高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)成因及對(duì)策探析的論文

高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)成因及對(duì)策探析的論文

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1、高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)成因及對(duì)策探析的論文【摘要】隨著高校教育體制改革的逐漸深入,高校教育經(jīng)費(fèi)籌措也向著多元化不斷發(fā)展,從主要依賴(lài)政府經(jīng)費(fèi)撥款轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi),以彌補(bǔ)教育經(jīng)費(fèi)的不足。為了解決高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn),本文從財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的類(lèi)型著手,分析了高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的成因,并從多個(gè)方面提出了具體改善對(duì)策。  【關(guān)鍵詞】財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)型    隨著高校教育體制改革的逐漸深入,高校教育經(jīng)費(fèi)籌措也向著多元化不斷發(fā)展,從主要依賴(lài)政府經(jīng)費(fèi)撥款轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi),以彌補(bǔ)教育經(jīng)費(fèi)的不足。同時(shí),高校連續(xù)擴(kuò)招,學(xué)校規(guī)模迅速增大,經(jīng)費(fèi)投入不足與學(xué)校事業(yè)發(fā)展對(duì)資金需求擴(kuò)大的

2、矛盾日益突出,學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)、教學(xué)條件的改善壓力很大。由此而引發(fā)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)必然會(huì)影響到高校正常的教學(xué)科研及維持費(fèi)用的支出,影響到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。因此,合理組織資金與防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)已成為高校財(cái)務(wù)管理的一項(xiàng)重要工作?!   ∫?、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的概念    財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是指公司財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)不合理、融資不當(dāng)而導(dǎo)致投資者預(yù)期收益下降的風(fēng)險(xiǎn)。而高校的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是指高校資金在營(yíng)運(yùn)過(guò)程中,由于主觀上對(duì)結(jié)果預(yù)測(cè)不足或因自身難以承受的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)而導(dǎo)致的損失,或由于在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中客觀上會(huì)突然出現(xiàn)的政策變動(dòng)、政治形勢(shì)波動(dòng)而造成的經(jīng)濟(jì)損失,例如由于各種人為、非人為因素而導(dǎo)致各高校無(wú)法償還的貸款、

3、不能支付的各種欠款、出現(xiàn)的資金損失等等風(fēng)險(xiǎn)。高校的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是舉債辦學(xué)的必然產(chǎn)物。高校只要舉債籌資,就會(huì)面臨財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn),不論人們是否意識(shí)到,財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)都是客觀存在的。在政府對(duì)高等教育投入不足、高校自有資金短缺的情況下,財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是不可能消失的。.    二、高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)型    高校的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)主要有投資風(fēng)險(xiǎn)、籌資風(fēng)險(xiǎn)以及資金使用風(fēng)險(xiǎn)等幾類(lèi)?! ?.投資風(fēng)險(xiǎn)  《高等學(xué)校財(cái)務(wù)制度》允許學(xué)校將貨幣資金、實(shí)物、無(wú)形資產(chǎn)向校辦產(chǎn)業(yè)的其他單位投資,雖然,這樣可以令學(xué)校的閑置資產(chǎn)得以保值增值,但假如高校不顧自身財(cái)力、物力,盲目對(duì)外投資,投資于無(wú)效益、重復(fù)的項(xiàng)目,造成學(xué)

4、校資源的損失,這就是高校存在的投資風(fēng)險(xiǎn)?! ?.籌資風(fēng)險(xiǎn)  近幾年,不少高校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,高校擴(kuò)招后,給高校的發(fā)展帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,高校為了解決擴(kuò)招后教學(xué)硬件設(shè)施資金的缺口問(wèn)題,紛紛采取負(fù)債籌資的模式以尋求解決的方法。實(shí)踐證明,高校通過(guò)負(fù)債籌資進(jìn)行基本建設(shè),在較短時(shí)間內(nèi)高校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍、科研能力、教學(xué)質(zhì)量得到提高,但有部分高校對(duì)貸款沒(méi)有一個(gè)總體的測(cè)算,規(guī)劃,致使貸款用途不當(dāng),沒(méi)有產(chǎn)生真正的經(jīng)濟(jì)效益,反而背上了沉重的債務(wù)負(fù)擔(dān),這就是高校的籌資風(fēng)險(xiǎn)?! ?.資金使用風(fēng)險(xiǎn)  資金使用風(fēng)險(xiǎn)也就是資金管理風(fēng)險(xiǎn),而高校的資金管理

