第四章《發(fā)現(xiàn)與明確問題》

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1、第四章《發(fā)現(xiàn)與明確問題》一、選擇題：⒈下列那種發(fā)現(xiàn)問題的能力是發(fā)明家的潛質(zhì)，更具有挑戰(zhàn)性，更利于技術(shù)的進(jìn)步---（?C?）A、人類生存活動自然遇到的問題??????B、別人提出需要設(shè)計(jì)者解決的問題C、設(shè)計(jì)者自主發(fā)現(xiàn)并要解決的問題????D、以上都是2.馬桶刷通常用痰盂盛，解決了什么問題（?B?）A、既不方便又不雅觀??B、既占地方又不利于地面衛(wèi)生清潔C、既不干凈又雅觀??D、既混亂又不干凈3.魯班由手被草的葉緣劃破這一現(xiàn)象出發(fā)，經(jīng)過思考進(jìn)而發(fā)明了鋸子。魯班發(fā)現(xiàn)問題的途徑屬于（?A??）A、觀察日常生活??B、自然遇到的問題??C、聯(lián)想產(chǎn)生的問題??D、他人求助的問題4.李小姐買了一瓶有

2、美白效果的洗面奶，瓶身上除了產(chǎn)品名稱是用中文標(biāo)注的外，其它內(nèi)容均為英文。使用一星期后，李小姐臉上長出了許多紅色小斑點(diǎn)。后來請人對該洗面奶說明書翻譯后才了解，原來說明書上指明過敏性膚質(zhì)不能使用該產(chǎn)品，而李小姐剛好是過敏性膚質(zhì)。產(chǎn)生問題的原因是（??A???）A、說明書沒有充分考慮用戶閱讀的需要??????B、說明書內(nèi)容條理不清，說而不明C、說明書的內(nèi)容沒有側(cè)重點(diǎn)????D、說明書沒有體現(xiàn)產(chǎn)品特點(diǎn)5.一個問題的解決或一項(xiàng)任務(wù)的完成，除了設(shè)計(jì)對象所涉及的標(biāo)準(zhǔn)和因素的限制外，還受到問題解決者或設(shè)計(jì)者的主客觀條件的限制。其中屬于主觀條件的是（?D???）A、一定的人力、物力、財(cái)力以及時間??B、

3、一定的材料、資料等資源C、儀器、設(shè)備以及空間??????????D、解決問題所需要的知識技能6.為了保證設(shè)計(jì)的順利實(shí)現(xiàn)，我們需要制定設(shè)計(jì)計(jì)劃，設(shè)計(jì)計(jì)劃可以更好地保證設(shè)計(jì)的有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行。它可以通過工作程序的排列來表示。①發(fā)現(xiàn)與明確問題；②制作模型或原型；③制定設(shè)計(jì)方案；④產(chǎn)品的使用和維護(hù)；⑤測試、評估和優(yōu)化。正確的順序是（?B???）A、①②③④⑤；B、①③②⑤④；C、③①②④⑤；D、⑤④①③②7.恩格斯說：使英國工人的狀況發(fā)生根本變化的第一個發(fā)明是（?C?）A、瓦特改良蒸汽機(jī)??????B、福特T型車的生產(chǎn)流水線C、珍妮紡紗機(jī)????????D、泰勒的“鐵鍬作業(yè)試驗(yàn)”8.下面的

4、例子應(yīng)該定為設(shè)計(jì)問題的是（?D???）A、水變油事件??B、近視治療儀????C、增高儀????D、便攜式小凳9.“盲人防溢水杯”的發(fā)明者，是在看到他的一個盲人朋友水時倒水時，用手指插進(jìn)杯里試探水的高度，他認(rèn)為這樣既不方便也不衛(wèi)生，從而萌生了發(fā)明“盲人防溢水杯”的動機(jī)。這個事例說明（?B??）A、因?yàn)楹兔と耸桥笥讯a(chǎn)生發(fā)明動機(jī)??B、觀察意識和社會責(zé)任感使他萌生發(fā)明動機(jī)C、受盲人之托而萌生發(fā)明動機(jī)???D、只要看到盲人倒水就能產(chǎn)生發(fā)明動機(jī)10.公共汽車門口寫有“先下后上”的字樣，其道理是（?A?）A、提醒乘客注意安全?B、為了提高速度?C、減輕負(fù)載?D、請乘客遵守流程11相傳亥尼洛國王

5、做了一頂金王冠，他懷疑工匠用銀子偷換了一部分金子，便要阿基米德鑒定它是不是純金制的，且不能損壞王冠。阿基米德捧著這頂王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨人浴桶，隨著身子浸入浴桶，一部分水就從桶邊溢出，阿基米德看到這個現(xiàn)象，頭腦中像閃過一道閃電，“我找到了!"他忘記了自己裸露著身子，從浴桶中一躍而出奔向街頭，狂呼：“攸勒加，攸勒加(找到了)!"在這一歡呼聲中誕生了流體靜力學(xué)。流體靜力學(xué)的發(fā)現(xiàn)是依靠(?B???)A．收集和分析信息?B．觀察日常生活?C．技術(shù)研究和技術(shù)試驗(yàn)?D．科學(xué)理論預(yù)測12.小明發(fā)現(xiàn)每次用吸管喝飲料的時候吸管總是拆了吸不到,為了解決問題他發(fā)明折疊彎管，問題

6、的發(fā)現(xiàn)通過(?A????)A、觀查日常生活??B、收集和分析信息??C、技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn)??D、他人上門來求助13.、在班級的發(fā)現(xiàn)問題活動中，同學(xué)們提出下列問題。根據(jù)普通高中學(xué)生的知識水平和實(shí)際能力，你認(rèn)為學(xué)生有能力解決的問題是(?C?)A．提高減肥茶功效??????????B．學(xué)校教學(xué)樓離馬路太近對學(xué)習(xí)的影響C．普通保溫瓶摔倒時瓶膽易碎????D．制藥廠廢水是否污染環(huán)境14.明確問題內(nèi)容之后，還需確定問題是否有價值。判斷一個問題的價值可以從以下哪幾個方面著手(?D?)①是否符合基本的科學(xué)原理??②能否確認(rèn)該問題尚未得到充分解決??③是否多個問題中的主要問題??④現(xiàn)有的技術(shù)條件能否解

7、決這個問題A．①②④????B．①②③????C．②③④????D．①②③④15.向明中學(xué)高中生李正維發(fā)現(xiàn)燃?xì)鉄崴鳠崮芾寐瘦^低，排出室外廢氣溫度在100攝氏度以上，如何利用廢氣中的熱量，達(dá)到節(jié)能效果，經(jīng)過10個月的努力，發(fā)明了“燃?xì)鉄崴?jié)能器”。就技術(shù)問題來源而言，這個例子體現(xiàn)了(?C???)A．設(shè)計(jì)者突然想到的??????????B．為能和企業(yè)合作生產(chǎn)而特意發(fā)明C．設(shè)計(jì)者主動發(fā)現(xiàn)并解決的??????D．人類生存中必然遇到的問題16、明確問