多動(dòng)癥孩子的行為矯正

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1、“多動(dòng)癥孩子的行為矯正”全網(wǎng)發(fā)布：2013-11-2112:04發(fā)表者：鐘樂11917人已訪問雖然藥物治療對(duì)于注意缺陷多動(dòng)障礙孩子的注意力不集中、多動(dòng)和沖動(dòng)等癥狀有很好的療效，有的孩子甚至?xí)辛⒏鸵娪暗男Ч?，但是藥物?duì)于孩子的其他行為問題，比如攻擊行為、對(duì)立違抗、情緒障礙、社交問題和與父母關(guān)系緊張并沒有直接的作用。對(duì)這些孩子還需要進(jìn)行行為矯正。不過，行為矯正不同于藥物治療，它需要花費(fèi)父母很多精力和心血，可能不斷遭受失敗，并且進(jìn)步緩慢。未收錄醫(yī)院兒科鐘樂學(xué)習(xí)新的行為對(duì)我們所有人來說都不是一件簡(jiǎn)單的事情，這

2、對(duì)于“多動(dòng)癥”的孩子更加困難，但是孩子現(xiàn)在的行為都是在過去學(xué)會(huì)的，所有被學(xué)會(huì)的東西都可以被忘記，新的行為能夠取代舊的。在父母的堅(jiān)持和努力下，在醫(yī)生們的幫助下，孩子們是可以改變的，他們最終能豎立對(duì)自己的堅(jiān)定信心，認(rèn)清自己的力量和局限，能快樂地、負(fù)責(zé)任的生活，并能取得成功！在閱讀以下內(nèi)容以前，希望家長(zhǎng)們已經(jīng)認(rèn)真地閱讀了前面的內(nèi)容，確實(shí)理解了“多動(dòng)癥”和自己的孩子，如果需要的話，已經(jīng)開始了藥物治療。在遇到困難的時(shí)候，別放棄，到孩子的醫(yī)生那里尋求專業(yè)的意見。行為矯正的目的就是增加好的行為，減少或消除不好的行為。

3、怎么做呢？有的家長(zhǎng)習(xí)慣于用打罵來讓孩子不再做錯(cuò)事，因?yàn)橹袊?guó)有句俗話“不打不成材”。這樣有用嗎？想想你自己被上司斥責(zé)時(shí)的感受吧，心里是不是期望他早點(diǎn)閉嘴，即使他說得有道理，你也會(huì)認(rèn)為他應(yīng)該用更合理的方式來表達(dá)。打罵孩子好像當(dāng)時(shí)有立竿見影的效果，但是孩子并不會(huì)心服，以后仍可能再犯，并且打罵會(huì)讓內(nèi)向的孩子更加退縮，害怕和別人接觸，而外向的孩子則可能模仿家長(zhǎng)，去攻擊小朋友。究竟應(yīng)該怎么做呢？想想我們的單位是怎樣讓員工努力工作的吧！員工們認(rèn)真勤奮的工作，原因除了對(duì)工作的熱愛外，更主要的是因?yàn)楣ぷ髯龅煤茫軌虻玫礁?/p>

4、高的報(bào)酬和職位。如果干好干壞都一樣，員工們工作的動(dòng)力就消失了。為什么員工們不敢遲到早退，因?yàn)檫@樣會(huì)扣錢和降職，如果單位管理松散，沒人管你，你還能堅(jiān)持每天按時(shí)到嗎？如果你的單位平時(shí)不管，只是時(shí)不時(shí)搞搞突擊檢查，你會(huì)始終如一地表現(xiàn)良好，還是會(huì)心存僥幸、時(shí)不時(shí)松懈一下？有了規(guī)范獎(jiǎng)懲制度，上司們不用打罵員工，他們也會(huì)積極的工作了。行為矯正的方法和單位的管理有點(diǎn)類似，簡(jiǎn)單地說就是獎(jiǎng)勵(lì)好的行為，“懲罰”壞的行為。特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，如何“懲罰”后面會(huì)介紹到，但是絕對(duì)不是打罵孩子。在生活中應(yīng)該是獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先于“懲罰”的，因?yàn)楹?/p>

