義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材YUWENJIAOSHIJIAOXUEYONGSHU語文教師教學(xué)用書一年級(jí)下冊(cè)·北京·160主編吳景嵐副主編莘乃珍薛凌唐宏建主要編寫人員高仡杜立書劉正生參加編寫人員楊廣榮馮勝家王艷玲洪彥谷文竹魏秋穎邰慧徐慧穎呂寶剛張蕾劉波陳亞男史巖凌燕閆竣韓春玲高巍毛欣周琳徐麗娜劉金華160目錄編寫說明《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·語文》(教科版)一年級(jí)下冊(cè)介紹第一單元課文1升國旗2我們的祖國真大快樂讀書屋一家能說會(huì)寫我所知道的祖國語文七色光一第二單元課文3我們?nèi)ブ矘?古詩兩首快樂讀書屋二讓我們蕩起雙槳能說會(huì)寫到同學(xué)家去有趣的游戲語文七色光二

2、第三單元課文5送陽光6做什么事最快樂快樂讀書屋三荷葉姐姐小烏龜笑了能說會(huì)寫看望生病的小伙伴我們一起來洗澡語文七色光三識(shí)字一第四單元160課文7風(fēng)8要下雨了快樂讀書屋四露珠能說會(huì)寫打電話下雨了語文七色光四第五單元課文9太空生活趣事多10聽診器的由來快樂讀書屋五奇妙的“眼睛”能說會(huì)寫因?yàn)橛辛穗娬Z文七色光五第六單元課文11春雨的顏色12古詩兩首快樂讀書屋六春天的聲音能說會(huì)寫春與夏語文七色光六第七單元課文13小松鼠找花生14烏鴉喝水快樂讀書屋七種魚他們自己爬出來了能說會(huì)寫小猴子撈球語文七色光七識(shí)字二第八單元160課文15小壁虎借尾巴16美麗的丹頂鶴快樂讀書屋

3、八大熊貓畫雞能說會(huì)寫我熟悉的小動(dòng)物小貓?jiān)趺戳苏Z文七色光八第九單元課文17法布爾觀察昆蟲18懷素寫字快樂讀書屋九勤于觀察的達(dá)爾文鐵棒磨成針能說會(huì)寫留心觀察語文七色光九第十單元課文19文文長大了20小鷹學(xué)飛快樂讀書屋十上學(xué)一年了自己去吧能說會(huì)寫自己能做的事自己做留言條語文七色光十160編寫說明本書是與《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·語文》(教科版)配套的教師教學(xué)參考用書。本書是根據(jù)教科書的單元構(gòu)建方式進(jìn)行編寫的，包括《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·語文(教科版)一年級(jí)下冊(cè)介紹》和十個(gè)主題單元與兩個(gè)識(shí)字單元的教學(xué)指導(dǎo)，共十三部分。一、編寫目的本書的編寫目的在于

4、幫助教師更好地理解與把握教材，以便創(chuàng)新教學(xué)方法，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。因此，在本書中對(duì)教科書的閱讀、能說會(huì)寫、語文七色光、識(shí)字等部分做了比較深入的分析，剖析了其中的一些難點(diǎn)、重點(diǎn)，提供了一些拓展延伸資料和新穎的教學(xué)理念、教學(xué)方法，幫助教師解決實(shí)際教學(xué)中可能遇到的一些問題與困難。二、體例安排首先是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·語文(教科版)一年級(jí)下冊(cè)介紹》，對(duì)本冊(cè)教科書的具體思路做以概括的說明，使教師一開始就能對(duì)教材有一個(gè)全面的了解和把握。其次按單元逐課編寫。每單元開頭都有一個(gè)總括性的說明文字，介紹本單元的主題、內(nèi)容以及教學(xué)要求。單元內(nèi)

5、分閱讀、能說會(huì)寫、語文七色光三大板塊。閱讀中又包括課文和快樂讀書屋，都分別由教材分析和教學(xué)建議組成。能說會(huì)寫由教材說明和教學(xué)建議組成。語文七色光中包括教學(xué)建議。這三大板塊中有些后面還附有參考教案(或教學(xué)片斷)，是多種設(shè)計(jì)中的一種，供教師在教學(xué)中參考。閱讀的教材分析由“解題”“結(jié)構(gòu)分析”“語意理解”以及“寫作特點(diǎn)”等四個(gè)部分組成。對(duì)課文進(jìn)行了多方位的解讀，幫助教師更深入、全面地理解課文內(nèi)容。教學(xué)建議由“讀書指導(dǎo)”“積累內(nèi)化”“遷移練習(xí)”“實(shí)踐活動(dòng)”等部分組成，提示當(dāng)課重點(diǎn)教學(xué)步驟及每一個(gè)教學(xué)步驟的訓(xùn)練重點(diǎn)。能說會(huì)寫的教材說明部分包括對(duì)本次教學(xué)內(nèi)容的簡(jiǎn)單

6、介紹。教學(xué)建議也是提示性的。語文七色光的教學(xué)建議對(duì)每一個(gè)練習(xí)題的內(nèi)容、練習(xí)方式及練習(xí)目的進(jìn)行說明，使教師明確題目的編排意圖。其中語文七色光一和語文七色光三分別有一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽的練習(xí)，聽記材料附在后面。本冊(cè)教材還有兩個(gè)識(shí)字的內(nèi)容，也是由教材說明和教學(xué)建議組成的，在教學(xué)建議中著重講解識(shí)字的方法。三、使用說明1“教材分析”“教材分析”在對(duì)課文內(nèi)容做具體細(xì)致的分析說明的同時(shí)，為了便于教師更好地理解教材，還提供了不少和教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的資料，如對(duì)課文結(jié)構(gòu)的分析等，在教學(xué)時(shí)應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)際有選擇地使用，而不必全盤教給學(xué)生。2“教學(xué)建議”“教學(xué)建議”是對(duì)課堂教學(xué)的提

7、示、建議，不是具體的教學(xué)步驟。這里只是給教師提供一個(gè)宏觀的參照，教師在實(shí)際教學(xué)中可以充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)出最適合教學(xué)的步驟，避免千篇一律。3“能說會(huì)寫”教材中“能說會(huì)寫”160是綜合考慮了各地的共同特點(diǎn)而安排的，所以是示例性的。實(shí)際教學(xué)中教師還需要根據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐那闆r以及學(xué)生的具體情況再進(jìn)行設(shè)計(jì)。“能說會(huì)寫”的目的是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力，所以只要是既符合學(xué)生語言訓(xùn)練的要求、又符合課堂教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容，都可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)入教學(xué)過程。4“參考教案”編排“參考教案”的目的是便于教師具體操作，給出基礎(chǔ)性的教學(xué)建議。這只是多種教學(xué)方法中的一種，在實(shí)際

8、教學(xué)時(shí)教師不必拘泥于這些教案和教學(xué)方式，提倡教師能夠結(jié)合實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)?shù)厍闆r，大膽、創(chuàng)造性地使用教材，以