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《卡通大亮相教案 2》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、三年級美術(shù)上冊《卡通大亮相》教案教學(xué)目標(biāo)：1.欣賞優(yōu)秀的卡通片，提高學(xué)生對卡通片的鑒賞能力。2.了解、認(rèn)識卡通形象的藝術(shù)特點，以及簡單的制作過程。3.激發(fā)學(xué)生運用所學(xué)創(chuàng)作可愛的有個性的卡通形象的欲望。4.提高學(xué)生的造型表現(xiàn)能力。教學(xué)重點：1.認(rèn)識卡通形象的藝術(shù)特點，了解卡通形象設(shè)計的基本手法。2.運用夸張、擬人手法創(chuàng)作簡單的卡通形象。教學(xué)難點：卡通形象設(shè)計的手法認(rèn)識及實踐運用。課前準(zhǔn)備：1.教師：動畫片《西游記》視頻及相應(yīng)的音樂、自制課件、多媒體設(shè)備、實物投影儀等。2.學(xué)生：課前上網(wǎng)查找自己喜歡的卡通圖片帶來課堂
2、、彩筆、32開畫紙。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)4預(yù)備鈴響，學(xué)生隨動畫片《西游記》片尾曲《一個師傅三徒弟》音樂聲有序進(jìn)入教室，按八人小組坐好，并擺放好學(xué)具。（課前）二、談話導(dǎo)入1.師問：同學(xué)們剛才聽到了一首什么歌曲？它出自哪里？學(xué)生答：《西游記》里的歌。師補充：這首歌我們很熟悉，是動畫片《西游記》片尾曲《一個師傅三徒弟》。2.師播放動畫片《西游記》片斷。3.師問：同學(xué)們還知道哪些動畫片？（學(xué)生自由發(fā)言）師述：你們知道的真多。你們喜歡看動畫片嗎？為什么？（學(xué)生舉手談）動畫片深受大家喜愛，是因為它在生活或想象故事中設(shè)計了很
3、多生動、有趣的卡通形象。（課件出示部分動畫片中的卡通形象）4.師明題：這節(jié)課我們就一起來了解卡通形象的基本設(shè)計方法，學(xué)習(xí)第二課《卡通大亮相》。（板書課題）（5分鐘）三、啟發(fā)認(rèn)識1.學(xué)生將課前找到卡通圖進(jìn)行展示。2.學(xué)生小組討論：卡通形象與生活中真實物象不同在什么地方？（教師參與到各組中聽取意見）學(xué)生匯報討論結(jié)果。3.比較驗證4教師課件顯示狗的寫真圖與卡通形象圖，引導(dǎo)學(xué)生比較，得出最后結(jié)論——卡通形象在狗的外形特點上進(jìn)行了夸張、擬人等設(shè)計，使造型更為有趣，更加人性化，更能貼近人的生活。四、設(shè)計方法1.教師演示寫真與
4、卡通設(shè)計各一，學(xué)生觀摩感受夸張與擬人方法的運用。在此過程中學(xué)生口述介紹夸張與擬人——（1）夸張：可加強形象的娛樂性和幽默感。例如日本卡通人物采用的夸張方式是改變?nèi)梭w的正常比例，將身體縮小、五官放大或省略，以達(dá)到一種奇妙的滑稽感。（2）擬人：這種手法在卡通畫中運用得最為廣泛。象我國動畫片《黑貓警長》、《雪孩子》、《藍(lán)皮鼠和大臉貓》，美國迪斯尼動畫片《米老鼠與唐老鴨》、《貓和老鼠》等，都是優(yōu)秀的卡通片。它們的共同特點正是卡通形象擬人化。2.師生共同設(shè)計筷子、梨、獅子的卡通形象。教師黑板演示以上實物的寫實簡筆畫，口述：
5、同學(xué)們愿不愿和老師一起把這些實物變化為一個卡通形象呢？（生述：愿意）師演示。五、自我實踐：4學(xué)生進(jìn)行卡通形象設(shè)計練習(xí)，每人設(shè)計一個有趣的卡通形象。教師巡視指導(dǎo)。六、展示小結(jié)1.各小組互賞互評，選出一幅最能代表小組水平，最有特點的作品拿到講臺前。2.被選出作品的學(xué)生將自己作業(yè)展示出來，其余學(xué)生談觀后感，教師引導(dǎo)學(xué)生正確評價。3.教師根據(jù)具體情況對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評價。七、課后拓展練習(xí)鼓勵學(xué)生課后多練習(xí)。課后小結(jié)：本課的學(xué)習(xí)從學(xué)生熟悉的動畫片歌曲、片斷著手，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過卡通形象的欣賞、設(shè)計，使學(xué)生在
6、觀察比較、交流實踐過程中了解、認(rèn)識卡通形象的藝術(shù)特點，對卡通圖形的鑒賞能力得以提高，初步學(xué)會設(shè)計簡單的卡通形象。4
