜歡的水墨名畫改畫成水彩畫或油畫。第二課時：1、復習導入：將上一課時的作業(yè)展評。討論作業(yè)的創(chuàng)作表現(xiàn)效果。2、欣賞；欣賞中國漢代畫像石和木版年畫。3、討論交流：討論；漢代畫像石、木版年畫上畫面內容。讓學生聯(lián)系我們的平常生活情景一談4、創(chuàng)作構思：A、欣賞書上的兒童畫作品。B、在草稿紙上用鉛筆參照書上提供的三幅畫進行變體畫的創(chuàng)作。C、教師點評：構圖和內容提要豐富生動，富有生活情趣。D、老師用線描的方法創(chuàng)作《老鼠娶親》，畫出結婚時的熱鬧場景。5、創(chuàng)作練習：師：在宣紙上模仿漢代畫像石
8、或年畫的形式共青團一幅水墨變體畫。6、作業(yè)要求：水墨要求：注意水墨的濃淡，用中鋒勾線，粗細勻稱，線條流暢。用側鋒渲染時注意墨色的焦、重、濃、淡、清的運用。構圖要求：合理安排畫面，主次清楚，層次分明。7、評價：讓學生針對作業(yè)成績的內容題材、畫面構圖的表現(xiàn)力進行自評和互評。8、拓展：將傳說中的八仙和門神創(chuàng)作成水墨變體畫。作業(yè)設計：讓學生在感受的基礎上，選擇一幅大師的畫試著用水墨畫的形式臨摹一下。板書設計：水墨變體畫討論????????什么事變體畫?水墨技法????注意墨色的運用《水墨變
