大中專院?；@球隊(duì)發(fā)展困境及對(duì)策探究

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1、大中專院校籃球隊(duì)發(fā)展困境及對(duì)策探究摘要　籃球運(yùn)動(dòng)是大學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，籃球隊(duì)在各大中專院校都有著重要的地位。通過收集資料等研究方法，分析大中專院?；@球隊(duì)發(fā)展的困境，并提出突破困境的方法對(duì)策。關(guān)鍵詞　籃球隊(duì)　發(fā)展　困境　措施中圖分類號(hào)：G633.96　　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A　　文章編號(hào)：1002-7661（2012）16-0142-03隨著我國大學(xué)生籃球聯(lián)賽（CUBA）和大學(xué)生籃球超級(jí)聯(lián)賽（CUBS）的蓬勃發(fā)展，越來越多高校學(xué)生喜歡和熱愛籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?；@球?qū)钴S大學(xué)生的課余生活、培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感起著積極的作用。而對(duì)于那些沒有高水平籃球隊(duì)的大中專院

2、校來說，搞好業(yè)余籃球隊(duì)的建設(shè)，對(duì)全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，塑造良好的校風(fēng)校貌，促進(jìn)各校加強(qiáng)交往以及推動(dòng)群眾體育運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展有著重要的意義。一、研究方法本課題研究主要采用綜合評(píng)價(jià)法、實(shí)地調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析、比較研究、數(shù)量分析、實(shí)證分析、理論分析相結(jié)合的方法對(duì)大中專院?；@球隊(duì)發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展對(duì)策進(jìn)行研究。具體措施是：5（一）文獻(xiàn)資料法采用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，廣泛收集和查閱國內(nèi)外有關(guān)高?；@球隊(duì)建設(shè)等方面的文獻(xiàn)資料。（二）分析歸納法立足我國大中專院校教育體制，了解大中專院?；@球隊(duì)發(fā)展?fàn)顩r，通過對(duì)高校情況進(jìn)行調(diào)查、分析，提出有效的措施及方法。（三）訪談法采用發(fā)散性、創(chuàng)新性思維方式

3、和手段，對(duì)高校教師和大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和采訪，收集相關(guān)第一手的資料與數(shù)據(jù)，把理論與實(shí)際、文獻(xiàn)與數(shù)據(jù)有機(jī)結(jié)合起來。二、大中專院?；@球隊(duì)面臨的發(fā)展困境（一）缺乏科學(xué)的訓(xùn)練與管理現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練講究向科學(xué)要成績，而目前我國大部分大中專院?；@球隊(duì)受條件的制約，訓(xùn)練普遍缺乏先進(jìn)理論的指導(dǎo)與科技手段的運(yùn)用，教練員缺乏對(duì)訓(xùn)練工作的深入研究與總結(jié)，運(yùn)動(dòng)員缺少對(duì)籃球及相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，造成運(yùn)動(dòng)專業(yè)知識(shí)匱乏（表1）。表1　隊(duì)員平時(shí)上籃球理論課及相關(guān)科目情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)在管理上，許多學(xué)校的管理制度幾年一貫制，沒有根據(jù)實(shí)際情況的變化進(jìn)行必要的修改與增補(bǔ)，各隊(duì)普遍缺少科學(xué)的目標(biāo)管理。5（二）優(yōu)質(zhì)體

4、育生源緊缺與選材困難大中專院?；@球隊(duì)的招生主要分為選材和錄取兩個(gè)步驟，教練員選材主要通過“自己去中學(xué)尋找”和“學(xué)校集中測(cè)試”兩種方式，近59%的教練員認(rèn)為“生源不足”，難以挑選到真正的“好苗子”。高?；@球運(yùn)動(dòng)員的錄取主要通過“保送免試”和“降分錄取”兩種方式。調(diào)查顯示，39%教練員認(rèn)為這兩種方式“基本能”保證運(yùn)動(dòng)員的順利入學(xué)，而有57%的教練員認(rèn)為“不能”根據(jù)第三屆CUBA聯(lián)賽報(bào)名表的統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員的年齡大多處在18～24歲之間，男子平均身高1.895m，女子平均身高1.758m，他們與專業(yè)運(yùn)動(dòng)員比較，在身體素質(zhì)、技術(shù)水平、籃球意識(shí)等方面，有較大的差距，

