初中綜合實踐活動實施方案

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1、萬寶中學綜合實踐活動實施方案為了積極開展學生綜合實踐活動，培養(yǎng)學生獲得參與研究、社會實踐與服務學習的體驗、發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題、提出問題與分析問題的能力，根據(jù)《綜合實踐活動指導綱要》，結(jié)合學校實際，特制定本實施方案。一、活動目標（一）學生層面1、獲得親身參與實踐的積極體驗和比較豐富經(jīng)驗。2、初步形成對自然、對社會、對自我的關愛和責任感。3、初步形成主動發(fā)現(xiàn)問題并積極探究解決問題的態(tài)度和能力。4、培養(yǎng)實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力。5、初步養(yǎng)成合作、民主、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)。（二）教師層面1．通過對活動的參與、組織、指導和管理，轉(zhuǎn)變教學觀、課程觀和教學方式。使教師從傳統(tǒng)學

2、科課堂上的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橹黝}活動中的策劃者、合作者和指導者。2．開展綜合實踐活動，不僅要關注學生知識、技能的獲得與發(fā)展，而且要關注學生情感的體驗、態(tài)度的養(yǎng)成和價值觀的確立，引導學生從自己的生活世界出發(fā)，形成健康的生活態(tài)度，使他們的情感和精神世界得到不斷提升。3．改善教師結(jié)構，培養(yǎng)一支“一專多能”的新型教師隊伍，促進教師的自身專業(yè)化成長，形成與學生共同發(fā)展的良好局面。（三）學校層面探索一條符合本校學生年齡特點和認知水平的綜合實踐活動路子，建立并完善一套較為合理的具可操作性的學生綜合實踐活動操作模式和管理模式，提高學校的辦學水平。改進我校的課程結(jié)構，形成具有我校特點的課程文化和校園文化

3、。二、綜合實踐活動領導小組成員：組長：張洪偉副組長：孟慶樓組員：徐淮昌、王剛、姚連玉、孟祥偉、侯增山、于立君、王仁蘭。三、具體安排1．一線任課教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，關注學生的學習狀態(tài)和學習效果，充分體現(xiàn)學生在學習中的主體地位。根據(jù)學科特點積極開展學生“小組合作學習”、“目標學習”、“學案學習”等課堂研究性學習，促進教學相長局面的形成。2．每周三下午第八節(jié)課開展全校性的學生綜合實踐活動，共設立八個興趣活動班，學生自主選擇，班主任引導調(diào)配，相關興趣班教師認真組織學生開展綜合實踐活動，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力。3．結(jié)合道德進校園活動開展學生互幫互助志愿活動，

4、倡議學生為我校黃春姬同學上下學提供幫助，對她學習上關心，生活上關照。4.各班級每學期組織開展一次社區(qū)服務活動，活動記錄要有活動場所負責人簽字和活動過程圖片，政教處對活動材料審核記入班主任個人量化成績。5．與紅旗民俗村、人參養(yǎng)殖戶（孟慶樓）、長白山中蜂養(yǎng)殖戶（邵玉昌、孫希文、丁金龍）、主動溝通成立學生校外實踐活動基地，組織學生認真開展好社會實踐活動。學校本年度計劃組織一次紅旗民俗村學生畫展活動（王德紅），一次紅旗朝鮮族民俗參觀活動（具體時間需要與政府協(xié)商）。今年的六月份組織一次人參養(yǎng)殖參觀學習活動（技術指導：孟慶樓），十月份組織一次中蜂養(yǎng)殖技術現(xiàn)場實踐學習活動（技術指導：孫希文）。學校

5、綜合實踐課教師要組織開展好教學活動，每學期至少組織兩次校內(nèi)學生綜合實踐活動（王仁蘭）。在集中組織的同時要求學生利用休息日、寒暑假等跟隨家長參加綜合實踐活動，幫助家長做家務，跟隨家長入農(nóng)田，進藥園等?！?012年3月