文書工作與檔案管理

《文書工作與檔案管理》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、文書工作與檔案管理課程標準高等教育出版社高職教育中心編寫人：趙映誠2007年6月19目　　錄一．本課程教學目標……………………………………………………（3）二．本課程的專業(yè)地位和作用…………………………………………（3）三、知識、技能、職業(yè)意識培養(yǎng)目標及目標分解（結構）………（3）四．教學起點（學生必備基礎）……………………………………（4）五．教學內容和具體標準………………………………………………（4）六．教學進度和時間安排………………………………………………（16）七．教學模式和教學方法………………………………………………（17）八．教學效果的考核評價…………………………

2、……………………（17）九．教學條件與資源…………………………………………………（18）19一、本課程教學目標《文書工作與檔案管理》是秘書專業(yè)、行政管理專業(yè)的專業(yè)必修課程，該課程主要講授與學習文書與檔案管理工作的基本概念與一般知識和技能，文書的種類，文書的體式與稿本，文書的形成與處理，文書的整理與歸檔，檔案的收集與鑒定，檔案的整理與保管，檔案的檢索與利用，以及電子檔案等。本課程教學以培養(yǎng)應用型和操作型秘書人才，以及相關工作崗位的職業(yè)要求為目標，幫助秘書專業(yè)、行政管理等專業(yè)學生掌握文書與檔案工作的知識與技能，提高專業(yè)素質和工作能力；以就業(yè)為導向，以掌握基本的知識和技能為原則，強

3、調實際操作與技能訓練；并注重學生心理素養(yǎng)和職業(yè)意識培養(yǎng)，為從事秘書工作和相關工作奠定良好的基礎。二、本課程的專業(yè)地位和作用《文書工作與檔案管理》是文秘專業(yè)、行政管理等專業(yè)的主干與核心課程，它不僅是秘書專業(yè)的專業(yè)基礎，也是相關職業(yè)崗位群的關鍵技能模塊，是國家文秘職業(yè)資格考試的重要內容。特別是根據(jù)教育部關于高等職業(yè)教育要面向技能型、應用性人才培養(yǎng)的要求，本課程在知識體系以及教學方法、學習方法等方面，都有凝煉與新的要求，認真搞好本課程教學，對培養(yǎng)現(xiàn)代秘書人才以及相關人才的專業(yè)目標的實現(xiàn)具有十分重要的地位和作用。三、知識、技能、職業(yè)意識培養(yǎng)目標及目標分解（一）總體目標：《文書工作與檔

4、案管理》課程是秘書專業(yè)的必修課，是培養(yǎng)學生具備必要的文書與檔案工作知識和很強的實踐能力的專業(yè)課程。本課程教學在理念上要盡力適應社會上相關職業(yè)崗位群對秘書人才知識和能力結構的新要求以及管理類專業(yè)教學方法的創(chuàng)新趨勢，培養(yǎng)學生職業(yè)意識；在內容上要著力從學科體系建構、理論知識完整向注重實用、知識精講、側重實務操作轉變，培養(yǎng)學生實際職業(yè)技能；在體現(xiàn)教學方法上要從學科式、授課型教學方法向技能型、訓練式、體驗式教學方法轉變，突出實際案例19和技能訓練，以及電子文檔等新知識的掌握，配合以網(wǎng)絡教學，擴大學生的知識面，達到知識寬厚，技能熟練，職業(yè)意識強的目標。學生在學習過程中，要認真思考，勇于探

5、索，善于分析，理論聯(lián)系實際，課內課外相結合，理論與實踐相結合，特別是要認真完成有關知識及技能訓練作業(yè)，提高學習效果，力求實現(xiàn)和達到教學目標。（二）能力目標：本課程根據(jù)培養(yǎng)應用型、操作型人才的特點，以工作崗位職業(yè)要求為能力目標，以就業(yè)為導向，以“必需、夠用”為度，以培養(yǎng)學生綜合素質、職業(yè)意識和實踐能力為主線，設計教學內容，制定教學目標。課程內容既有一定的理論知識深度，又注意學生的實際。通過理論教學與專業(yè)實際技能的訓練，使學生能基本掌握文書與檔案工作的基本理論，掌握文書與檔案工作的基本方法和基本技能，掌握文書與檔案工作人員必須具備的政治理論素養(yǎng)、知識結構和能力結構，樹立正確的職業(yè)

6、意識，適應現(xiàn)代秘書工作的要求。四、教學起點（學生必備基礎）本課程教學起點為進入高等教育階段的本、專科學生。文書工作與檔案管理是行政管理學、秘書學的二級學科，其教學基礎最好在行政管理學、秘書學等課程開設的基礎上開設，同時學習有關管理學、領導學、信息學、計算機基礎等方面的知識，以便加深對本課程的理解，便于相關的技能操作。五、教學內容和具體標準（一）教學內容標準本課程教學內容以秘書專業(yè)、行政管理專業(yè)本、?？茖W生為主要教學對象，以“必需、夠用”為標準進行設計，以專業(yè)培養(yǎng)目標為指導，注重綜合素質要求，優(yōu)化課程教學結構。在教學內容上強調理論與實踐的統(tǒng)一，突出秘書職業(yè)能力的培養(yǎng)；在教學方法

7、上強調學生主體實踐操作，課內教學與課外實習、實訓相結合；同時優(yōu)化教學過程和教學手段，保證教學任務的完成。（二）教學內容與要求19第一章　總論教學目的與要求：本章是文書工作與檔案管理的入門。主要是掌握和認識其最基本的理論知識和概念。其主要要求是了解文書與檔案、文書與檔案管理的基本概念，熟悉其含義、性質、特點、作用，明確文書工作與檔案管理工作的聯(lián)系與區(qū)別。熟悉文書與檔案管理的組織機構，明確文書檔案人員的基本素質與要求。掌握文書工作與檔案管理工作的基本原則和要求，以指導文書工作與檔案管理工作的開展。掌握文書工