5、將來很難進(jìn)入職業(yè)隊(duì)打球。他們進(jìn)行籃球訓(xùn)練的目的，主要是為了培養(yǎng)一技之長，對(duì)將來就業(yè)有幫助，這在一定程度上，影響他們對(duì)籃球訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)。（三）球隊(duì)經(jīng)費(fèi)不足據(jù)調(diào)查，大中專院?；@球隊(duì)經(jīng)費(fèi)的主要來源為學(xué)校專項(xiàng)撥款和少量的社會(huì)贊助兩條渠道，球隊(duì)經(jīng)費(fèi)很難達(dá)到國家教育部規(guī)定的運(yùn)動(dòng)員年人均4～5千元的標(biāo)準(zhǔn)。大部分大中專院校每年能確保每一隊(duì)員的經(jīng)費(fèi)只有600～1000元。這顯然不能滿足高水平訓(xùn)練與比賽的需要。（四）隊(duì)員學(xué)習(xí)與訓(xùn)練矛盾突出5學(xué)習(xí)、訓(xùn)練雙重需要，是大中專院校業(yè)余籃球隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)。在校期間，他們既要完成學(xué)業(yè)，又要發(fā)展籃球特長，爭取好的成績。隊(duì)員學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的矛盾較為突出，

6、影響隊(duì)伍競(jìng)技水平的提高，要想在運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平上達(dá)到較高的水平，必須付出比專業(yè)隊(duì)隊(duì)員更多的精力與努力。據(jù)對(duì)隊(duì)員的調(diào)查（見表2），學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的矛盾是影響其水平提高的主要因素。表2：影響球隊(duì)成績主要因素調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（五）教練隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊大中專院校籃球隊(duì)教練員基本為本校體育教師，大多為體育學(xué)院或師范院校體育系畢業(yè)的本科生，少數(shù)研究生學(xué)歷，而專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍出來的運(yùn)動(dòng)員或教練員則少之又少。目前多數(shù)教練員身兼訓(xùn)練與教學(xué)的雙重任務(wù)，因此無法在訓(xùn)練實(shí)踐中應(yīng)用先進(jìn)的科技與手段，難以充分發(fā)揮高校教練員的學(xué)歷與知識(shí)優(yōu)勢(shì)，造成訓(xùn)練水平和比賽臨場(chǎng)指揮水平不高。三、大中專院?；@球隊(duì)發(fā)展對(duì)策分析

7、（一）加強(qiáng)大中專院?；@球隊(duì)后備人才基地建設(shè)5基于我國大中專院校以招收中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員為主的招生渠道，應(yīng)探索建立中學(xué)與高校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的一體化運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練模式，即高等院校應(yīng)采取與中學(xué)、體校長期合作關(guān)系，在中學(xué)和體校建立訓(xùn)練基地，簽訂共建籃球隊(duì)定向培養(yǎng)協(xié)議，逐步建立“一條龍”的籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。這樣既可以實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的早期培養(yǎng)與訓(xùn)練，又可以保證較為穩(wěn)定的生源，使運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)走向自我補(bǔ)充、自我流動(dòng)、自我發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展軌跡。同時(shí)，也鼓勵(lì)有條件的院校進(jìn)行單招或特招，這也是搶奪人才、提高球隊(duì)水平的關(guān)鍵，它必須得到多方的支持和幫助，尤其是校、院領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。（二）拓寬球隊(duì)經(jīng)費(fèi)來

8、源渠道活動(dòng)經(jīng)費(fèi)是大中專院