青島張玉講師ttt培訓(xùn)課程大綱34

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1、讓你成為一名優(yōu)秀的“內(nèi)訓(xùn)師”課程大綱【培訓(xùn)導(dǎo)言】沒有登過講臺(tái)，如何進(jìn)行專業(yè)表達(dá)？已經(jīng)有過授課經(jīng)驗(yàn)，卻不系統(tǒng)、連貫？想成為一名培訓(xùn)師卻障礙重重？本課程講師針對(duì)不同行業(yè)，凝聚數(shù)萬名內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)的經(jīng)歷而設(shè)計(jì)，秉承人人都能成為內(nèi)訓(xùn)師的理念，傳承經(jīng)典TTT的精華，匯聚講師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為你指明、答疑解惑，與你相伴成長(zhǎng)一起飛?。?！【課程特色】講授口訣化；理論公式化；教程模版化；行業(yè)個(gè)性化?！九嘤?xùn)技巧】1、主題講授；2、案例研討；3、角色扮演；4、實(shí)操練習(xí)；5、多媒體教學(xué)；6、互動(dòng)演練等有機(jī)結(jié)合?！驹瓌?chuàng)工具方法】1、內(nèi)訓(xùn)師選擇模型；2、結(jié)構(gòu)化評(píng)估表；3、樹形展開的腦圖；4、培訓(xùn)需求分析量化表；5、課程講解的6

2、個(gè)分析；6、講師大禮包；7、一見面搜集學(xué)員80%的信息方法；8、課程大綱設(shè)計(jì)3、4、5、6步法；9、培訓(xùn)評(píng)估模型---【學(xué)員收獲】1、分享學(xué)習(xí)要領(lǐng)；2、掌握核心技巧；3、現(xiàn)場(chǎng)制作3冊(cè)；4、剖析關(guān)鍵點(diǎn)；5、點(diǎn)評(píng)改善點(diǎn)；6、解答問題與困惑?！菊n程大綱】破冰:人人都能成為內(nèi)訓(xùn)師第一講：成為受人尊重的內(nèi)訓(xùn)師1、人人都有尊師情結(jié)2、人品、官品、師品3、教授他人、提升自已互動(dòng)：講師需要具備哪些品德與素質(zhì)？第二講：內(nèi)訓(xùn)師之TTT之路1、什么是TTT2、TTT釋義與解析3、打好扎實(shí)的基礎(chǔ)功——TTT學(xué)習(xí)之道與要領(lǐng)4、TTT的三重角色角色扮演：編、導(dǎo)、演哪一個(gè)更重要？5、TTT的經(jīng)典提煉6、培訓(xùn)師過三關(guān)現(xiàn)場(chǎng)

3、演練：1分鐘小試鋒芒第三講：TTT專業(yè)技巧與方法1、TTT手法2、眼法3、身法4、步法5、3個(gè)1拿麥法6、心法分享：由隨意到刻意互動(dòng)：3分鐘才藝表演7、上場(chǎng)與下場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)演練：上場(chǎng)與下場(chǎng)8、場(chǎng)地布置9、善用道具第四講：課程設(shè)計(jì)與開發(fā)1、訓(xùn)前9維度分析現(xiàn)場(chǎng)演練：培訓(xùn)需求統(tǒng)計(jì)與分析2、確定培訓(xùn)的目標(biāo)3、確定培訓(xùn)的重點(diǎn)4、制作訓(xùn)前的練習(xí)資料5、整理訓(xùn)前調(diào)研的問題現(xiàn)場(chǎng)演練：?jiǎn)栴}5分法6、制作學(xué)員學(xué)習(xí)地圖7、如何選擇培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)I(yè)工具：三環(huán)圖8、如何給課程起一個(gè)好聽的名字9、如何制作一張漂亮的幻燈片母版、幻燈片設(shè)計(jì)技巧說明：本部分依據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)個(gè)性設(shè)計(jì)（如需現(xiàn)場(chǎng)演練要求學(xué)員帶電腦）10、課程大綱的設(shè)計(jì)要點(diǎn)?

