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《梁?jiǎn)⒊叭の丁泵缹W(xué)思想的理論特質(zhì)及其價(jià)值論文》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、梁?jiǎn)⒊叭の丁泵缹W(xué)思想的理論特質(zhì)及其價(jià)值論文..畢業(yè)內(nèi)容提要本文闡釋了梁?jiǎn)⒊の斗懂牭奶囟ɡ碚搩?nèi)涵,探討了梁?jiǎn)⒊の墩軐W(xué)思想與美學(xué)思想之間的內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián),研討了其趣味美學(xué)思想的中西思想文化淵源及其個(gè)性化創(chuàng)構(gòu),論析了其趣味美學(xué)思想的獨(dú)特的理論特質(zhì)與價(jià)值。梁?jiǎn)⒊侵袊?guó)美學(xué)思想由古典向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的重要開(kāi)拓者與奠基人之一,是中國(guó)美學(xué)思想近現(xiàn)代轉(zhuǎn)型期的重要人物。他對(duì)“趣味”范疇的闡釋和趣味美學(xué)思想的建構(gòu),在中國(guó)美學(xué)思想發(fā)展的歷史圖譜中,極具特色,需要我們認(rèn)真解讀與發(fā)掘。梁?jiǎn)⒊P(guān)于趣味的思想與相關(guān)論述..畢業(yè),主要集中于20世紀(jì)20年
2、代《“知不可而為”主義與“為而不有”主義》、《趣味教育與教育趣味》、《美術(shù)與生活》、《美術(shù)與科學(xué)》、《學(xué)問(wèn)之趣味》、《為學(xué)與做人》、《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》、《人生觀與科學(xué)》、《知命與努力》、《晚清兩大家詩(shī)鈔題辭》等專題論文、演講稿以及給家人的書(shū)信中。本文將以這些相關(guān)文字為基本研究對(duì)象,對(duì)梁?jiǎn)⒊の睹缹W(xué)思想的理論特質(zhì)及其價(jià)值談?wù)剛€(gè)人的看法。一趣味是梁?jiǎn)⒊缹W(xué)思想的哲學(xué)根基。趣味主義構(gòu)成了梁?jiǎn)⒊軐W(xué)觀與美學(xué)觀的互釋,也成為梁?jiǎn)⒊缹W(xué)思想的核心范疇。1922年4月10日,梁?jiǎn)⒊谥彪`教育聯(lián)合研究會(huì)講演。他說(shuō):“假如有人問(wèn)我:‘你信仰的
3、是什么主義?’我便答道:‘我信仰的是趣味主義?!腥藛?wèn)我:‘你的人生觀拿什么做根柢?’我便答道:‘拿趣味做根柢?!保?)對(duì)于趣味和人生的關(guān)系,梁?jiǎn)⒊饕獌蓚€(gè)方面來(lái)界定。其一,他認(rèn)為趣味對(duì)于生活具有本體意義。即趣味就是生活,生活就是趣味。他說(shuō),為趣味而忙碌是“人生最合理的生活”,“有價(jià)值”的生活;(2)無(wú)趣“便不成生活”。(3)其二,他認(rèn)為趣味對(duì)于生活具有動(dòng)力意義?!吧畹脑瓌?dòng)力”就來(lái)自于趣味。(4)“趣味干竭,活動(dòng)便跟著停止”。(5)在梁?jiǎn)⒊磥?lái),合理而自然的人生狀態(tài)就是趣味的狀態(tài)。從本體與價(jià)值、動(dòng)力與功能兩個(gè)方面著眼
4、,梁?jiǎn)⒊讶の斗胖迷趯?duì)人生具有根本意義的本體論兼價(jià)值論視閾上。那么,在人生中具有如此重要地位的趣味其具體內(nèi)質(zhì)又是什么?對(duì)于趣味的內(nèi)質(zhì),梁?jiǎn)⒊ㄟ^(guò)對(duì)兩個(gè)互為關(guān)聯(lián)的問(wèn)題的闡發(fā),表達(dá)了自己的見(jiàn)解。首先,梁?jiǎn)⒊瑢?duì)無(wú)趣的生活作了界定。他認(rèn)為趣味的反面就是“干癟”與“蕭索”。因此,他界定的無(wú)趣的生活有兩種。一是“石縫的生活”。其特點(diǎn)是“擠得緊緊的,沒(méi)有絲毫開(kāi)拓的余地”。(6)一是“沙漠的生活”。其特點(diǎn)是“干透了沒(méi)有一毫潤(rùn)澤,板死了沒(méi)有一毫變化”。(7)梁?jiǎn)⒊穸诉@種無(wú)趣的生活,認(rèn)為這不能叫“生活”,而是人生的禁錮與退化。在這里,梁
