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1、高?？蒲泄芾韯?chuàng)新探析摘要：科研實力是衡量高校綜合競爭力的重要指標之一，加強高?？蒲泄芾韯?chuàng)新是國家創(chuàng)新體系建設和科研管理科學發(fā)展的必然要求。本文從科研管理理念和體制機制方面來分析高?？蒲泄芾韯?chuàng)新。關鍵詞：高校；科研管理；創(chuàng)新0引言“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力?！笨蒲心芰ψ鳛楦咝５闹匾毮苤唬淇蒲袑嵙涂蒲兴揭呀洺蔀楹饬扛咝＞C合競爭力的重要指標之一。高?？蒲泄芾韯?chuàng)新則是提高高?？蒲袑嵙涂蒲兴降闹匾来a，是國家創(chuàng)新體系和科教興國戰(zhàn)略的重要組成部分，也是積極貫徹和落實科學發(fā)展觀戰(zhàn)略，迎接知識經濟時代各種挑戰(zhàn)的需要。因此，高
2、校科研管理需要不斷與時俱進，實現管理理念、管理體制和機制等方面的創(chuàng)新。1高?？蒲泄芾韯?chuàng)新的必要性1.1高?？蒲泄芾韯?chuàng)新是國家創(chuàng)新體系建設的必然要求國家創(chuàng)新體系是一個國家經濟社會科學發(fā)展的基礎保障，是培養(yǎng)和造就高素質人才的搖籃，是實現人的全面發(fā)展和社會全面進步的助推器，是參與綜合國力競爭的焦點和靈魂。國家創(chuàng)新體系的主要功能是通過知識和科技的不斷創(chuàng)新，促進知識不斷傳播和運用，從而轉化為現實生產力，推進經濟社會的科學發(fā)展。同時，實現高校科研管理創(chuàng)新是國家創(chuàng)新體系建設的必然要求。1.2高?？蒲泄芾韯?chuàng)新是實現高校科研管理科學發(fā)展的必然要求高?？蒲泄芾矸秶鷱V泛
3、，實現高校科研管理工作的不斷創(chuàng)新，首先，需要轉變科研管理理念，科研管理者必須具有創(chuàng)新意識和思維，樹立創(chuàng)新的基本理念；其次，應加快高?？蒲泄芾眢w制和機制創(chuàng)新，建立健全適應高校科研管理科學發(fā)展并符合科技創(chuàng)新規(guī)律的運行體制和機制；最后，創(chuàng)新管理方法，加強科研隊伍建設，創(chuàng)造和諧的科研環(huán)境，從而實現高?？蒲泄芾淼目茖W發(fā)展。通過高?？蒲泄芾韯?chuàng)新，進一步提升高?？蒲心芰Γ龠M科技創(chuàng)新與市場機制相結合，創(chuàng)造出更多科研成果，促使高校科研更好地為社會服務。2影響和制約高校科研管理創(chuàng)新的因素2.1高?？蒲泄芾砝砟畹?.1.1以人為本理念淡薄以人為本是科學發(fā)展觀的核心，
4、也是高?？蒲泄芾響搱猿值睦砟?。長期以來，科研管理中存在“重視科研管理，輕視科研服務”，對科研人員和科研項目實行機械化管理，缺乏以人為本的理念，導致科研人員工作積極性不強，進取心較弱。2.1.2科研與教學關系認識不足高?？蒲泄ぷ髋c教學工作的關系一直是學術界十分關注和爭論的焦點。目前高校在科研與教學之間還處于相互分離狀態(tài)，尚未建立起相輔相成的理想狀態(tài)，特別是一些非重點高校重教學輕科研的思想十分嚴重，而且把教學與科研嚴格割裂開來，沒有把科研人員作為一線人員對待。學校學科發(fā)展需要科研，社會需要學校培養(yǎng)創(chuàng)新性人才需要科研，伴隨著高校的發(fā)展、學生就業(yè)的壓力加
5、大，對高?？蒲刑岢隽藝谰魬?zhàn)；三是教職工職稱的評定科研也是其重要指標，為此，協(xié)調好科研與教學之間的關系成為高校工作的棘手問題。2.1.3科研管理開放性理念淡薄隨著知識、經濟、信息、人才、財富全球化，各領域之間的合作與滲透逐漸增強，各校的教學與科研被逐步納入到全球價值鏈中。目前高校在科研過程中缺乏交叉學科、跨學科、高校之間、高校與企業(yè)和政府之間的有效合作，往往處于閉關自守狀態(tài)下搞科研，不具備把科研項目做大、做強的條件，開放性理念淡薄。2.1.4科研知識產權保護理念淡薄知識產權是基于智力的創(chuàng)造性活動所產生的權利，是法律賦予知識產品所有人對其智力創(chuàng)造成果
6、所享有的某種專有權利，是知識經濟時代最為寶貴的財富。[1]但目前我國高校科研管理過程中，知識產權保護意識淡薄，導致高?？蒲兄R產權流失，給科研工作帶來損失。2.2高校科研管理體制和機制滯后2.2.1科研管理體制滯后長期以來，高校科研管理很大程度上僅限于上請下達式的“被動管理”，科研管理一直由科研處對校內各院系、研究所的科研工作進行直接管理，按要求組織科研項目的申報、檢查、監(jiān)督、總結、驗收、鑒定和報獎。部分二級院系、科研院所缺乏相應的管理權限，不利于高校科研管理工作的有效開展。2.2.2科研人才機制不健全首先，部分高?？蒲袌F隊尤其是交叉學科、跨學科科
7、研團隊尚未形成，無法承擔高層次涉及到多學科的重大、重點科研項目。其次，缺乏科研管理創(chuàng)新的環(huán)境，部分科研管理人員和教師學術浮躁心理明顯，加之高校教師既要承擔教學任務又要承擔科研工作，特別是個別高校對科研人員不平等的待遇，使得高校教師科研工作積極性不高，科研氛圍不強，人才流失現象明顯，嚴重制約了科研的發(fā)展。三是，高?？蒲泄芾砣藛T整體素質不高，缺乏掌握與科研管理工作相關的系統(tǒng)知識以及創(chuàng)新意識。2.2.3科研評價、激勵機制不健全科研工作的評價機制和激勵機制不健全是目前高?？蒲泄芾砉ぷ髦械谋∪醐h(huán)節(jié)。一方面，科研評價工作形式主義明顯，用同一個標準評價不同的科研
8、活動，缺乏量化標準或假量化標準，專家評議制度不完善，人為可操作性強。另一方面，高?？蒲泄芾磉^程中缺乏有效的激勵機制，導致科
