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1、以德為核心建構四雅校園文化——開縣漢豐第一中心小學創(chuàng)建市“十佳特色文化校園”的申報材料開縣漢豐一校，創(chuàng)建于1906年，是開縣廢科舉制度之后的第一所小學，為“開縣小學之父”。歷經(jīng)百年，學校培養(yǎng)了以劉伯承為代表的一大批國家棟梁，沉淀了豐厚的文化底蘊。幾經(jīng)搬遷，如今，學校地處南山腳下，漢豐湖濱，依山傍水，交通便利，在崗職工198人，教學班54個，在校學生4326名。百年老校，青春勃發(fā)，領跑開縣教育，耀眼重慶教育，正闊步在創(chuàng)建中華名校的征途中。近年來，學校高度重視校園特色文化建設，將其納入校園文化建設的重要內容。在“德潤童心個性飛揚”的育人理念下，學校以環(huán)境、制度、陣地、
2、活動文化建設為突破口，著力打造具有活力、充滿深厚底蘊的校園特色文化，促進了學生的健康快樂成長，走出了學校文化立校、特色發(fā)展之路，開創(chuàng)了領導高度認可、同行大力推崇，社會普遍信賴的“人民滿意教育”新局面。雅致——環(huán)境文化潤德我校以“德”為核心文化理念，以培養(yǎng)“有民族文化根脈的現(xiàn)代人”為指導思想，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化建設理念。為了增強校園環(huán)境的文化內涵，使其富有人文氣息和育人特質，校園硬件建設力求潔凈、雅致。整體設計，做到在思想觀念、布局格調、育人功能上和諧統(tǒng)一。本著“高品位、兒童化”11原則，對一面墻、一方石、一處景、一條廊、一塊碑的精雕細琢，將校園文
3、化建設的內容深化，內涵升華，精心打造出墨香校園和書香校園。校史墻、劉帥墻激勵學生長豪情、立大志；禮儀墻、笑臉墻引導學生講規(guī)范，展個性；德字廳、科技廳、人文廳、文化藝術廳引領學生修德修為，做全面發(fā)展的時代英才；別具匠心的走廊文化隨學生年齡增長而逐級展現(xiàn)開縣、重慶、中國、世界的物華天寶、人杰地靈，讓學生愛祖國、愛人類的情素從小便有生根發(fā)芽的地方；走廊圖書柜把素來深居簡出的圖書呈放于學生身邊，信手拈來，隨性閱讀；名言警句、國學經(jīng)典文化長廊，讓學生汲取傳統(tǒng)文化精粹，修煉為人處事稟性；黑板報、宣傳欄、閱報欄、科技窗讓學生的脈搏同時代合拍；班銘牌上的“班級之星”、樓道里“身邊
4、的榜樣”讓學生欣賞他人長大氣，追趕榜樣超自我；個性展示墻上的書法、繪畫及手工、科技作品等讓學生體驗成功，飛揚個性……富有個性特點的高品位校園文化，讓濃濃的民族文化，蓬勃的現(xiàn)代氣息，洋溢在校園的每個角落。將校園的每一個角落都建成學生精神成長的良苑。學校書法藝術特色凸顯。2011年，我校被市教委命名為首批“書法藝術特色學校”。2013年6月1日，在我校舉行了首屆“帥鄉(xiāng)之星·全國青少年書法大賽”現(xiàn)場決賽。學校的書法專用教室約300平米，設施設備堪稱一流。徜徉校園，異風別體的書法條幅，匯集古今中外名家名句，隨時都能讓人感受到中華文化的源遠流長和博大精深，時刻激勵著師生靜于
5、尋根溯源，勇于挑戰(zhàn)未來；“讀書育己”、“書道千載”“開卷有益”、“國富民強”、“政通人和”、“字如其人，立品為先”、“陽光健身展風采”……一幅幅精美的師生書法作品，稚嫩中透射著理想，風骨中昭示著希望，中國古典文化藝術的精華，中國傳統(tǒng)文化精神滋養(yǎng)著每一位師生，使每一位師生都受到智慧的啟迪、哲理的陶冶，靈魂的凈化。校園環(huán)境文化正發(fā)揮著“春風化雨，潤物無聲”的育人作用。11儒雅——教師文化立德教育發(fā)展的關鍵是教師的發(fā)展。培育教師、發(fā)展教師、成就教師的根本是學校教師文化建設，教師文化也是學校的核心競爭力。我們的教師精神是：海納百川，追求卓越，謙恭大度，內涵豐富，這是教師自
6、我修煉的境界；學而不厭，誨人不倦，真愛學生，德藝雙馨，是教師“教之道，貴以德”的價值取向。學校謀求教師行為與學校管理制度的和諧，主動實現(xiàn)教師個人目標和學校目標的高度一致，在充滿人文情懷的團隊中，調整行為，激發(fā)潛能，催生智慧，促進學校發(fā)展，提升學校品位。1、倡率先垂范。多年來，學校領導班子帶頭講團結、講奉獻、講民主、講科學、講責任。以“五講”為鑒戒，時時檢查自己的思想，規(guī)范自己的言行。一是堅持了民主生活會制度。積極開展批評與自我批評，做到在思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”，保證了各項工作的順利進行；二是做到了率先垂范，廉潔自律。在群眾關注的財政收支、招
7、生、評職、選先、調資等工作中實行“兩公開一監(jiān)督”，在教師中產(chǎn)生了較好影響；事事吃苦在前，享受在后，領導始終和廣大教師生活戰(zhàn)斗在一起，贏得了師生的尊重；三是做到了生活上視教職工為親人，教師及其家屬婚喪嫁娶，領導班子必訪必問，教師生病住院，學校領導幫助聯(lián)系醫(yī)院，請名醫(yī)會診，教師生活上有困難，學校領導積極想辦法解決;四是做到了堅持學習，每天學習一小時，從學習中找“差距”，從“差距”中尋發(fā)展，不斷提升自己的管理水平，班子的每個成員都力爭做到“德能正其身，才能勝其任，言能達其意，書能成其文”。2.重師德教育。11學校成立了師風師德建設領導小組，在認真落實上級文件和會議精神的
8、基礎上，制
