初二數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案精編

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1、八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案目錄第十一章全等三解形1§11．1全等三角形1§11．2三角形全等的條件5§11．2．1三角形全等的條件（一）5§11．2．1三角形全等的條件（二）9§11．2．3三角形全等的條件（三）12§11．2．3三角形全等的條件---直角三角形全等的判定（四）15§11．3角的平分線的性質(zhì)（一）19§11．3．2角的平分線的性質(zhì)（二）22第十二章軸對(duì)稱(chēng)27§12．1軸對(duì)稱(chēng)27§12．1．1軸對(duì)稱(chēng)（一）27§12．1．2軸對(duì)稱(chēng)（二）30§12．2軸對(duì)稱(chēng)變換34§12．2．2用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱(chēng)38§12．3．1．1等腰三角形39§12．3．1．1等腰三角

2、形（二）43§12．3．2.2等邊三角形（二）47§12．3．2.1等邊三角形（三）48第十三章實(shí)數(shù)50平方根（1）50平方根（2）52平方根（3）54平方根（練習(xí)課）55立方根（1）57立方根（2）59立方根（練習(xí)課）61實(shí)數(shù)（1）62實(shí)數(shù)（2）64實(shí)數(shù)（練習(xí)課）66實(shí)數(shù)復(fù)習(xí)課70第十四章一次函數(shù)73§14．1變量與函數(shù)(一)73§14．1變量與函數(shù)(二)76§14．1．3函數(shù)圖象(1)81§14．1．3函數(shù)圖象（2）87§14．1．4函數(shù)的圖象（3）9014．2一次函數(shù)93II§14．2．1正比例函數(shù)93§14．2．2一次函數(shù)(一)97§14．2．2一次函數(shù)

3、(二)101§14．2．2一次函數(shù)(三)105§14．2．2專(zhuān)題:一次函數(shù)應(yīng)用(一)110§14．2．2專(zhuān)題:一次函數(shù)應(yīng)用(二)119§14．2．2專(zhuān)題：一次函數(shù)應(yīng)用(三)習(xí)題課12214.3.2一次函數(shù)與一次不等式12814.3.3一次函數(shù)與二元一次方程(組)129第十五章整式與因式分解133§15．1．1整式133§15．1．2整式的加減（1）136§15．2．1同底數(shù)冪的乘法139§15．2．3冪的乘方143§15．2．3積的乘方144§15．3．1平方差公式146§15．3．2．1完全平方公式（一）151§15．3．2．2完全平方公式（二）155§15．

4、4．1同底數(shù)冪的除法157§15．4．2．1整式的除法（一）160§15．5．1提公因式法163§15．5．2．1公式法（一）165§15．5．3．2公式法（二）169II八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案第十一章全等三解形§11．1全等三角形教學(xué)目標(biāo)1．知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的對(duì)應(yīng)元素；2．知道全等三角形的性質(zhì)，能用符號(hào)正確地表示兩個(gè)三角形全等；3．能熟練找出兩個(gè)全等三角形的對(duì)應(yīng)角、對(duì)應(yīng)邊．教學(xué)重點(diǎn)全等三角形的性質(zhì)．教學(xué)難點(diǎn)找全等三角形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角．教學(xué)過(guò)程Ⅰ．提出問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)情境1、問(wèn)題：你能發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)三角形有什么美妙的關(guān)系嗎？這兩個(gè)三角形是完全重合

5、的．2．學(xué)生自己動(dòng)手（同桌兩名同學(xué)配合）取一張紙，將自己事先準(zhǔn)備好的三角板按在紙上，畫(huà)下圖形，照?qǐng)D形裁下來(lái)，紙樣與三角板形狀、大小完全一樣．3．獲取概念讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言敘述：全等形、全等三角形、對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)、對(duì)應(yīng)角、對(duì)應(yīng)邊，以及有關(guān)的數(shù)學(xué)符號(hào)．形狀與大小都完全相同的兩個(gè)圖形就是全等形．要是把兩個(gè)圖形放在一起，能夠完全重合，就可以說(shuō)明這兩個(gè)圖形的形狀、大小相同．概括全等形的準(zhǔn)確定義：能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等形．請(qǐng)同學(xué)們類(lèi)推得出全等三角形的概念，并理解對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)、對(duì)應(yīng)角、對(duì)應(yīng)邊的含義．仔細(xì)閱讀課本中“全等”符號(hào)表示的要求．Ⅱ．導(dǎo)入新課170八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案利

6、用投影片演示將△ABC沿直線BC平移得△DEF；將△ABC沿BC翻折180°得到△DBC；將△ABC旋轉(zhuǎn)180°得△AED．議一議：各圖中的兩個(gè)三角形全等嗎？不難得出：△ABC≌△DEF，△ABC≌△DBC，△ABC≌△AED．（注意強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)時(shí)對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)字母寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的位置上）啟示：一個(gè)圖形經(jīng)過(guò)平移、翻折、旋轉(zhuǎn)后，位置變化了，但形狀、大小都沒(méi)有改變，所以平移、翻折、旋轉(zhuǎn)前后的圖形全等，這也是我們通過(guò)運(yùn)動(dòng)的方法尋求全等的一種策略．觀察與思考：尋找甲圖中兩三角形的對(duì)應(yīng)元素，它們的對(duì)應(yīng)邊有什么關(guān)系？對(duì)應(yīng)角呢？（引導(dǎo)學(xué)生從全等三角形可以完全重合出發(fā)找等量關(guān)系）得到全等三角形

7、的性質(zhì)：全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等．全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等．[例1]如圖，△OCA≌△OBD，C和B，A和D是對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)，說(shuō)出這兩個(gè)三角形中相等的邊和角．問(wèn)題：△OCA≌△OBD，說(shuō)明這兩個(gè)三角形可以重合，思考通過(guò)怎樣變換可以使兩三角形重合？將△OCA翻折可以使△OCA與△OBD重合．因?yàn)镃和B、A和D是對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)，所以C和B重合，A和D重合．∠C=∠B；∠A=∠D；∠AOC=∠DOB．AC=DB；OA=OD；OC=OB．總結(jié)：兩個(gè)全等的三角形經(jīng)過(guò)一定的轉(zhuǎn)換可以重合．一般是平移、翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)的方法．[例2]如圖，已知△ABE≌△ACD，∠ADE=∠AED，∠B=∠C，指出

8、其他的對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角．1