義務教育課程標準實驗教材

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資源描述:

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1、義務教育課程標準實驗教材科學教師教學用書四年級上冊·北京·科學教師教學用書四年級上冊目錄目錄使用說明……………………………………………………………………………………………教科書整體結構表…………………………………………………………………………………本冊教科書的教學目標與內容概要………………………………………………………………主要材料清單………………………………………………………………………………………各單元說明與教學建議……………………………………………………………………………溶解一、單元概述…………………………

2、……………………………………………………………二、單元教學目標…………………………………………………………………………………三、分課時教學建議(背景和目標、教學準備、教科書說明、教學建議)…………………………第1課水能溶解一些物質……………………………………………………………..……第2課水是怎樣溶解物質的………………………………………………………………..第3課液體之間的溶解現(xiàn)象………………………………………………………………..第4課不同物質在水中的溶解能力……………………………………………………..…第5課

3、溶解的快與慢……………………………………………………………………......第6課一杯水能溶解多少食鹽……………………………………………………………..第7課分離食鹽與水的方法………………………………………………………………...四、評價建議………………………………………………………………………………………五、教學案例……………………………………………………………………………………..六、參考資料……………………………………………………………………………………..聲音一、單元概述……………………………………………

4、………………………………………..二、單元教學目標33三、分課時教學建議(背景和目標、教學準備、教科書說明、教學建議)…………………第1課聽聽聲音…………………………………………………………………………….第2課聲音是怎樣產生的………………………………………………………………….第3課聲音的變化…………………………………………………………………………..第4課探索尺子的音高變化………………………………………………………………...第5課聲音是怎樣傳播的…………………………………………………………………..第6課我

5、們是怎樣聽到聲音的…………………………………………………………….第7課保護我們的聽力……………………………………………………………………..四、評價建議……………………………………………………………………………………..五、參考資料……………………………………………………………………………………..天氣一、單元概述…………………………………………………………………………………….二、單元教學目標……………………………………………………………………………….三、分課時教學建議(背景和目標、教學準備、教科書說明、教

6、學建議)…………………第1課我們關心天氣………………………………………………………………………..第2課天氣日歷…………………………………………………………………………….第3課溫度與氣溫…………………………………………………………………………..第4課風向和風速…………………………………………………………………………..第5課降水量的測量………………………………………………………………………..第6課云的觀測……………………………………………………………………………...第7課總結我們的天氣觀察……………………

7、…………………………………………..四、評價建議……………………………………………………………………………………..五、參考資料………………………………………………………………………………………我們的身體一、單元概述……………………………………………………………………………………..二、單元教學目標三、分課時教學建議(背景和目標、教學準備、教科書說明、教學建議、評價建議)…..第1課身體的結構………………………………………………………………………….第2課骨骼、關節(jié)和肌肉………………………………………………………

8、………….第3課跳動起來會怎樣(一)………………………………………………………………第4課跳動起來會怎樣(二)…………………………………………………………….第5課食物在體內的旅行…………………………………………………………………第6課口腔里的變化………………………………………………………………………第7課呵護我們的身體……………………………………………………………………

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