4、3步法邏輯設(shè)計(jì)?4步法因果關(guān)系設(shè)計(jì)?5步法問題類設(shè)計(jì)?6步法遞進(jìn)類設(shè)計(jì)分享：每小節(jié)大綱說明講課思路?識(shí)別培訓(xùn)信息與非培訓(xùn)信息演練：現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操模擬?從信息中篩選樹干、樹枝與樹葉分享：樹干、樹枝與樹葉的區(qū)別11、建立自己的培訓(xùn)素材庫現(xiàn)場(chǎng)演練:如何搜集及篩選培訓(xùn)素材12、個(gè)性設(shè)計(jì)的學(xué)員講義13、因人而異的講師講義現(xiàn)場(chǎng)演練：如何操作剪輯軟件現(xiàn)場(chǎng)演練：結(jié)構(gòu)化配置單的設(shè)計(jì)14、如何進(jìn)行培訓(xùn)課程評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)演練：培訓(xùn)評(píng)估表設(shè)計(jì)15、打造自己的課程16、學(xué)習(xí)路徑圖第五講：如何講好每一張幻燈片1、TTT的六種演示方式?故事的演繹?音樂引導(dǎo)的感召?謎語的調(diào)節(jié)?詩詞歌賦的運(yùn)用?圖片的妙用?多媒體的導(dǎo)入2、TTT的9種

5、訓(xùn)練方法?聲像教學(xué)法現(xiàn)場(chǎng)演練：如何剪輯聲像軟件?講授法?案例教學(xué)法現(xiàn)場(chǎng)演練：案例編撰要領(lǐng)?游戲法?角色演練法?分組討論法?情景模擬法?類比法?找痛法?問答教學(xué)?頭腦風(fēng)暴法3、空手道分享：原理與形式第六講：TTT課程講解與掌控1、開一個(gè)好頭現(xiàn)場(chǎng)演練：如何開場(chǎng)2、課程講解五步法展示：一張檢測(cè)表分享：組織可信、有力的證據(jù)分享：課程講解中的6個(gè)分析演練：一見面搜集學(xué)員80%的信息3、如何用簡(jiǎn)單樸實(shí)的語言來完成專業(yè)講述?重點(diǎn)突出?邏輯清晰?深入淺出?分段總結(jié)4、如何讓自己的課程講得更加生動(dòng)分享：如何讓自己充滿激情5、問答技巧6、承上啟下7、如何控場(chǎng)8、抓住學(xué)員的注意力9、互動(dòng)、促動(dòng)、感動(dòng)10、發(fā)出有

6、效的指令11、如何應(yīng)對(duì)學(xué)員提出的難題12、如何控制課程進(jìn)度——長(zhǎng)話短說與短話長(zhǎng)說13、如何依據(jù)學(xué)員的反饋進(jìn)行課程調(diào)整？14、TTT的點(diǎn)評(píng)之道15、抓住成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)?一看就會(huì)?一聽就懂?一做就錯(cuò)?成人在做中學(xué)?成人從錯(cuò)開始學(xué)16、完美的結(jié)局畢業(yè)作品講解：每人10分鐘互動(dòng)：TTT精彩回放與體驗(yàn)分享【培訓(xùn)對(duì)象】有志于成為優(yōu)秀培訓(xùn)師及希望提升培訓(xùn)能力的管理精英【課程時(shí)間】3天21小時(shí)張玉講師§TTT企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練導(dǎo)師§PTT職業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練導(dǎo)師§黃埔團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練專家§顧問式銷售術(shù)訓(xùn)練專家§山東大學(xué)工商管理碩士MBA§國家級(jí)高級(jí)人力資源管理師§中華講師網(wǎng)特聘培訓(xùn)講師§淘課網(wǎng)，企管網(wǎng)簽約培訓(xùn)師§20

7、11年度全球華人500強(qiáng)講師§中國培訓(xùn)行業(yè)十大風(fēng)云人物§多家企業(yè)高級(jí)咨詢顧問§數(shù)百家企業(yè)戰(zhàn)略咨詢顧問張玉講師簡(jiǎn)歷張玉老師從企業(yè)基層做起，曾先后任職某美資大型集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)，某世界500強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)商學(xué)院院長(zhǎng)等職位。張玉老師積累了豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，既熟知企業(yè)運(yùn)作規(guī)律掌握企業(yè)管理的實(shí)戰(zhàn)技巧，又能夠多方面多渠道的了解現(xiàn)代管理最新信息洞察企業(yè)管理發(fā)展動(dòng)態(tài)。出于對(duì)企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)事業(yè)研究的專注與熱愛，張玉老師毅然投身于管理咨詢、培訓(xùn)領(lǐng)域