對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)的運(yùn)算教案

對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)的運(yùn)算教案

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1、對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)的運(yùn)算教案篇一:“對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算(一)”教學(xué)設(shè)計(jì)“對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算(一)”教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析“對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算(一)”這節(jié)課是人教A版必修1第2章對(duì)數(shù)函數(shù)第1課時(shí).高中數(shù)學(xué)指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的學(xué)習(xí)是按照“指數(shù)→指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)→對(duì)數(shù)函數(shù)”展開的.指數(shù)是指數(shù)函數(shù)的基礎(chǔ),對(duì)數(shù)是對(duì)數(shù)函數(shù)的基礎(chǔ);指數(shù)與對(duì)數(shù)互為逆運(yùn)算,指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)互為反函數(shù).從而,學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)對(duì)進(jìn)一步理解指數(shù),對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)函數(shù)及理解對(duì)數(shù)函數(shù)與指數(shù)函數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系,都有十分重要的意義.2學(xué)情分析高一學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了函數(shù)的概念、函數(shù)的表示方法與函數(shù)的一般性質(zhì),對(duì)函數(shù)有了初步的認(rèn)識(shí).學(xué)

2、生已經(jīng)完成了分?jǐn)?shù)指數(shù)冪和指數(shù)函數(shù)的學(xué)習(xí),了解了研究函數(shù)的一般方法,經(jīng)歷了從特殊到一般,具體到抽象的研究過程.學(xué)生初次接觸對(duì)數(shù)這一全新的概念,認(rèn)識(shí)及應(yīng)用需要一個(gè)過程.在教學(xué)過程中,借指數(shù)式演化到對(duì)數(shù)式,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清各部分關(guān)系,從而,將對(duì)數(shù)這一新知納入已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中.3教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解對(duì)數(shù)的概念,會(huì)熟練地進(jìn)行指數(shù)式與對(duì)數(shù)式的互化.過程與方法通過具體問題使學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)數(shù)的模型,體會(huì)引入對(duì)數(shù)的必要性,在舉例過程中理解對(duì)數(shù).情感、態(tài)度與價(jià)值觀經(jīng)歷對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的互化,培養(yǎng)學(xué)生的類比分析、歸納能力;在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生探究的意識(shí);理解指數(shù)與對(duì)數(shù)

3、之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)分析、解決問題的能力.4重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn):(1)對(duì)數(shù)概念的建立;(2)對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的互化.2.難點(diǎn):(1)對(duì)數(shù)概念的形成;(2)對(duì)數(shù)性質(zhì)的推導(dǎo).5教學(xué)方法與教學(xué)手段問題教學(xué)法,啟發(fā)式教學(xué).6教學(xué)過程設(shè)計(jì)篇二:指數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算教案指數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算1.根式的性質(zhì)?a,(a?0)(1)當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),有an?a(2)當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),有an?a????a,(a?0)(3)負(fù)數(shù)沒有偶次方根(4)零的任何正次方根都是零2.冪的有關(guān)概念(1)正整數(shù)指數(shù)冪:an?a??a??a.............a(n?N?)?????n(2)零指

4、數(shù)冪a0?1(a?0)(3)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪a?p?(4)正分?jǐn)?shù)指數(shù)冪a?am(a?0,m,n?N?,且n?1)(5)負(fù)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪a?mn1(a?0.p?N?)pamn?1mn(a?0,m,n?N?,且n?1)a(6)0的正分?jǐn)?shù)指數(shù)冪等于0,0的負(fù)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪無意義3.有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)(1)ar?as?ar?s,(a?0,r,s?Q)(2)(ar)s?ars,(a?0,r,s?Q)(3)(ab)r?ar?as,(a?0,b?0,r?Q)4.對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì):如果a?0,a?1,N?0,M?0,則1)loga?MN??logaM?logaN;2)

5、loga?M?loga???logaM?logaN。3)?N?Mn?n?logaM(n?R);4)對(duì)數(shù)換底公式:常用對(duì)數(shù)換底公式:logaN?lgN(a?0,a?1,N?0)lga一、選擇題(共8小題,每小題4分,滿分32分)1、的值是()A、B、1C、D、22、設(shè)a,b,c都是正數(shù),且3a=4b=6c,那么()A、=+B、=+C、=+D、=+3、若a>1,b>1,p=A、1,則ap等于()D、alogba,則x屬于區(qū)間()B、(1,2)C、(﹣3,﹣2)2B、bC、logba+4、設(shè)x=A、(﹣2,﹣1)2xxD、(2,3)5、若3+9

6、=10?3,那么x+1的值為()A、1B、2C、5D、1或56、已知2lg(x﹣2y)=lgx+lgy,則的值為()A、1B、4C、D、或47、方程log2(x+4)=2x的根的情況是()A、僅有一根B、有兩個(gè)正根C、有一正根和一個(gè)負(fù)根D、有兩個(gè)負(fù)根8、如果方程lg2x+(lg7+lg5)lgx+lg7?lg5=0的兩根為α、β,則α?β的值是()A、lg7?lg5B、lg35C、35D、二、填空題(共7小題,每小題5分,滿分35分)9、(2n+1)2?2﹣2n﹣1÷4n=10、(3+2=;=.2)=;log89?log2732=;(lg

7、5)+lg2?lg50=.11、若(fx)=4,則f(4)=_______,若(fx)=x﹣1x,且(flga)=,則a=_______.12、方程(4x+4﹣x)﹣2(2x+2﹣x)+2=0的解集是_________.13、方程xlgx=10的所有實(shí)數(shù)根之積是.14、不查表,求值:lg5﹣lg15、不查表求值:++lg2﹣3log32﹣1=.﹣102+lg2=.三、解答題(共7小題,滿分0分)4?4a?a?4?116、若a?a?3,求a?a及2的值;a?a?2?812?1217、(1)已知log310=a,log625=b,試用a,b表

8、示log445.(2)已知log627=a,試用a表示log1816.18、化簡(jiǎn):+2﹣2.19、若α、β是方程lgx﹣lgx﹣2=0的兩根,求logαβ+logβα的值.20、解下列方程(1

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