多動癥孩子的行為矯正

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1、“多動癥孩子的行為矯正”全網(wǎng)發(fā)布：2013-11-2112:04發(fā)表者：鐘樂11917人已訪問雖然藥物治療對于注意缺陷多動障礙孩子的注意力不集中、多動和沖動等癥狀有很好的療效，有的孩子甚至會有立竿見影的效果，但是藥物對于孩子的其他行為問題，比如攻擊行為、對立違抗、情緒障礙、社交問題和與父母關系緊張并沒有直接的作用。對這些孩子還需要進行行為矯正。不過，行為矯正不同于藥物治療，它需要花費父母很多精力和心血，可能不斷遭受失敗，并且進步緩慢。未收錄醫(yī)院兒科鐘樂學習新的行為對我們所有人來說都不是一件簡單的事情，這

2、對于“多動癥”的孩子更加困難，但是孩子現(xiàn)在的行為都是在過去學會的，所有被學會的東西都可以被忘記，新的行為能夠取代舊的。在父母的堅持和努力下，在醫(yī)生們的幫助下，孩子們是可以改變的，他們最終能豎立對自己的堅定信心，認清自己的力量和局限，能快樂地、負責任的生活，并能取得成功！在閱讀以下內(nèi)容以前，希望家長們已經(jīng)認真地閱讀了前面的內(nèi)容，確實理解了“多動癥”和自己的孩子，如果需要的話，已經(jīng)開始了藥物治療。在遇到困難的時候，別放棄，到孩子的醫(yī)生那里尋求專業(yè)的意見。行為矯正的目的就是增加好的行為，減少或消除不好的行為。

3、怎么做呢？有的家長習慣于用打罵來讓孩子不再做錯事，因為中國有句俗話“不打不成材”。這樣有用嗎？想想你自己被上司斥責時的感受吧，心里是不是期望他早點閉嘴，即使他說得有道理，你也會認為他應該用更合理的方式來表達。打罵孩子好像當時有立竿見影的效果，但是孩子并不會心服，以后仍可能再犯，并且打罵會讓內(nèi)向的孩子更加退縮，害怕和別人接觸，而外向的孩子則可能模仿家長，去攻擊小朋友。究竟應該怎么做呢？想想我們的單位是怎樣讓員工努力工作的吧！員工們認真勤奮的工作，原因除了對工作的熱愛外，更主要的是因為工作做得好，能夠得到更

4、高的報酬和職位。如果干好干壞都一樣，員工們工作的動力就消失了。為什么員工們不敢遲到早退，因為這樣會扣錢和降職，如果單位管理松散，沒人管你，你還能堅持每天按時到嗎？如果你的單位平時不管，只是時不時搞搞突擊檢查，你會始終如一地表現(xiàn)良好，還是會心存僥幸、時不時松懈一下？有了規(guī)范獎懲制度，上司們不用打罵員工，他們也會積極的工作了。行為矯正的方法和單位的管理有點類似，簡單地說就是獎勵好的行為，“懲罰”壞的行為。特別強調(diào)一點，如何“懲罰”后面會介紹到，但是絕對不是打罵孩子。在生活中應該是獎勵優(yōu)先于“懲罰”的，因為孩

5、子們是通過正面的鼓勵改變行為的，而不是通過負面的。獎勵和“懲罰”的比例至少應該達到4:1。但是孩子在出現(xiàn)不良行為時，特別容易引起家長的注意去批評他；而表現(xiàn)好或者有進步時，家長可能會忽視而忘了表揚他。行為矯正的基本原則1.家庭成員始終保持同一陣線當開始一種新的行為訓練方法時，家庭成員達成一致非常重要。在多數(shù)情況下，孩子會抵觸改變，他們會試探你的決心。如果有一絲暗示家里有人不支持這種訓練方法，孩子就會試探你們并試圖挑撥你們的關系。有時家里面對某一問題上觀點不一致，也是很正常的現(xiàn)象。在孩子聽不到的情況下，討論

6、分歧和交流想法很重要。如果大家仍然不能達成一致，那么需要相互妥協(xié)，形成一個共同的解決方案。所有孩子都需要秩序感，家庭越是不一致和混亂，孩子越?jīng)]有安全感，越難掌握他們急需掌握的控制“多動癥”的技巧。所以，不管怎樣，家庭成員保持同一陣線！2.制定計劃大多數(shù)成年人不會事先不制定計劃就開始一項事業(yè)，教養(yǎng)“多動癥”的孩子這項重要的工程更需要計劃。不制定計劃，就管教這些孩子就好像不帶地圖您就開車周游全國，很容易迷失自己。制定一個計劃，實際上是制定一系列規(guī)則，在各種情況下您可以有據(jù)可循。一個好的計劃可以讓您有信心治療

7、孩子，以正確的行動面對突發(fā)事件，減少家庭中的混亂，并且讓孩子知道你會怎么做。制定計劃前，父母需要先觀察一段時間孩子，將所有存在的具體的行為問題按重要程度列出來。l列出的行為問題一定要具體，比如不要抽象的說“不尊重父母”，而是列出具體的行為“和父母頂嘴”、“沖父母大喊大叫”、“和他說話時故意不理睬我”、“要求他做什么事時總說不”等等。l將行為問題按重要程度列出來，因為行為矯正一般一段時間針對1～2個行為，所以需要按重要程度逐一解決。一些次要的、無關痛癢的問題比如“他寫作業(yè)的時候東倒西歪”、“他的球鞋很臟了

8、，但是還不肯換”，暫時先不處理。具體的行為如何計劃后面還會介紹到，這個過程最好得到孩子的醫(yī)生的指導。3.給孩子權利很多“多動癥”孩子沒有辦法達到父母所期望的樣子。父母堅持不懈地對孩子進行警告、期望、對比和評判，等待孩子終于會理解并感謝自己的這一天來到。但是孩子卻始終無動于衷。孩子們喪失了積極評價自己的能力，他們感到自己不被人喜歡。他們生父母的氣，因為父母讓他們產(chǎn)生了這樣的感覺，他們也為自己不喜歡自己而生氣。我們治療的一個重要目的是恢復孩子的