新課程理念下的初中物理教學設(shè)計探究

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1、新課程理念下的初中物理教學設(shè)計探究新課程理念下的初中物理教學設(shè)計探究新課程理念下的初中物理教學設(shè)計探究　　我國新課程當中規(guī)定要以提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨實施教學。這說明了在現(xiàn)代教育當中教師不僅要重視對學生的知識性傳授和技能訓練，同時也要重視對學生的興趣培養(yǎng)和能力培養(yǎng)。在初中的物理教學當中，教師需要重視設(shè)計的科學性，要讓學生真正投入其中，從而提升教學有效性。下面將對新課程理念下的初中物理教學設(shè)計進行詳細討論和分析。?　　一、新課程理念下的初中物理教學設(shè)計特點?　　重視基礎(chǔ)性?　　在初中的物理教學設(shè)計當中，教師需要從

2、實際生活出發(fā)，然后逐漸融入物理教學當中去，然后再從課堂走向?qū)嶋H問問題。在對學生進行基礎(chǔ)知識的教學過程中也要看重學生對于物理概念的理解和知識核心體系的建立。初中階段的學生好奇心和創(chuàng)新能力比較強，這個階段中教師一定要注意保護他們的探索興趣和求知欲望，在強調(diào)知識學習的同時培養(yǎng)學生對物理實驗的興趣，從而促使學生能得到科學探究能力的提升。?　　體現(xiàn)時代性?　　在現(xiàn)代社會發(fā)展背景下，物理的教學應(yīng)當更加關(guān)注科學技術(shù)和社會發(fā)展觀念的融入，強調(diào)知識的前沿性。同時要適當融入一些國家的科技發(fā)展內(nèi)容，重視物理知識教學與現(xiàn)代物理之間的發(fā)展

3、結(jié)合，從而為學生的日后發(fā)展和能力素質(zhì)培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。?　　反映選擇性?　　在初中物理的教學中教師需要充分考慮到學生的不同認知特點和生活環(huán)境等影響因素，要精心為他們設(shè)計教學方案，促使方案更加豐富，能凸顯出教學特點，盡量讓學生接觸到更多他們沒有接觸過的內(nèi)容，從而促使學生能得到更加充足的發(fā)展空間。?　　二、新課程理念下的初中物理教學設(shè)計?　　明確教學目標?　　在初中物理的教學當中，主要是對學生進行知識、技能以及創(chuàng)新能力等方面的培養(yǎng)。首先，教師在教學目標制定過程中應(yīng)當明確教學的任務(wù)和知識體系，不能完全按照課本要求來進行教學

4、設(shè)計，而是要更多突出教學特點，根據(jù)學生的實際情況來設(shè)計教學目標。全面采取因材施教的策略，引導學生將知識與生活緊密地聯(lián)系在一起，從而促使學生感受到物理在生活中的運用及其產(chǎn)生的社會價值。其次，教師要培養(yǎng)學生對物理現(xiàn)象的觀察能力。教師對此可以根據(jù)不同的學生層次和認知水平來進行教學目標的制定，要讓每一個學生都養(yǎng)成良好的學習習慣，并且具有創(chuàng)新精神。在教學的過程中還要體現(xiàn)出辯證唯物主義和思想品德教育內(nèi)容，從而為學生價值觀念的建立提供可靠的保障。此外，教師在教學目標的設(shè)計上應(yīng)當體現(xiàn)出因地制宜的原則。要分析學生主體的區(qū)域特點，積

5、極利用好當?shù)氐馁Y源來進行知識補充和教學開展，從而實現(xiàn)教育目標。?　　激發(fā)學生興趣?　　對于初中階段的教學來說興趣是十分重要的，只有學生對物理知識產(chǎn)生了足夠的興趣，他們才能在學習中更加主動進行研究和分析，從而達到知識和能力上的全面提升。對此，在教學的過程中一定要積極為學生創(chuàng)造一個公平、民主的學習環(huán)境，從而促使學生能夠更好地進行學習和研究。尤其是在教學設(shè)計的過程中教師一定要注意設(shè)置出適當?shù)奶骄啃灶}目內(nèi)容，并在課堂中留有一定的空白時間，讓學生能進行知識交流和學習，同時也要認真聽取學生的建議和想法，并給予適當評價。要將當

6、中具有代表性的內(nèi)容全面記錄下來，以便于為學生制定接下來的教學計劃。作為教師，在課堂上要學會尊重學生，要了解學生的看法和思想，盡量為學生提供良好的學習氛圍，從而促使教學能達到良好的效果。此外，教師要利用物理實驗現(xiàn)象來引起學生的好奇心，要培養(yǎng)學生的積極性和主動性，從而達到物理教學質(zhì)量的全面提升。?　　科學設(shè)置學習活動?　　學習活動的設(shè)計是多方面的，當中既要體現(xiàn)出教師對教學主體活動的指導，同時也要體現(xiàn)出教學活動主體在學習過程中的參與度，促使學生更好地參與到其中。教師針對教學主體的活動開展，當前應(yīng)當強調(diào)當中的針對性，并且

7、要保證學生都能平等地參與其中。在教學設(shè)計中則應(yīng)當以學生的基礎(chǔ)能力和生活經(jīng)驗作為基礎(chǔ)，以實踐案例的方法來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的說教手段，要求教師掌握多種不同的教學方法，實現(xiàn)教學課堂的多樣化發(fā)展。同時，作為教師應(yīng)當根據(jù)不同班級的不同情況來設(shè)計出可見性比較強的教學計劃，要對學生在教學活動中所存在的問題進行適當?shù)母倪M，彌補教學當中的錯誤問題，促使教學設(shè)計能夠得到適當?shù)难诱?。在教學活動的開展過程中教師還要注意學生的態(tài)度調(diào)動，只有學生保持積極樂觀的心態(tài)，才能更好地配合教學實施。對此，教師可以使用現(xiàn)代多媒體進行教學，也可以使用其他的方法，

8、總之要保證教學設(shè)計的靈活性和多樣性，增強教學的趣味性，從而更多的學生愿意投入中。?　　引導學生探究和感受?　　現(xiàn)代社會中市場競爭是十分激烈的，學生不僅要掌握相關(guān)的知識，同時也要有良好的創(chuàng)新能力。因此，作為教師在進行日常教學的過程中，還要善于發(fā)現(xiàn)學生的不同之處，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。當然學習當中的基礎(chǔ)部分也是很重要的，對于書本知識的學習只有通過探究和實驗的方式才能讓學生更