青島張玉講師ttt培訓(xùn)課程大綱34

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1、讓你成為一名優(yōu)秀的“內(nèi)訓(xùn)師”課程大綱【培訓(xùn)導(dǎo)言】沒有登過講臺，如何進(jìn)行專業(yè)表達(dá)？已經(jīng)有過授課經(jīng)驗，卻不系統(tǒng)、連貫？想成為一名培訓(xùn)師卻障礙重重？本課程講師針對不同行業(yè)，凝聚數(shù)萬名內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)的經(jīng)歷而設(shè)計，秉承人人都能成為內(nèi)訓(xùn)師的理念，傳承經(jīng)典TTT的精華，匯聚講師實戰(zhàn)經(jīng)驗，為你指明、答疑解惑，與你相伴成長一起飛?。?！【課程特色】講授口訣化；理論公式化；教程模版化；行業(yè)個性化?！九嘤?xùn)技巧】1、主題講授；2、案例研討；3、角色扮演；4、實操練習(xí)；5、多媒體教學(xué)；6、互動演練等有機結(jié)合?！驹瓌?chuàng)工具方法】1、內(nèi)訓(xùn)師選擇模型；2、結(jié)構(gòu)化評估表；3、樹形展開的腦圖；4、培

2、訓(xùn)需求分析量化表；5、課程講解的6個分析；6、講師大禮包；7、一見面搜集學(xué)員80%的信息方法；8、課程大綱設(shè)計3、4、5、6步法；9、培訓(xùn)評估模型---【學(xué)員收獲】1、分享學(xué)習(xí)要領(lǐng)；2、掌握核心技巧；3、現(xiàn)場制作3冊；4、剖析關(guān)鍵點；5、點評改善點；6、解答問題與困惑?！菊n程大綱】破冰:人人都能成為內(nèi)訓(xùn)師第一講：成為受人尊重的內(nèi)訓(xùn)師1、人人都有尊師情結(jié)2、人品、官品、師品3、教授他人、提升自已互動：講師需要具備哪些品德與素質(zhì)？第二講：內(nèi)訓(xùn)師之TTT之路1、什么是TTT2、TTT釋義與解析3、打好扎實的基礎(chǔ)功——TTT學(xué)習(xí)之道與要領(lǐng)4、TTT的三重角色角色扮

3、演：編、導(dǎo)、演哪一個更重要？5、TTT的經(jīng)典提煉6、培訓(xùn)師過三關(guān)現(xiàn)場演練：1分鐘小試鋒芒forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans第三講：

4、TTT專業(yè)技巧與方法1、TTT手法2、眼法3、身法4、步法5、3個1拿麥法6、心法分享：由隨意到刻意互動：3分鐘才藝表演7、上場與下場現(xiàn)場演練：上場與下場8、場地布置9、善用道具第四講：課程設(shè)計與開發(fā)1、訓(xùn)前9維度分析現(xiàn)場演練：培訓(xùn)需求統(tǒng)計與分析2、確定培訓(xùn)的目標(biāo)3、確定培訓(xùn)的重點4、制作訓(xùn)前的練習(xí)資料5、整理訓(xùn)前調(diào)研的問題現(xiàn)場演練：問題5分法6、制作學(xué)員學(xué)習(xí)地圖7、如何選擇培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)I(yè)工具：三環(huán)圖8、如何給課程起一個好聽的名字9、如何制作一張漂亮的幻燈片母版、幻燈片設(shè)計技巧說明：本部分依據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)個性設(shè)計（如需現(xiàn)場演練要求學(xué)員帶電腦）10、課程大綱的設(shè)計

5、要點?3步法邏輯設(shè)計?4步法因果關(guān)系設(shè)計?5步法問題類設(shè)計?6步法遞進(jìn)類設(shè)計分享：每小節(jié)大綱說明講課思路?識別培訓(xùn)信息與非培訓(xùn)信息演練：現(xiàn)場實操模擬?從信息中篩選樹干、樹枝與樹葉分享：樹干、樹枝與樹葉的區(qū)別11、建立自己的培訓(xùn)素材庫現(xiàn)場演練:如何搜集及篩選培訓(xùn)素材12、個性設(shè)計的學(xué)員講義13、因人而異的講師講義現(xiàn)場演練：如何操作剪輯軟件現(xiàn)場演練：結(jié)構(gòu)化配置單的設(shè)計14、如何進(jìn)行培訓(xùn)課程評估現(xiàn)場演練：培訓(xùn)評估表設(shè)計15、打造自己的課程16、學(xué)習(xí)路徑圖第五講：如何講好每一張幻燈片forthequalityofreviewsandreview.Article26

6、threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans1、TTT的六種演示方式?故事的演繹?音樂引導(dǎo)的感召?謎語的調(diào)節(jié)?詩詞歌賦的運用?圖片的妙用?多媒體的導(dǎo)入2、TTT的9種訓(xùn)練方法?聲像教學(xué)法現(xiàn)場演練：如何剪輯聲像軟件?講授法?

7、案例教學(xué)法現(xiàn)場演練：案例編撰要領(lǐng)?游戲法?角色演練法?分組討論法?情景模擬法?類比法?找痛法?問答教學(xué)?頭腦風(fēng)暴法3、空手道分享：原理與形式第六講：TTT課程講解與掌控1、開一個好頭現(xiàn)場演練：如何開場2、課程講解五步法展示：一張檢測表分享：組織可信、有力的證據(jù)分享：課程講解中的6個分析演練：一見面搜集學(xué)員80%的信息3、如何用簡單樸實的語言來完成專業(yè)講述?重點突出?邏輯清晰?深入淺出?分段總結(jié)4、如何讓自己的課程講得更加生動分享：如何讓自己充滿激情5、問答技巧6、承上啟下7、如何控場8、抓住學(xué)員的注意力9、互動、促動、感動10、發(fā)出有效的指令11、如何應(yīng)對

8、學(xué)員提出的難題12、如何控制課程進(jìn)度——長話短說與短話長說13、如