《快樂的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計

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1、《25、快樂的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計學(xué)科：語文年級：一年級備課人：楊麗娟課題：《25、快樂的節(jié)日》課時數(shù)：2課時教材解讀：《快樂的節(jié)日》這首詩歌是同名歌曲的歌詞，詩歌共有四個小節(jié)，描寫了一群活潑可愛的少先隊員在花園里、草地上，盡情歌唱、盡情歡跳，慶祝節(jié)日的歡樂場景，表現(xiàn)了少先隊員們幸福、快樂的生活，表達(dá)了詩人對祖國的感謝之情和長大后報效祖國的決心。詩歌語言生動形象，旋律歡快、活潑，讀來瑯瑯上口，可以通過指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文體會情感。在教學(xué)時，用歌曲渲染氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在歌聲中體會少先隊員的快

2、樂心情。課文插圖色彩鮮艷，人物惟妙惟肖。指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，進(jìn)一步體會少先隊員的快樂。另外，還要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，感受生活的幸福、快樂！教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識“吹、?！钡?2個生字，會寫“吹、地”等六個字。2、正確、流利的朗讀課文，背誦課文。3、能隨著優(yōu)美的曲調(diào)歌唱。4、感受自己生活的快樂和幸福，激發(fā)熱愛祖國熱愛黨的思想感情。教學(xué)重難點重點：識字、寫字、朗讀課文。難點：正確、流利的朗讀課文，背誦課文。能隨著優(yōu)美的曲調(diào)歌唱。教學(xué)板塊學(xué)生學(xué)習(xí)活動教師指導(dǎo)活動設(shè)計意圖第一板塊：質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)1、齊讀課題、書空課題

3、。。2、說說你知道的在中國的節(jié)日有哪些？哪個節(jié)日是屬于你們自己的？3、在這個節(jié)日里，有哪些活動是讓你感到快樂的？引導(dǎo)學(xué)生談話，思考，出示關(guān)于兒童節(jié)的由來及學(xué)生過兒童節(jié)時的相關(guān)活動圖片。讓學(xué)生知道兒童節(jié)的由來，并知道“六一”兒童節(jié)是屬于自己的節(jié)日。回憶以往過“六一”兒童節(jié)的情景，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。第二板塊：點撥助學(xué)1、2、1、多媒體出示課文相關(guān)內(nèi)容和圖片。2自讀課文，邊讀邊圈出生字，并數(shù)一數(shù)課文共有幾個小節(jié)？1、“小老師”領(lǐng)讀生字詞語并交流識字方法。2、邊聽老師范讀，邊看插圖，說說課文里哪些地

4、方讓你感到快樂？3、2、出示生字詞語，引領(lǐng)學(xué)生交流識字方法。4、3、范讀課文，指導(dǎo)學(xué)生看插圖。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，檢查生字詞語認(rèn)讀情況，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，并學(xué)會圖文結(jié)合理解課文內(nèi)容。第三板塊：探究解疑小組合作：圖文結(jié)合，逐個小節(jié)朗讀、學(xué)習(xí)課文，并把想到的和看到的和同伴交流交流。出示小組合作要求，巡視指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生小組合作精神和自主探究學(xué)習(xí)的能力。第四板塊：分層測練1、生字組詞。2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。出示有關(guān)練習(xí)題。檢查學(xué)生對生字及課文內(nèi)容的掌握情況第五板塊：應(yīng)用升華學(xué)唱歌曲《快樂的節(jié)日》課件出

5、示課文（歌詞），教學(xué)生唱《快樂的節(jié)日》。進(jìn)一步體會詩歌的思想感情和美好意境，從而珍惜今天的幸福。板書設(shè)計25、快樂的節(jié)日美麗感謝祖國、珍惜幸福快樂課后反思教學(xué)本課時，我摒棄了繁瑣的分析課文內(nèi)容，而是把大量的功夫花在引導(dǎo)學(xué)生讀懂詩歌上，通過范讀、自讀、小組讀、齊讀等多種朗讀方式，讓學(xué)生在“讀中感知，在讀中感悟，在讀中受到情感的熏陶”。圖文對照、聽唱歌曲，讓學(xué)生更好地理解了課文內(nèi)容，體會了節(jié)日帶來的快樂。學(xué)生在聯(lián)系實際、交流討論中，體會到了生活的幸福，懂得了珍惜今天的幸福生活。2