資源描述：
《淺析高校公共課音樂教育的重要性的論文》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺析高校公共課音樂教育的重要性的論文論文關(guān)鍵詞：高校；公共音樂教育；價(jià)值 論文摘要：沒有美育的教育是不完整的教育，音樂教育是實(shí)施美育教育的重要途徑。本文闡述了音樂教育的價(jià)值體現(xiàn)，對音樂教育的發(fā)展作出了自己的見解?！ ∫魳方逃鳛樗刭|(zhì)教育的一個重要切入點(diǎn)，有著與其他學(xué)科所不可替代的作用。教育部在《關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育的若干意見》中指出“大學(xué)生的基本素質(zhì)包括思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體心理素質(zhì)”。高校要進(jìn)一步加強(qiáng)人文素質(zhì)教育，從音樂教育入手具有很重要的意義，通過實(shí)行音樂教育使學(xué)生在德育、
2、智育、情感等方面獲得發(fā)展，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生成為新一代“四有”新人是高校音樂教育義不容辭的責(zé)任和義務(wù)?！ ∫弧⑽覈胀ǜ叩葘W(xué)校公共音樂教育的實(shí)施現(xiàn)狀 在目前所了解到的高校中，對于公共音樂教育的實(shí)施，都存在不足，大致分為以下兩種情況： ?。ㄒ唬╅_設(shè)課程科目不規(guī)范 有些學(xué)校不按照國家規(guī)定的課程計(jì)劃開設(shè)音樂課，則按照現(xiàn)有師資力量無計(jì)劃亂開課，往往使接受者很盲目，如學(xué)校教公共音樂的教師有學(xué)聲樂的、有學(xué)器樂的，干脆以一個班為單位開唱歌課和器樂課，這種不以學(xué)生角度考慮問題的一鍋粥現(xiàn)象，不但達(dá)不到教學(xué)效果，還會引起學(xué)生
3、聽課的逆反心理?！ 。ǘ╅_設(shè)課程目標(biāo)不明確 有些學(xué)校則是按照國家規(guī)定的課程開課，可是內(nèi)容卻變了樣，課堂應(yīng)以鑒賞中外經(jīng)典作品為主要內(nèi)容，可卻變成了純粹的流行音樂聽賞；應(yīng)以中外歷史文化為主線講解，可卻成了流行音樂的濫聽過程。.這樣一來，不但失去了應(yīng)有的意義，還可能會造成學(xué)生對音樂的審美情感走入誤區(qū)?！ 。ㄈ┯帽荣惔嬉魳方逃 ≈挥袑?shí)踐而沒有課堂的音樂教育是殘缺的。音樂活動雖是藝術(shù)教育的一部分，但如果只讓學(xué)生參與以獲獎為目的的各項(xiàng)賽事來顯示成果，不但與音樂教育的原則背道而馳，還浪費(fèi)了學(xué)生的時間和精力，耽
4、誤了學(xué)習(xí)?！ ∥易鳛橐幻诟咝氖鹿惨魳方逃慕處煟谶@里談?wù)勛约旱囊恍┛捶?，希望能對今后公共音樂教育的發(fā)展起到一點(diǎn)作用?！ 《?、音樂教育的價(jià)值體現(xiàn) 1.道德價(jià)值 通過好的音樂作品可以培養(yǎng)大學(xué)生高尚的品德、崇高的理想、積極的性格，使他們具備克服困難的毅力，和對目標(biāo)不懈努力的韌勁?！ 〈呵锬┢诘乃枷爰摇⒄渭?、教育家孔子曰“興于詩，立于禮，成于樂”，提出了禮和樂的關(guān)系，其實(shí)這里就已經(jīng)強(qiáng)調(diào)出了道德關(guān)系到人類社會的進(jìn)步，音樂是完善道德的的最佳教科書?！ ∝惗喾业腸小調(diào)第五交響曲《命運(yùn)》，“通過斗爭取得勝利
5、”的主題音響，使人感受到一種不可言喻的感動震撼和信心勇氣，是一首與命運(yùn)搏斗，最終以光明戰(zhàn)勝黑暗的壯麗凱歌。整部作品精煉、簡潔，結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一，是一部具有豐富的藝術(shù)思想和文化內(nèi)涵的音樂精品。恩格斯曾盛贊這部作品為最杰出的音樂作品。一部經(jīng)典的作品是具有崇高的思想性和藝術(shù)性的，用深刻的思想內(nèi)容影響和教育著人們，去追求人世間的真、善、美?！ ?.政治價(jià)值 從音樂中體會先進(jìn)的社會理想、進(jìn)步的社會價(jià)值觀和積極的民族精神，這些因素使大學(xué)生增強(qiáng)群體或團(tuán)隊(duì)意識，增加愛國主義熱情?！ ≡凇秶琛返蔫b賞中，通過對其創(chuàng)作背景的介
6、紹，和對音調(diào)中雄壯、莊嚴(yán)、氣勢磅礴情緒的感受，通過對學(xué)校隆重的升旗場面、奧林匹克運(yùn)動會上運(yùn)動健兒奪冠為國爭光時升旗的場面的聯(lián)想,學(xué)生不僅從中了解了歷史，而且從內(nèi)心體會到我們偉大的中華民族不可戰(zhàn)勝的神圣力量，以及奮發(fā)向上、不屈不撓的民族精神?！ ≡诿磕甑摹拔逅摹鼻嗄旯?jié)和國慶節(jié)來臨之際，學(xué)校都會組織“人人參與、班班參加”的紅色歌曲合唱比賽，在層層選拔的過程中，每個學(xué)院都保持著積極踴躍的態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的責(zé)任感，這些收獲是其他學(xué)科在短時間內(nèi)所得不到的。 3.智力價(jià)值 能夠使每個大學(xué)生在課內(nèi)外音樂活動中受益，發(fā)展
7、想象思維，提高學(xué)習(xí)效率?！ ∫魳返男蕾p與演唱（奏）還可以調(diào)節(jié)大腦左右半球的活動節(jié)奏，使其有規(guī)律的、有節(jié)奏地交替運(yùn)動，協(xié)調(diào)地工作，從而提高學(xué)習(xí)效率。如果片面地、過分地使用某個大腦半球，就會使另一個半球受到抑制。清華大學(xué)合唱隊(duì)提出了“8－1>8”的公式（即參加合唱后，7小時學(xué)習(xí)的效果大于不唱歌8小時的效果）。愛因斯坦也認(rèn)為音樂是他創(chuàng)造的催化劑。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基指出：“在影響青年人心靈的手段中，音樂占著重要地位，音樂是思維有力的源泉，沒有音樂教育，就不可能有合乎要求的智力發(fā)展?！睉?yīng)該講，音樂是一門
8、極富創(chuàng)造性的藝術(shù)，也是一門開啟學(xué)生創(chuàng)造能力的藝術(shù)。和諧的樂曲，對人來說是一種愉悅身心、表達(dá)情感、促進(jìn)智力發(fā)展的力量?！ ?.審美價(jià)值 古希臘哲學(xué)家、教育家亞里士多德和柏拉圖早就提出了音樂的教育功能，把音樂視為是凈化心靈的最有效的手段，好的音樂可以使人向善，可以端正品行，完善人格，提高感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。 法國大雕塑家羅丹說：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”的確，現(xiàn)實(shí)生活中的美需要慧眼去發(fā)現(xiàn)，而我們的音
