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《11鄭和遠航教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、11 鄭和遠航（第二課時）教學(xué)目標：1、緊扣語言文字感受鄭和其人的機智英勇，了解鄭和遠航其事的規(guī)模之大、時間之長、范圍之廣及意義之深遠。2、練習(xí)有感情地朗讀課文。3、增強民族自豪感和自信心，激發(fā)學(xué)生為振興中華而努力的積極情感。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生感受鄭和初次遠航的規(guī)模之大，增強民族自豪感。教學(xué)難點：課文結(jié)尾的含義教學(xué)準備：多媒體課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入激情1．這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——（齊讀課題）2、通過上節(jié)課學(xué)習(xí)，誰來說說課文主要講了什么事？（鄭和第一次遠航問：第一次遠航的三個過程，簡要介紹了什么？）板書：揚帆啟航友好交
2、往戰(zhàn)勝兇險3、這節(jié)課就讓我們回到600多年前，再次感受鄭和遠航的歷史場面。二、學(xué)習(xí)課文誰來讀讀活動一的要求?；顒右唬簱P帆啟航，感知規(guī)模宏大。1．自讀課文1-3自然段，邊讀邊想像，在你的眼前浮現(xiàn)出哪些畫面？2．組內(nèi)交流：說說自己腦中的畫面。3．班級交流。預(yù)設(shè)：1.蘇州府劉家港碼頭人山人海，無數(shù)面彩旗迎風(fēng)招展。（通過場面壯觀展示“規(guī)模之大”?！叭松饺撕！睂懗隽肃嵑瓦h航牽動無數(shù)人的心。同時得到了官府的重視和百姓的支持。）2.隨行的有水手、翻譯、醫(yī)生和護船的兵士，共兩萬七千八百人。（從人員的配備、人數(shù)的眾多上，表現(xiàn)了“規(guī)模之
3、大”，也顯示了鄭和考慮細密，準備充分，組織管理能力很強。）3.（出示）每艘寶船長約148米，寬約60米，有十多層樓房那么高。船上有九根桅桿和十二面風(fēng)帆，可以乘坐一千多人，需由二三百人駕駛。（列數(shù)據(jù)）我們的教學(xué)樓已經(jīng)夠大的了，可是和寶船一比那就差多了！誰能讀好寶船的雄偉壯觀？老師聽出來了，你強調(diào)了這些數(shù)字，就展現(xiàn)了寶船的雄偉了！4.（出示）將近中午，身材魁梧的鄭和健步走上指揮船。他雙手抱拳向岸上的人群告別，接著高舉令旗，大聲喊道：“啟航！”（“雙手抱拳”向關(guān)注、支持他這次遠航的人表示中心的感謝；請前來送行的親朋好友放心
4、，“我”一定能順利遠航。鄭和的威武雄健、充滿信心）5.船隊像一條巨龍，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。過渡：一般來說，一些國家看到如此浩浩蕩蕩的船隊，可能會如臨大敵，驚慌失措，趕忙阻擊。鄭和遠航的船隊所到之處，情況如何呢？我們來學(xué)習(xí)活動二?；顒佣河押媒煌?，感悟遠航目的。1．讀課文第4自然段，想象：（重點選擇一個情景做好小組交流的準備）國王接過鄭和遞交來的文書和贈送的禮品，非常熱情地說：“”，大臣們，都表示熱烈歡迎；老百姓有的驚嘆不已：；有的非常高興，；有的……各地的商人也十分樂意，心想2．組內(nèi)交流。3．班級交流。過渡:鄭和的出使
5、意義如此重大出示：鄭和出使，促進了我國和亞非許多國家的經(jīng)濟文化交流和友好往來。板書：促交往過渡：然而這次航行也充滿了兇險。我們來學(xué)習(xí)活動三?；顒尤簯?zhàn)勝兇險，感受人物形象。通過你的朗讀展現(xiàn)出來喲！1．讀課文第5自然段，思考：課文主要介紹了哪些兇險？從中我讀到了一個的鄭和。2．組內(nèi)交流。3．班級交流。預(yù)設(shè)：1.狂風(fēng)呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮。巨浪瘋狂地撲向船隊，仿佛要把船只撕裂。（風(fēng)浪的兇險令人不寒而栗，毛骨悚然）面對如此險境，鄭和總是鎮(zhèn)定自若，指揮船隊在波峰浪谷中奮勇向前，一次次化險為夷。（鄭和處變不驚。）2
6、.鄭和根據(jù)事先得到的消息，命令軍士們嚴陣以待。當海盜船乘著黑夜，偷偷摸摸靠近船隊時，鄭和的船隊迅速將海盜包圍起來。士兵們從大船上往下丟火把，將海盜船燒著了。海盜們無處可逃，只好乖乖地當了俘虜。（鄭和的大智大勇，古代人民頑強的探索精神、有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣）過渡：在漫漫航途上，這樣的兇險只是滄海一粟。然而鄭和從來沒有屈服，憑著頑強的毅力，智慧的頭腦，勇于探索的精神，將中國的美名順利地傳播到亞非各國。板書：勇探索文中還概括寫了其它六次的遠航情況。出示：從1405年到1433年的28年間，鄭和率領(lǐng)船隊出洋七次，前后到過三十
7、多個國家。最后一次遠航，鄭和已經(jīng)是六十多歲的老人，鬢發(fā)全白了。這次航行，一直到達非洲東岸，直到第三年才回到祖國。（出示地圖）板書：規(guī)模大時間長范圍廣過渡：從一個年輕氣盛、風(fēng)華正茂的青年到一個白發(fā)蒼蒼、最終積勞成疾、客死他鄉(xiāng)的老人，放著一個國富民強的泱泱大國不呆，跑到一片無邊無際、變幻莫測的大海上去漂泊，鄭和遠航為的究竟是什么？讓我們一起飽含深情地讀讀課文最后一小節(jié)——三、檢測反饋此時此刻，如果您就站在鄭和紀念像前，最想說什么？是的，我們都知道，鄭和，這個響亮的名字會永載史冊！音樂起，課件滾動出示，師生激情朗誦《鄭和頌
8、》六百年前是誰七下西洋創(chuàng)下了中外航海史的壯舉鄭和是你發(fā)展了海外貿(mào)易是你傳播了中華文明是你開拓了海洋事業(yè)是你鋪平了亞非航線也是你把中國展現(xiàn)給世界你代表一種中華文化一種中國人不畏艱險、挑戰(zhàn)自然的趨向一種打開國門走向世界進行文化交流的決心六百年來多少炎黃子孫因為你而走向藍色的海洋乘風(fēng)破浪多少華夏兒女因為你而走向碧色的大海激情飛揚繼承了驕傲而自豪的航海