5、風(fēng)險(xiǎn)就是指財(cái)務(wù)管理的約束力不夠而引發(fā)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)?!   ∪?、高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)成因    高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)生主要有以下幾點(diǎn)原因:  1.高校財(cái)務(wù)缺乏系統(tǒng)的監(jiān)控機(jī)制  高等教育出資人主要是國(guó)家,國(guó)家是高校凈資產(chǎn)的終極所有者,但國(guó)家并不要求償還其提供的資產(chǎn),也不要求分享經(jīng)濟(jì)上的利益,而是將這些資產(chǎn)交給高校自行經(jīng)營(yíng)和管理?! ?duì)于高等學(xué)校而言,國(guó)家對(duì)其投資,但并不對(duì)其進(jìn)行財(cái)務(wù)管理,造成了投資的所有者缺位。高校管理者獨(dú)立行使法人權(quán)力,但并不承擔(dān)具體的受托責(zé)任,導(dǎo)致資源缺乏有效的管理和監(jiān)督,高校會(huì)計(jì)不進(jìn)行成本核算,不計(jì)算損益,在很大程度上弱化了財(cái)務(wù)管理的功能?! ?

6、.高校財(cái)務(wù)內(nèi)部控制制度不完善  縱觀各高校發(fā)生的違紀(jì)違法案件,無(wú)不與單位內(nèi)部控制內(nèi)容、范圍不全面,內(nèi)部控制執(zhí)行弱化,監(jiān)督制約機(jī)制不健全,沒(méi)有達(dá)到《會(huì)計(jì)法》規(guī)定的內(nèi)部控制的要求有關(guān),主要表現(xiàn)在組織機(jī)構(gòu)職責(zé)權(quán)限界定不清、不相容職務(wù)未能分離等方面。有的高校雖然有規(guī)章制度,但沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行,制度形同擺設(shè),單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及財(cái)務(wù)工作均處于監(jiān)督不力的狀態(tài)?! ?.高校財(cái)務(wù)預(yù)算編、執(zhí)彈性大  在實(shí)際工作中,一些高校沒(méi)有樹(shù)立起科學(xué)的預(yù)算管理理念,表現(xiàn)為:重預(yù)算編制、輕預(yù)算執(zhí)行,預(yù)算支出沒(méi)有科學(xué)的定額和標(biāo)準(zhǔn)。在資金使用上,有些業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo)缺乏全校一盤(pán)棋觀念,從自己分管部門(mén)或

7、事務(wù)出發(fā),不按部門(mén)預(yù)算使用經(jīng)費(fèi),造成預(yù)算變更頻繁,使部門(mén)預(yù)算喪失了約束力。高校缺失對(duì)“債務(wù)預(yù)算”的管理規(guī)定,使高校的舉債問(wèn)題難以處理。  4.高校財(cái)務(wù)缺乏風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)  近年來(lái),隨著招生規(guī)模的擴(kuò)大,各高校都在大規(guī)模地舉債建設(shè)。很多建設(shè)項(xiàng)目由于缺乏科學(xué)論證,投資規(guī)模不受學(xué)校有效支付能力約束,致使貸款對(duì)學(xué)校形成的危機(jī)與風(fēng)險(xiǎn)日見(jiàn)凸顯。由于部分高校對(duì)貸款認(rèn)識(shí)不夠,盲目貸款征地上項(xiàng)目,致使高??沙掷m(xù)發(fā)展存有隱患?! ?.科研經(jīng)費(fèi)管理不規(guī)范  高校科研課題名目繁多,經(jīng)費(fèi)的來(lái)源渠道廣闊,橫向科研收入大幅增加。很多教師錯(cuò)誤地認(rèn)為,科研經(jīng)費(fèi)是自己爭(zhēng)取來(lái)的,自己想怎么用就怎

8、么用,不用遵守學(xué)校的財(cái)務(wù)制度與規(guī)定,學(xué)校也為了鼓勵(lì)教師多爭(zhēng)取科研經(jīng)費(fèi),淡化了科研經(jīng)費(fèi)的管理,致使科研資金和資

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