5、子們是通過正面的鼓勵(lì)改變行為的，而不是通過負(fù)面的。獎(jiǎng)勵(lì)和“懲罰”的比例至少應(yīng)該達(dá)到4:1。但是孩子在出現(xiàn)不良行為時(shí)，特別容易引起家長(zhǎng)的注意去批評(píng)他；而表現(xiàn)好或者有進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)可能會(huì)忽視而忘了表?yè)P(yáng)他。行為矯正的基本原則1.家庭成員始終保持同一陣線當(dāng)開始一種新的行為訓(xùn)練方法時(shí)，家庭成員達(dá)成一致非常重要。在多數(shù)情況下，孩子會(huì)抵觸改變，他們會(huì)試探你的決心。如果有一絲暗示家里有人不支持這種訓(xùn)練方法，孩子就會(huì)試探你們并試圖挑撥你們的關(guān)系。有時(shí)家里面對(duì)某一問題上觀點(diǎn)不一致，也是很正常的現(xiàn)象。在孩子聽不到的情況下，討論

6、分歧和交流想法很重要。如果大家仍然不能達(dá)成一致，那么需要相互妥協(xié)，形成一個(gè)共同的解決方案。所有孩子都需要秩序感，家庭越是不一致和混亂，孩子越?jīng)]有安全感，越難掌握他們急需掌握的控制“多動(dòng)癥”的技巧。所以，不管怎樣，家庭成員保持同一陣線！2.制定計(jì)劃大多數(shù)成年人不會(huì)事先不制定計(jì)劃就開始一項(xiàng)事業(yè)，教養(yǎng)“多動(dòng)癥”的孩子這項(xiàng)重要的工程更需要計(jì)劃。不制定計(jì)劃，就管教這些孩子就好像不帶地圖您就開車周游全國(guó)，很容易迷失自己。制定一個(gè)計(jì)劃，實(shí)際上是制定一系列規(guī)則，在各種情況下您可以有據(jù)可循。一個(gè)好的計(jì)劃可以讓您有信心治療

7、孩子，以正確的行動(dòng)面對(duì)突發(fā)事件，減少家庭中的混亂，并且讓孩子知道你會(huì)怎么做。制定計(jì)劃前，父母需要先觀察一段時(shí)間孩子，將所有存在的具體的行為問題按重要程度列出來。l列出的行為問題一定要具體，比如不要抽象的說“不尊重父母”，而是列出具體的行為“和父母頂嘴”、“沖父母大喊大叫”、“和他說話時(shí)故意不理睬我”、“要求他做什么事時(shí)總說不”等等。l將行為問題按重要程度列出來，因?yàn)樾袨槌C正一般一段時(shí)間針對(duì)1～2個(gè)行為，所以需要按重要程度逐一解決。一些次要的、無關(guān)痛癢的問題比如“他寫作業(yè)的時(shí)候東倒西歪”、“他的球鞋很臟了

8、，但是還不肯換”，暫時(shí)先不處理。具體的行為如何計(jì)劃后面還會(huì)介紹到，這個(gè)過程最好得到孩子的醫(yī)生的指導(dǎo)。3.給孩子權(quán)利很多“多動(dòng)癥”孩子沒有辦法達(dá)到父母所期望的樣子。父母堅(jiān)持不懈地對(duì)孩子進(jìn)行警告、期望、對(duì)比和評(píng)判，等待孩子終于會(huì)理解并感謝自己的這一天來到。但是孩子卻始終無動(dòng)于衷。孩子們喪失了積極評(píng)價(jià)自己的能力，他們感到自己不被人喜歡。他們生父母的氣，因?yàn)楦改缸屗麄儺a(chǎn)生了這樣的感覺，他們也為自己不喜歡自己而生氣。我們治療的一個(gè)重要目的是恢復(fù)孩子的