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《自然之道 教學設計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、23、自然之道姜婷本單元的主題是“大自然的啟示”。學習本課，除了引導學生熱愛大自然，更重要的是啟發(fā)學生學會理性地思考，進而引導學生受到保護大自然，敬畏自然之道，遵循自然規(guī)律，探究自然規(guī)律的教育。因此在進行語言訓練和語文能力培養(yǎng)的同時，要加強與科學學科的聯(lián)系，注重學科整合，搜集有關資料進行交流，引導學生到大自然中尋找、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)學生了解大自然、探究大自然的濃厚興趣。教學目標1、指導學生朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會文章表達的思想感情，懂得做事要遵循自然規(guī)律。2、引導學生理解“左右”“一般”在表達意思上的作用。3、輔導學生學
2、會“媚”這個字，會寫“孵、穴、鷹、頹”等生字，掌握“孵化、頹喪、愚不可及”等詞語。教學重點：引導學生了解課文講了一件什么事，懂得按自然規(guī)律辦事。教學難點：體會文章通過具體實例來說明道理的表達方法。教具準備：課件教學課時：兩課時第二課時教學目標1、指導學生朗讀課文，體會文章表達的思想感情，懂得做事要遵循自然規(guī)律。教學過程：一、復習導入，引出“道”1、“道”在字典中有以下幾種解釋：①路；②放下、途徑；③道理、正當?shù)牡览怼⒁?guī)則、規(guī)律；④方法、辦法、技術；⑤指某些迷信組織；⑥量詞“自然之道”中的“道”應選第幾種解釋呢？2、上節(jié)
3、課，我們已經(jīng)初步感知了課文，這節(jié)課我們深入理解，探究自然之道究竟是什么？二、細讀品味，領悟“道”1、同學們，帶著你的心跟作者一起上島，看看一路走來，你的心情有什么變化？先自讀3－4自然段。2、當你置身于島上，看到嘲鷹啄食海龜這一幕，此時你的心情是怎樣？（難受，著急，緊張）3、為什么會有這樣的感受呢？說說你的理解。4、出示畫面及文字研讀 “突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎……企圖把它拉到沙灘上去?！薄 ∧銈兛?，這就是發(fā)生在沙灘上那令人緊張的一幕，讀讀這段文字，哪些詞、句讓你產(chǎn)生了這樣的感受？ 5、學生交流
4、研讀成果 ?、倮斫狻坝鲇种埂薄 ∮?shù)某鍪菫榱耸裁矗磕敲粗鼓?？想出來又不敢出來，這就是欲出又止。這段話中有一個詞語的意思跟它接近，找找。（躊躇不前） ②假如你是小綠龜，你欲出又止，躊躇不前，你在擔心什么？③你們看見過嘲鷹嗎？課件介紹嘲鷹（理解嘲鷹的兇狠） ?、苓@個場面真令人緊張、揪心啊，帶著這樣的感受一起來讀！6、想象補充，體會游客與向?qū)Ы厝徊煌膽B(tài)度。（1）師：如果你就在現(xiàn)場，面對這樣緊張的一幕，你會怎么做？那么同伴，向?qū)в质鞘裁捶磻?？同伴——焦急（那焦急地來讀讀同伴說的話）（2）師：沙灘上真的沒有事嗎？（不是）
5、是啊！我們著急，擔心，揪心，向?qū)s若無其事，誰來讀讀向?qū)дf的話？師：在我們眼里向?qū)莻€什么樣的人？（無動于衷、鐵石心腸、無情、殘酷）那我就要采訪一下向?qū)?，看他怎么說？（我是中央臺記者，我想問問你，你為什么要這么說？）（3）此時，我和同伴對向?qū)f的“自然之道”是怎么理解的？（不要管它，隨它去吧……）（4）師：向?qū)У睦涞衼砹送榈囊黄ā安荒芤娝啦痪取保┑暮艉?！同伴們會怎樣呼喊呢？你能用自己的話來勸勸向?qū)?？?。?）分角色朗讀（6）“嘲鷹頹喪地飛走了”“頹喪”是什么意思？嘲鷹會想些什么呢？7、推演自然情境試想一下，如
6、果沒有任何干擾，嘲鷹和幼龜之間的故事將如何發(fā)展？請你根據(jù)課文的有關語句，展開想像的翅膀，描述你想像的情景。8、我們的幫助究竟給幼龜們帶來了什么？默讀5—8自然段。（1）句子比較：我們干了一件蠢事。我們干了一件愚不可及的蠢事。理解“愚不可及”（2）我們干了一件愚不可及的蠢事？請找到有關的句子讀一讀?？纯次覀冋娴氖亲隽艘患薏豢杉暗氖掳。〈藭r此刻小幼龜們心理在想些什么？你從哪些詞語體會到了他們的心情。（3）出示句子：“不一會兒，數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲，響徹云霄?！雹佟皻g樂”與前文哪個詞照應？想象一下：此時肉
7、食鳥會想些什么？②聽到這樣的聲音，你的心情如何？（引導學生說出好心辦了壞事）向?qū)У男那槟兀浚?）是啊，向?qū)睦黼y受極了，我們救了一只，卻傷害了無數(shù)只。（5）比較句子： A向?qū)б贿呑咭贿呎f：“如果不是我們，這些海龜就不會受到傷害?！薄 向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會受到傷害?！蹦阕x出了什么不同？說一說向?qū)槭裁炊瘒@？（體會出“悲嘆”、“根本”在表情達意上的作用）（6）師：現(xiàn)在我們再來回想一下向?qū)е罢f的那句話（出示向?qū)У脑挘R讀）還會指責他嗎？現(xiàn)在你該如何體會“自然之道”的含義？（大自然
8、生存的方式） 三、換位體驗，深悟“道” 1、說話練習：用“我們真是愚不可及啊，。”說出感受 2、假如你就是在現(xiàn)場的作者和他的伙伴，回頭想一想，當時你的哪些做法，哪些想法是“愚不可及的”？（找出描寫“我”和同伴的語句揣摩，體會“無知之愚”）3、假如你就是那位生物學家向?qū)?，回頭想一想，當時你的哪些想法，哪些做法是“愚不可及的”？
