就業(yè)協(xié)議簽訂與畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益保護

《就業(yè)協(xié)議簽訂與畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益保護》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、第六章?就業(yè)協(xié)議簽訂與畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益保護?【重點提示】就業(yè)協(xié)議是大學(xué)畢業(yè)生、用人單位在學(xué)校鑒證下雙方就就業(yè)過程中的權(quán)利義務(wù)進行約定的書面表現(xiàn)形式。勞動合同是勞動者與用人單位就勞動關(guān)系中的權(quán)利與義務(wù)進行約定的書面協(xié)議。兩者既有區(qū)別，又有聯(lián)系。畢業(yè)生在就業(yè)過程中，既要自己做到誠實守信，又要注意學(xué)會運用各種方法和途徑保護自己的就業(yè)權(quán)益。?一、就業(yè)協(xié)議與勞動合同?【引導(dǎo)案例】某畢業(yè)生用學(xué)校發(fā)的協(xié)議書跟浙江A單位簽了約，又擅自用其他同學(xué)的協(xié)議書跟廣州B單位簽約。該生后來反悔想去A單位，不得已，只好到B單位謊稱學(xué)校要其將協(xié)議書取回補辦手續(xù)，并保

2、證什么時間之前一定辦好。B單位也相信他，將協(xié)議書全部還給了他，而他本人一拿到協(xié)議書即到學(xué)校又謊稱是該單位欺騙了他，解決不了戶口將其退回，要求學(xué)校在A單位協(xié)議書上蓋章。學(xué)校為了慎重起見，出面與B單位聯(lián)系，得知該生有不誠實的行為，對其進行了嚴(yán)肅批評，并責(zé)令其向該單位道歉，請求諒解。誰知該生聲稱單位沒有任何證據(jù)（即協(xié)議書不在其手中），B單位一氣之下，一個電話告到學(xué)校：“該生行為太不像話，欺騙單位，又欺騙學(xué)校，道德品行敗壞，希望學(xué)校給予嚴(yán)厲處分，否則將來影響學(xué)校的聲譽?！弊詈?，該生以“聲敗名裂”告終，結(jié)果可想而知。?（一）就業(yè)協(xié)議的概念就業(yè)

3、協(xié)議是明確畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式。就業(yè)協(xié)議一般由國家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。“協(xié)議”一般是指雙方當(dāng)事人通過協(xié)商而達成的一致意見。雙方當(dāng)事人在協(xié)商過程中的地位是平等的，而且要誠實守信，不能欺騙對方當(dāng)事人，也不能強迫對方簽訂協(xié)議。同時，雙方當(dāng)事人在協(xié)商和簽訂協(xié)議的過程中，不允許第三人干涉，所以這種協(xié)議是一種平等的民事協(xié)議。然而，畢業(yè)生在就業(yè)時所簽訂的就業(yè)協(xié)議書是一種三方協(xié)議，這種三方協(xié)議并不是簡單平等的協(xié)議。從簽訂就業(yè)協(xié)議的主體來看，就業(yè)協(xié)議的簽訂須畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三

4、方在就業(yè)協(xié)議書上簽字蓋章才能生效，缺少其中任何一方簽字蓋章，就業(yè)協(xié)議是不生效的。在簽訂就業(yè)協(xié)議的過程中，畢業(yè)生與用人單位是平等的主體，雙方不存在隸屬關(guān)系，相互之間的法律地位是完全平等的。雙方是否在就業(yè)協(xié)議書上簽字，完全取決于雙方各自的意愿，不存在強迫的問題。但是，作為簽訂就業(yè)協(xié)議的一方主體——學(xué)校，在就業(yè)協(xié)議的簽訂過程中卻扮演了雙重主體的身份。它一方面是以平等的主體，按照相關(guān)的規(guī)定和程序來參加就業(yè)協(xié)議的簽訂；另一方面，它又以管理者的身份對就業(yè)協(xié)議進行審查，符合政策規(guī)定的予以簽訂蓋章，使就業(yè)協(xié)議生效，不符合政策規(guī)定的，不予以簽字蓋章，

5、就業(yè)協(xié)議就不能生效，從而否定了用人單位和學(xué)生的協(xié)議。從管理的角度來講，學(xué)校、畢業(yè)生和用人單位三者的地位不平等，這種不平等是行政管理權(quán)力的體現(xiàn)，實質(zhì)上是學(xué)校代表政府對畢業(yè)生就業(yè)的一種行政干預(yù)。所以，簽訂就業(yè)協(xié)議是一件非常嚴(yán)肅的事情，各方一經(jīng)簽字蓋章即具法律效力，任何一方都有履行協(xié)議的責(zé)任和義務(wù)，不得隨意變更協(xié)議?！疽龑?dǎo)案例】中該畢業(yè)生違背了誠信原則、多頭簽約，且到處撒謊，逃脫責(zé)任。這是一種極不道德的行為，也是違法行為，既敗壞自己名聲，又損害學(xué)校利益。?（二）就業(yè)協(xié)議的作用1．就業(yè)協(xié)議書是畢業(yè)生就業(yè)和用人單位接收畢業(yè)生的依據(jù)在畢業(yè)生就業(yè)

6、制度中，為了勞動力資源的合理配置，充分發(fā)揮人才的作用，國家賦予畢業(yè)生自主選擇工作的權(quán)利。同時，為調(diào)動用人單位的積極性，國家把自主錄用人才的權(quán)力賦予用人單位。同樣具有自主權(quán)利的雙方，在國家就業(yè)政策的指導(dǎo)下，通過雙向選擇達成一致意見并以書面的形式確定下來——簽訂就業(yè)協(xié)議書，其目的是為了保護畢業(yè)生和用人單位各自的權(quán)益，同時它也是畢業(yè)生就業(yè)和用人單位接收畢業(yè)生的重要依據(jù)。2．就業(yè)協(xié)議書是學(xué)校進行畢業(yè)生就業(yè)管理、編制就業(yè)建議計劃的重要依據(jù)由于目前高等教育還不適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，國家為宏觀控制畢業(yè)生流向，保障急需人才的補充，使畢業(yè)生就業(yè)有一

7、定的計劃性，要求學(xué)校要以就業(yè)協(xié)議書為依據(jù)編制畢業(yè)生就業(yè)的建議性計劃，報上級畢業(yè)生就業(yè)部門審批。同時，學(xué)校為加強對畢業(yè)生就業(yè)工作的管理，維護畢業(yè)生和用人單位的合法權(quán)利，保持與用人單位良好的合作關(guān)系，維護高校自身信譽，要參與就業(yè)協(xié)議的簽訂并監(jiān)督執(zhí)行。由此可見，畢業(yè)生就業(yè)必須與用人單位和學(xué)校簽訂就業(yè)協(xié)議書，辦理就業(yè)手續(xù)。就業(yè)協(xié)議書是畢業(yè)生就業(yè)、用人單位接收畢業(yè)生和學(xué)校編制畢業(yè)生就業(yè)建議計劃、國家審批畢業(yè)生就業(yè)計劃的重要依據(jù)。?（三）就業(yè)協(xié)議與勞動合同的關(guān)系【引導(dǎo)案例】2005屆湖南籍專科畢業(yè)生黃某通過親戚朋友關(guān)系，在深圳某電子科技公司找到

8、一個合適的崗位，截止到2005年9月，他已經(jīng)在這個單位工作了3個多月。在學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)老師的多次提醒之下，他與該公司簽了三年的勞動合同，他以為這下可以好好松口氣，安心的工作了?？墒怯腥颂嵝阉簯艨谀兀繎艨谠趺崔k？深圳一般不接受外地大專生