5、啟超運(yùn)用否定之否定的思維方法,通過(guò)對(duì)無(wú)趣特點(diǎn)的否定,而達(dá)成了對(duì)于趣味(生活)內(nèi)質(zhì)的兩個(gè)厘定:(一)、與無(wú)趣之缺乏生氣生命相較,趣味是生命的活力。(二)、與無(wú)趣之泥滯禁錮相較,趣味是創(chuàng)造的自由。其次,梁?jiǎn)⒊ㄟ^(guò)對(duì)趣味發(fā)生條件的探討,進(jìn)一步厘定了自身對(duì)趣味內(nèi)質(zhì)的界定。梁?jiǎn)⒊J(rèn)為趣味是“由內(nèi)發(fā)的情感和外受的環(huán)境交媾發(fā)生出來(lái)”的(8)。因此,趣味既在主體,也在客體,是主客的會(huì)通與交融。就主體言,趣味是與情感相聯(lián)系的。情感作為主體心理基礎(chǔ),是“人類一切動(dòng)作的原動(dòng)力”。(9)趣味構(gòu)成了生活的動(dòng)力源,情感構(gòu)成了趣味的動(dòng)力源,這一思想鏈
6、條是梁?jiǎn)⒊の端枷氲囊粭l基本脈絡(luò)。沒(méi)有情感的激發(fā),就沒(méi)有趣味的萌生;沒(méi)有趣味的實(shí)現(xiàn),也就沒(méi)有理想的生活。情感與生命活力、創(chuàng)造自由一起,構(gòu)成了趣味內(nèi)質(zhì)的三大要素;其中,情感又是生命活力與創(chuàng)造自由的前提。情感激揚(yáng)、生命活力、創(chuàng)造自由在趣味的發(fā)生中構(gòu)成了層層遞進(jìn)的關(guān)系,成為趣味實(shí)現(xiàn)的共同前提和條件。其中,情感具有最基礎(chǔ)最內(nèi)在的意義。因此,在梁?jiǎn)⒊@里,趣味(生活)的內(nèi)質(zhì)表現(xiàn)為這樣三個(gè)層次:底層——情感的激揚(yáng);中層——生命的活力;頂層——?jiǎng)?chuàng)造的自由。這三個(gè)層次互為因果,共同構(gòu)筑了通向趣味之境的理想之路。簡(jiǎn)而言之,梁?jiǎn)⒊娜の毒褪?/p>
7、由情感、生命、創(chuàng)造的融和所呈現(xiàn)的生命意趣及其具體實(shí)現(xiàn)狀態(tài)。趣味之境既是特定主體之感性達(dá)成,也是主客之間的完美契合與主體生命的最佳創(chuàng)化。二把趣味提到生命本體的高度、放置到人生實(shí)踐的具體境界中來(lái)認(rèn)識(shí),是梁?jiǎn)⒊の墩軐W(xué)的基本特點(diǎn),也是其趣味與美融通的關(guān)鍵。在梁?jiǎn)⒊@里,談趣味就是談生活,就是談生命,也就是談美。梁?jiǎn)⒊f(shuō):人與動(dòng)物不同,動(dòng)物的活動(dòng)是本能的,人的活動(dòng)是有目的的,人只有在生活中、在實(shí)踐中才能獲得趣味、實(shí)現(xiàn)趣味。梁?jiǎn)⒊瑥?qiáng)調(diào):“趣味主義最重要的條件就是‘無(wú)所為而為’”。(10)“無(wú)所為而為”是“知不可而為”主義與“為而不
8、有”主義的統(tǒng)一?!爸豢啥鵀椤敝髁x,是“做事情時(shí)候,把成功與失敗的念頭都撇開(kāi)一邊,一味埋頭埋腦地去做”,甚至“明白知道他不能得著預(yù)料的效果,甚至于一無(wú)效果,但認(rèn)為應(yīng)該做的便熱心做去”?!盀槎挥小敝髁x,是“不以所有觀念作標(biāo)準(zhǔn),不因?yàn)樗杏^念始勞動(dòng)”,是“為勞動(dòng)而勞動(dòng)?!绷?jiǎn)⒊赋觯哼@兩種主義“都是要把人類無(wú)聊的計(jì)較一